TALLER N° 2 ELABORACIÓN DE UN PLAN

INDICATIVO VEREDA SAN LUIS, MUNICIPIO DE

TAMESIS, ANTIOQUIA

2015

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1. Presentación:
El presente documento recoge los
aspectos centrales del taller No. 2
“ELABORACIÓN DE UN PLAN
INDICATIVO”, realizado en la vereda
San Luis del municipio de Támesis,
Antioquia, el día 20 de marzo de 2015.
Participaron en este taller un grupo 35
personas de la vereda San Luis; por
parte de la Fundación Fraternidad
Medellín, Wilson Rico; de la Fundación
Corbanacol, Blanca Villegas y Henry
Palacio; como facilitadores participaron
Adriana Zapata, Adriana Franco, de la
Fundación Aurelio Llano Posada y
Francy Milena Agudelo Rúa, de la
Asociación Campesina Comunidad en
Acción de Pueblorrico.
El señor Néstor Morales, presidente de
la junta de Acción Comunal da un
caluroso saludo de bienvenida a todos
los asistentes y cede la palabra a los
invitados especiales, Adriana Zapata
manifiesta la alegría de estar en este
territorio tan acogedor y se muestra
complacida por la asistencia y el interés
que la comunidad muestra en este
proceso que apenas inicia. Continua
haciendo su presentación el señor
Wilson Rico de la Fundación
Fraternidad Medellín quien cuenta a los
asistentes que es Fraternidad y cuál es
su labor social y por qué se encuentran
en este municipio, La Fundación
Fraternidad Medellín tiene cerca de 57
años de existencia, se conformó
mediante la alianza de 100
empresarios donde cada uno hacia un
aporte de $20.000 , los invirtieron para
generar capital y luego hacer obras
sociales, entre las obras más
relevantes se encuentra el barrio
Campo Amor. En estos últimos años
han venido trabajando de la mano con
la Gobernación de Antioquia en temas
de educación e infraestructura con los
parques educativos. El reto es empezar
a apoyar temas de educación con
jornadas extemporáneas. En el
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municipio de Támesis, con alianza con
las Fundaciones Yamaha, Corbanacol
están iniciando un proyecto musical y
deportivo. Con la Fundación Aurelio
Llano han firmado un convenio para
apoyar jóvenes que hayan terminado
su bachillerato en las instituciones en
las que Fraternidad ha contribuido en
su mejoramiento.
Blanca Villegas de la Fundación
Corbanacol nos cuenta que esta
organización hace presencia en once
municipios principalmente en la zona
de Urabá. Sus principales áreas de
trabajo son: educación, vivienda y
deporte. En el área deportiva fomentan
centros iniciación y formación
deportiva, el deporte es la herramienta
para transformar comunidades. Esta
organización en alianza con
Fraternidad iniciará un pilotaje de
trabajo con 200 niños del municipio.
Los niños verán todas las disciplinas
deportivas, además el programa
contará con dotación deportiva,
psicóloga y nutricionista.
Objetivos del taller:
Elaborar participativamente un plan
indicativo de trabajo a mediano, corto y
largo plazo, con la comunidad de la
vereda San Luis, basados en el análisis
de las problemáticas encontradas en
los sistemas ambiental, productivo y
social.
Analizar con la comunidad las
debilidades y potencialidades de su
territorio para proponer, en talleres
posteriores, las acciones orientadas a
su solución, dentro de una perspectiva
del desarrollo rural integral.
DESARROLLO DEL TALLER
La Señora Adriana Zapata hace
entrega de las memorias del taller
No. 1 a representantes de la
comunidad para que ellos las vayan
circulando entre los participantes de
la vereda, para que conozcan y
recuerden los diferentes temas que
se vieron en el taller pasado. Se
verificó también que en este taller
están participando 5 personas
nuevas. Francy inicia preguntando a
los asistentes si ellos recuerdan
cuales fueron los temas que se
trataron en el taller anterior; la
comunidad recuerda que se
realizaron los mapas de la vereda
según el sistema (social, económico
–productivo, ambiental), se
discutieron cuáles eran las
principales problemáticas de las
comunidades tanto en el área EJES PROBLEMATIC
SISTEMA
social, como ambiental, productiva y TEMATICOS AS
económica. Se definieron los Falta seguridad
términos: Desarrollo, Rural, Integral, alimentaria
se analizó el territorio desde lo Falta
producción
micro hasta lo macro. alimentos
2. CONSTRUCCIÓN DE UN Seguridad Falta de
PLAN INDICATIVO alimentaria y conciencia
producción comunitaria
A partir de las problemáticas para comprar
identificadas en el taller anterior, los Monocultivo
participantes se dividieron en grupos y Falta de
clasificaron las problemáticas por ejes Productiv diversificación
temáticos así: o del cultivo
Falta empleo
Mercadeo
Comercializació
n productos
Ingresos Insumos caros
Intermediarios
Deficiencia en
la
infraestructura
CAPACITACION
Falta de
equipos
Social Salud hospitalario
Desnutrición
Atención a

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 discapacitados mala ubicación
Falta de porquerizas
especialistas canalización de
Falta ayudas a aguas negras
niños con falta de agua
discapacidad potable
Falta de Uso de
Infraestructur vivienda agroquímicos
a Falta de tala de arboles
acueducto caza de
Prostitución i animales
falta CAPACITACIÓN
orientación
Embarazos
adolecentes Luego de tener las problemáticas
Falta agrupadas por ejes temáticos se
Jóvenes y procedió a la construcción del plan
oportunidad de
niños indicativo a tres años, donde el primer
estudio
año se priorizará lo más urgente, el
Poco acceso a
segundo año lo medianamente urgente
capacitación y el tercer año lo menos urgente.
para niños
jóvenes en lo
cultural
Falta apoyo
mujeres cabeza
familia
Familia Violencia
intrafamiliar
Organización
familiar
Organización
Fortalecimien
juntas
to
Diferencias
comunitario
entre vecinos
CAPACITACIÓN
Residuos de
cosecha AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3
No hay fosa o Fortalecimien Infraestruct Manejo
Manejo de compostera to ura integrado
residuos Basura comunitario de
solidos contaminación Salud seguridad residuos
fuentes de alimentaria Solidos
Ambient
agua con agua y medio Ingresos
al
residuos solidos ambiente
manejo de
familia
basura
Manejo del jóvenes y
falta de pozos
agua y medio niños
sépticos
ambiente CAPACITACIÓN
mala
fumigación

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ANÁLISIS INSTITUCIONAL

Con la comunidad se analizaron las

diferentes instituciones que hacen
presencia en el territorio:

Instituciones externas:

SENA: No regresó, da cursos en el

área urbana sobre café y
empresarismo.

Comité de Cafeteros: ha dictado

capacitaciones en gastronomía, Los participantes se dividen en grupos,
belleza, cafés especiales, se les hace entrega de marcadores y
manualidades y el servicio de asesoría
fichas donde escribirán cuales son las
técnica.
debilidades, fortalezas, oportunidades y
EPM: hace entrega de kits escolares amenazas que tienen en el territorio
Ministerio de Cultura: proyecto de DEBILIDADES OPORTUNIDADES
jardinería doméstica y turismo.
Falta Instituciones que nos
Fraternidad Medellín: construcción de comunicación apoyan
la escuela Falta sentido de acceso a los servicios
pertenencia públicos
Fundación Secretos para contar: unirnos como
entrega de libros. desunión comunidad
Falta cuidado del
MANA: huertas familiares
recurso hídrico turismo
Instituciones Internas curso de cafés
falta tolerancia especiales
Finca el motor: esparcimiento a los presencia de
niños de la escuela. instituciones: FALLP,
ser Ajenos a los fraternidad Medellín,
Administración municipal: la Pony,
proyecto de Jardinería, problemas de los Corbanacol, Yamaha,
Acompañamiento vecinos Agua de la Peña
falta de
Policía Nacional: talleres de liderazgo
convivencia ciudadana. Falta de
comunicación
Hospital: campañas de prevención
FORTALEZAS AMENAZAS
Alto costo de los
Agua de la Peña: vinculación en fechas Ganas de insumos, bajos precios
especiales (navidad comunitaria). trabajar de productos
compañerismo clima y plagas
CONSTRUCCIÓN DE MATRIZ DOFA
trabajadores y Proyectos minero
soñadores energéticos
deslizamiento en la
participación planta
tierra fértil personas extrañas
productores de
cafés especiales violencia y drogadicción
Agua en

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abundancia presentarse para su discusión ante los
directivos de las dos fundaciones y que
la decisión se les informará
oportunamente, razón por la cual no se
determina una fecha para el próximo
De esta manera, finaliza el taller, taller.
cumpliendo a cabalidad con la agenda
propuesta.
Elaboró: Luz Adriana Franco.

Se comenta a los asistentes que el

Plan indicativo elaborado deberá

TALLER N°2

ELABORACIÓN DE UN PLAN INDICATIVO DE TRABAJO

Lugar: vereda San Luis, municipio de Támesis, Antioquia

Fecha: marzo 20 de 2015

Facilitadores: Francy Milena Agudelo Rúa, de la Asociación campesina Comunidad en

Acción de Pueblorrico (Ant.), Luz Adriana Franco y Adriana Zapata de la Fundación
Aurelio Llano Posada (FALLP).

OBJETIVOS:

 Elaborar participativamente un plan indicativo de trabajo a mediano, corto

y largo plazo, con la comunidad de la vereda San Luis, basados en el
análisis de las problemáticas encontradas en los sistemas ambiental,
productivo y social.

 Analizar con la comunidad las debilidades y potencialidades de su

territorio para proponer, en talleres posteriores, las acciones orientadas a
su solución, dentro de una perspectiva del desarrollo rural integral.

AGENDA

1. Presentación de los participantes

2. Repaso del taller anterior.

3. Priorización de las problemáticas de la comunidad (el ejercicio se orientará en

dos sentidos: i) a lograr precisión de la información presentada por la
comunidad, y ii) a ajustar las problemáticas en los temas estratégicos en los
que la Fundación Fraternidad Medellín, la FALLP y otros aliados podrían entrar
a aportar)

4. Análisis de fortalezas y debilidades.

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 5. Compromisos y tareas

METODOLOGÍA:

 En plenaria se pondrán de manera visible las tarjetas de cada uno de los

problemas identificados en el ejercicio anterior.

 Se agruparán por grupos temáticos: En el aspecto social: organizacional,

jóvenes, mujeres, problemas intrafamiliares, etc. En el aspecto económico y
productivo: seguridad alimentaria, producción, comercialización, etc. En el
aspecto ambiental: agua, basuras, deforestación, etc.

 Se procederá a realizar un ejercicio de priorización, consultando a la

comunidad participante cuáles de las problemáticas consideran que más las
afecta y que requieren empezar a solucionarse en un corto período, y así
sucesivamente para cada año.

 Se procederá a realizar un análisis de las debilidades, oportunidades,

fortalezas y amenazas para lograr desarrollar este Plan indicativo.

MATERIALES:

- 20 pliegos de papel periódico

- 1 caja de marcadores permanentes de colores surtidos

- 3 marcadores borrables de colores surtidos

- 3 rollos de cinta de enmascarar de 1 cm. de gruesa

- 100 fichas de cartulina (octavos de cartulina divididos en tres)

- Un cuaderno y un lapicero para cada participante (opcional). Es útil, porque

cada participante se apropia del ejercicio y lleva sus propias notas de todo el
proceso.