INFORME PEDAGÓGICO Y CONDUCTUAL

Alumno: Vicente Montoya

Curso: 4º año básico

Vicente es un niño que trabaja muy poco en clases, no participa de ellas, cuando se le pregunta
o se le invita a desarrollar una actividad al pizarrón lo hace de mala gana o simplemente no
sale.

Él nunca manifiesta si tiene o no algún problema para entender lo que se está en enseñanza,
cuando se le pregunta si entendió, o copio los contenidos, no responde y mira para otro lugar
ignorándote por completo.

Es muy callado, no se pone de pie durante la clase como lo es el común de los demás niños,
pero molesta a sus compañeros de manera silenciosa y cuando es acusado no asume su falta y
tiende a guardar silencio pese a su error.

Sus calificaciones son regulares y muy bajas en la asignatura de matemática donde queda de
manifiesto la acción de entregar las pruebas en blanco, no mostrando interés por el resultado.
Expresa una actitud de indiferencia y ni en lo más mínimo sería capaz de solicitar ayuda a sus
pares por alguna duda que le haya podido surgir durante clases.

Frente a sus actitudes es muy difícil poder evaluar o determinar cuánto es lo que realmente ha
adquirido durante el proceso de aprendizaje en clases. Lo que más preocupa es su falta de
atención y sus silencios que son muy frecuentes.

En el ámbito social, mantiene sólo en ocasiones buenas relaciones con sus compañeros, ya
que los observa como inferiores a él, por lo tanto los ignora y es indiferente con ellos.

En escasos instantes se le ha observado con una actitud positiva o con una acción de
solidaridad frente a sus pares.

Se extiende este informe pedagógico para ser presentado a especialista.

Andrés Malatesta
Escuela San Lázaro De La Salle
 INFORME DE CONDUCTA Y RENDIMIENTO

Datos del alumno

Nombre del alumno: Enrique Agurto Ramirez

Run: 21.485.878-9

Fecha de Nacimiento: 18 - Septiembre- 2003

Antecedentes Generales

Enrique es un alumno que presentaba bastantes dificultades para

mantenerse dentro de la sala de clases, pues constantemente se
escapaba, no le gustaba realizar sus tareas en especial en las
áreas de Lenguaje y matemáticas. Las actividades desafiantes para
él las tomaba con rechazo, generando conflictos dentro de la sala.
En el año 2010 fue necesario que el niño asistiera a clases junto
con su madre, para que éste pudiera permanecer dentro de la sala
y trabajar, aún así no logró los aprendizajes necesarios para ser
promovido.
Antecedentes área conductual

Presentaba una conducta de agresividad con sus compañeros tanto

física como sicológica, pues los insultaba.

En relación a la conducta con sus profesores, el alumno frente a

nuevos desafíos respondía con pésima disposición y se negaba a
realizar las tareas más complejas.

Antecedentes Académicos

En relación a los aprendizajes obtenidos por el alumno durante el

año 2010, éste solo logró conocer e identificar las vocales y las
consonates M y P. En el área de matemáticas afianzó numeración
en el ámbito del 0 al 20.

Informe emitido por docente del año 2010. Todos los antecedentes
entregados corresponden a esa fecha.

Saluda Atentamente a Usted

Profesora Sandra Arellano.

San Javier 30 de junio de 2011