Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Soluciones Tecnológicas
al servicio de la inclusión
Actividad 1.1
Descripción de la actividad:
1.- El encargado de capacitación entregará las indicaciones que el postulante deberá seguir para comenzar con el proceso
para el cargo de traductor de TransVoz.
Actividad 1.2
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.2.desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. Recuerde utilizar el cintillo.
3. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.2, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.3
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.3 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. Recuerde utilizar el cintillo.
3. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.3, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.4
Descripción de la actividad:
1. Desde el escritorio de Windows, debe ejecutar la aplicación Klavaro Touch Typing.
2. Debe seleccionar la opción “3 - Velocidad”.
3. Debe presionar cualquier tecla y luego comenzar a digitar el texto que aparece en el recuadro, tal como se explica
en la actividad 1.3.
4. Una vez que termine, debe registrar en un documento de WordPad, un total de 3 ejercicios con fecha, velocidad
(palabras por minuto) y precisión, tal cual lo vio en la actividad 1.3, debe enviar el archivo con su nombre a
capacitacion.transvoz@redapis.com.
5. Recuerde enviar la información correcta, de manera ordenada y clara, tal como lo pudo revisar en la actividad 1.3.
6. Una vez que ha realizado la actividad, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando
que ha completado la actividad 1.4, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el
encargado de capacitación.
Actividad 1.5
Actividad de Dictado
Descripción de la actividad:
1. Debe abrir un documento en blanco en WordPad
2. Debe ingresar al navegador Google Chrome.
3. Debe reproducir el audio número 1.5 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
4. Recuerde utilizar el cintillo.
5. Al momento de reproducir el audio, deberá escribirlo en el block de notas, simulando como si fuese un dictado.
Recuerde NO CORREGIR y tampoco detener el audio.
6. Una vez que ha realizado la actividad, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com, adjuntando
el documento.
Actividad 1.6
Descripción de la actividad:
Actividad 1.7
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.7 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. A medida que ve el video debe crear su perfil en Dragon Naturally Speaking.
3. Recuerde utilizar el cintillo.
4. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.7, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Red Apis . www.redapis.cl
Red Apis
Soluciones Tecnológicas
al servicio de la inclusión
Actividad 1.8
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.8 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. Recuerde utilizar el cintillo.
3. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.8, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.9
Video tutorial del uso de signos numéricos y puntuación con Dragon Naturally Speaking
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.9 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. Recuerde utilizar el cintillo.
3. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.9, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.10
Actividad 1.11
Descripción de la actividad:
1. Ejecute un documento en WordPad.
2. Debe ejecutar la herramienta Dragon Naturally Speaking desde el escritorio de Windows.
3. Debe seleccionar y ejecutar su perfil ya creado previamente.
4. Sobre el documento Word, debe leer con Dragon Naturally Speaking, el texto “Ley 20.422”.ANEXO N°1 (Haga clic en
el anexo).
5. El objetivo es replicar la actividad 1.8
4. Una vez que ha realizado la actividad, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando
que ha completado la actividad 1.11, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el
encargado de capacitación.
Actividad 1.12
Descripción de la actividad:
1. Debe abrir un documento en blanco en WordPad.
2. Debe reproducir el audio número 1.12 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
3. Recuerde utilizar el cintillo.
4. Al momento de reproducir el audio, deberá usar Dragon Naturally Speaking, para transcribir lo que va escuchando
en el documento en blanco de WordPad.
5. Una vez que ha realizado la actividad, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com, adjuntando
el documento.
Actividad 1.13
Video tutorial del uso de X-Lite
Horario de actividad 11:50:00 a 12:00:00 - 16:50:00 a 17:00:00
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.13 desde el siguiente Link:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
2. Recuerde utilizar el cintillo.
5. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.13, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.14
Video tutorial del uso de TransVoz
Horario de actividad 12:00:00 a 12:25:00 - 17:00:00 a 17:25:00
Descripción de la actividad:
1. Debe reproducir el vídeo número 1.14 desde el siguiente Link:
2. https://www.youtube.com/playlist?list=PL836YhzRMyCRjcS3mDzfUQwk9o4f_EhZ4
3. Recuerde utilizar el cintillo.
6. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.14, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.15
3. Una vez que ha visto el video, debe enviar un correo a capacitacion.transvoz@redapis.com informando que ha
completado la actividad 1.15, en caso de dudas, envíelas a este mismo correo, o tome contacto con el encargado de
capacitación.
Actividad 1.16
Solicitud de datos personales
a.- Nombres
b.- Apellido Paterno
c.- Apellido Materno
d.- Rut
e.- Fecha de nacimiento
f.- Dirección de domicilio
g.- Región Metropolitana
h.- Comuna
i.- Teléfono Fijo
j.- Teléfono Móvil
Durante este día, usted trabajó con Klavaro Touch Typing y Dragon Naturally Speaking, adicionalmente usted pudo observar
cómo operan las herramientas X-lite y TransVoz.
Uno de los objetivos básicos es que usted logre al menos 60 palabras por minuto, para ello puede continuar trabajando esta
herramienta de manera particular hasta lograrlo.
La herramienta Dragon Naturally Speaking, es de alta importancia ya que al manejarla de manera correcta, se logra una alta
fidelidad entre los audios de las clases y la traducción que usted realice.
Debe recordar y repasar los Vídeos que observó en este primer día de capacitación. Al término de haber realizado todas las
actividades, el encargado de reclutamiento y selección enviará:
Debe dejar su puesto de trabajo ordenado, limpio y no olvide estudiar el Manual del Traductor.
Ley que Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad.
Esta norma moderniza el Fondo Nacional de la Discapacidad (FONADIS) , en dos aspectos
principales: las funciones especiales de las que deberá hacerse cargo el Fondo, incorporando algunas que
hoy constituyen programas que se han desarrollado en forma exitosa y se adecuan y precisan en mejor forma
las funciones que corresponde a la autoridad máxima del organismo, esto es, el Consejo del Fondo Nacional
de la Discapacidad.
Junto con ello, se crea el Registro Nacional de la Discapacidad, a cargo del Servicio de Registro Civil e
Identificación, el que tendrá por objeto reunir y mantener los antecedentes de las personas con
discapacidad.
Señala que el Estado garantizará a las personas con discapacidad el acceso a los establecimientos públicos
y privados del sistema de educación regular o a los establecimientos de educación especial, según
corresponda, que reciban subvenciones o aportes del Estado. Los establecimientos de enseñanza parvularia,
básica y media contemplarán planes para alumnos con necesidades educativas especiales y fomentarán en
ellos la participación de todo el plantel de profesores y asistentes de educación y demás integrantes de la
comunidad educacional en dichos planes.
Establece que se entiende por igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, la ausencia
de discriminación por razón de discapacidad, así como la adopción de medidas de acción positiva orientadas
a evitar o compensar las desventajas que tienen para participar plenamente en la vida política, educacional,
laboral, económica, cultural y social.
Con el fin de garantizar el derecho a la igualdad de oportunidades, el Estado establecerá medidas contra la
discriminación, las que consistirán en exigencias de accesibilidad, realización de ajustes necesarios y
prevención de conductas de acoso.
Esta ley, define cinco principios rectores que deben considerarse y ponderarse, en todo momento, para
efectos de hacer una correcta aplicación de la ley. Estos son, el acceso a una vida independiente; la
accesibilidad y diseño universal a entornos, bienes y servicios; la intersectorialidad y la participación y diálogo
social. Teniendo en cuenta estos principios, el texto determina que todo edificio público o que atienda a
público, así como toda nueva edificación colectiva, deberá ser accesible y utilizable en forma autovalente y
sin dificultad por personas con discapacidad, especialmente por aquellas con movilidad reducida.