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CARPETA PEDAGÓGICA
2018
CA RPE TA PE DA GÓGIC A
I. DATOS INFORMATIVOS:
Dirección : Jarpa.
Provincia : Chupaca.
Dpto. : Junín.
Grado : 5º.
Año : 2 0 1 8.
II. PLANIFICACIÓN:
2.1 Fundamentos de la educación Primaria.
PRIMER
OBJETIVO
RECONOCE AL NIÑO
Responsabilidades
Experiencias
Aprovecha
Participa y
Derechos
Persona
Aporta
Como
Con
Sociales
Procesos Afectivas
Sociales Espirituales
- Escuela
- Comunidad
ENREQUECIMIENTO DE SU APRENDIZAJE
SEGUNDO
OBJETIVO
IMPLEMENTACIÓN
APRENDIZAJES
Para el Pensamiento
Operacionales
Resolución de
Negociación
Problemas
Lógico
Comunicació
Ciencias
n
Humanidades
Sensibilidad
Artística Tecnológica
Psicomotricida s
d
FORTALECER LA
AUTONOMÍA DEL NIÑO
Comunicació
n
Respeto
Comprensión
Valoración
Ambiente
familiar,
social
natural
DESARROLLAR SU SENTIDO DE
PERTENENCIA
Diferentes ritmos y niveles
de Aprendizaje
Diversidad
Cultural
Enriquece el
CUARTO
OBJETIVO
Proceso Educativo
DIVERSIFICADA
OFRECER ATENCIÓN
COMPRENSIÓN
LECTORA, RAZONAMIENT
LENGUA Y O
COMUNICACIÓ MATEMÁTICA
N
FORMACIÓN EN
VALORES
MEDIANTE
ACTOS
VIVENCIALES
Elabora
y
aplica estrategias
intelectuales
Se comunica
eficientemente en su
lenguaje materno
Se
reconoce
como
persona
Conoce Actúa
aprecia y demostrando
cuida valores
su cuerpo
Sus
Acepta las Comprende ideas
diferencias y evalúa
entre las con sentido
personas critico los
mensajes
Necesidades de:
Entendimiento
Crear
Jugar y
Libertad
recrearse
Afecto y
subsistencia
Identidad
PRINCIPIOS
ETICA Para VALORES
rescatar
Oriemtar
HUMANO HABILIDADESYCONOC.
Ser
en el
D
Alcanzer a
E
ser
EDUCACIÓN POSIBLE
disponer de
La CONSTRUCCIÓN
El DESARROLLO
Son
PRINCIPIOS
PSICOPEDAGOGICOS La SIGNIFICATIVIDAD de los APRENDIZAJES
La ORGANIZACION
La INTEGRIDAD
2.7.2 Problemática
ALTERNATIVA DE
PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIÓN
Repintado del aula y Mala calidad de Conservación Elaborar y uso de
del mobiliario escolar. pintura. permanente del material
Elaboración del aula y mobiliario. educativo.
material didáctico. Aprendizaje Aprendizaje de Aprendizaje
poco deficiente. concepción significativo y
Compartir el ambiente expositivo. práctico.
con el nivel secundario. Deterioro del Mala conservación
material del material
educativo. educativo.
2.7.3
2.7.4 Objetivos
Mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos.
Crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la actividad de la
lectura.
Aplicar estrategias para resolver ejercicios de pensamiento crítico matemático.
Ambientación permanente del aula.
Elaborar las Unidades de Aprendizaje mensualmente.
Mejorar la infraestructura del aula repintándolo.
Informar a los padres de familia sobre el avance académico.
Practicar las relaciones humanas.
Brindar un trato afectivo a los niños(as).
Total Horas
DíasTotal
MESES DÍAS A LABORAR
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Marzo 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 - 22 132
Abril 2 3 4 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 - - - - 18 108
Mayo 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 - 22 132
Junio 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 - - - 20 120
Julio 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 - - - 20 120
Agosto 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 - - - 20 120
Setiembre 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 - - - 20 120
Octubre 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 23 138
Noviembre 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 - - - 20 120
Diciembre 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 - - - - - - - - 15 90
200 1 200
TOTAL
2.12Nómina:
ALUMNOS
Nº de Nº DE FECHA DE
Orden MATRÍCULA
APELLIDOS Y NOMBRES SEXO
NACIMIENTO EDAD
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
PADRES DE FAMILIA
Nº de
APELLIDOS Y NOMBRES - PAPÁ APELLIDOS Y NOMBRES - MAMÁ
Orden
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
III. ASPECTO DE ORGANIZACIÓN:
Organigrama Estructural de la Institución Educativa.
Organigrama Estructural del Aula.
DIRECCIÓN
ALUMNOS
Derechos:
Ser respetado por sus compañeros y demás miembros de la institución.
Ser llamado por su nombre.
Recibir una educación integral.
Faltas:
Falta de respeto y obediencia al Profesor.
Maltratar a sus compañeros.
Incumplir con sus derechos y obligaciones.
Pintar las paredes y mobiliarios.
Sanciones
A los alumnos que llegan tarde.
Alumnos que abandonen el aula durante el aprendizaje.
El que fomente el desorden.
Los casos de reincidencia serán resueltos por el Profesor.
Del Aseo:
Asistir al aula bien aseados.
Los niños recortados el cabello.
No botar los desperdicios al piso.
Lavarse las manos antes y después del consumo de alimentos.
De las Tardanzas:
Tres tardanzas serán consideradas una falta.
Cuatro tardanzas implican justificación por sus padres.
Deberes:
- Observar una conducta ética compatible con la formación de la personalidad del
educando.
- Realizar una permanente actualización de superación.
- Honrar a los símbolos patrios.
- Respetar los valores culturales, ideas, credo.
- Poseer una habilidad para el trabajo.
Las Obligaciones:
- Responsabilidad en la educación de sus hijos.
- Recepcionar y firmar las Tarjetas de Información del Nivel de Progreso.
- Justificar la inasistencia de sus hijos.
- Asistir a reuniones convocado por el Profesor.
- Fiel cumplimiento de los acuerdos llevados a cabo en las asambleas y/o reuniones, sin
derecho a reclamo.
Los Derechos:
- Velar por la buena costumbre del educando.
- Respetar con ética personal al docente, exigir un informe completo de la educación de
su hijo y/o hija.
Organización.
De los Alumnos:
Presidente :
Secretaria :
Tesorera :
Vocales :
Delegado de Fútbol :
Delegada de Voleibol :
De los Padres de Familia:
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES
Presidenta
Secretario de Actas
Secretaria de Economía
Vocal
Delegada de Voleibol
Delegado de Fútbol
Inventario.
Del Aula:
BIEN Y ENSERES CANTIDA ESTAD PRECIO
D O
Distribución.
Del tiempo por bloques y actividades:
HORA BLOQUE ACTIVIDADES
08:20 a 08:30 Formación y actividades matinales.
08:30 a 11:00 I Dirección del Aprendizaje
11:00 a 11:15 R E C E S O
11:15 a 13.45 II Dirección del Aprendizaje
09:20 a 10:10
10:10 a 11:00
11:00 a 11.15 R E C E S O
11:15 a 12:05
12:05 a 12:55
12:55 a 13:45
Evaluación Inicial.
Nivel de Logro:
Nº de
Orde APELLIDOS Y NOMBRES C. I. L. M.
n
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Media Aritmética:
COMUNICACIÓN INTEGRAL : ______
LÓGICO MATEMÁTICA : ______
Principios Psicopedagógicos.
4.2.1 Principio de construcción interna, activo e individual, e interactuando con el medio social
y natural.
De las necesidades de desarrollo de la comunicación y el acompañamiento en los
aprendizajes.
4.2.3 De la significatividad de los aprendizajes en relación con los nuevos conocimientos.
4.2.4 Organización de los aprendizajes, establecer nuevas relaciones entre otros conjuntos de
conocimientos.
De la integridad de los aprendizajes, abarcar el desarrollo integral de los niños y niñas.
_________________________
VºBº __________________________________
………………………..………………… MARINO CORNELIO GRANADOS TAMIS
PROFESOR(A) DE AULA DIRECTOR
mcgt/2018.