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8/4/2019 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO9]

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Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.

“En términos generales se puede decir que en todos los casos la


denominada autonomía en el aprendizaje reflejará una conducta de la
estudiante orientada fundamentalmente a dar respuestas a las demandas
específicas de conocimiento formuladas por el profesorado, escogiendo
por sí mismo tan solo aquellas condiciones contextuales que estime
necesarias para elaborar aquella respuesta”. RUÉ, Joan. El aprendizaje
autónomo en Educación superior. Madrid: Narcea. 2009.p87. Según
Narcea:

Se pueden inferir las tres opciones

En la educación virtual el estudiante es el principal protagonista de su


formación.

En la educación virtual el estudiante está en capacidad para organizar su


propio proceso de aprendizaje.

La autonomía en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser


responsable, asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad
de participación.

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Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.

“La educación constituye un instrumento indispensable para que la


humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social…” Según Jacques Delors la educación es el medio para:

No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las


personas sean menos ignorantes.

Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un


milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las
sociedades

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más


empleos, es decir, más educación más trabajo

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos


importantes para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de estos
se derive su nombre. En el método de lectura IPLER si yo como lector me
he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales y he
destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por
qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor, quiere decir que ya
estoy aplicando ¿qué paso del método?

Preguntar, predecir

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Inspeccionar

Revisar y consolidar

Leer y valorar

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos


cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en
colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma;
no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se
consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones
de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor
por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La frase:
“discriminación de los mestizos y los negros en Colombia “

Resume el texto

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Es una conceptualización a partir del texto

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

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La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas


tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores
intrínsecos que lleva consigo la educación. A parte de la herramienta
principal física, que es la tecnología, ¿qué otros elementos
complementan y son esenciales en la educación Virtual?

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

Disciplina, tiempo y motivación.

Voluntad, motivación y valor propio

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales,


pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino
también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales
establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y
controversias, entre otros. La buena lectura no se reduce a un acto
mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y dispuesto a
establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos
del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa
es:

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento


objetivo de su estructura intelectual.

Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,


implícito, que el texto conlleva

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En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de
otros autores.

La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus
propios argumentos e ideas.

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en las


primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo importante
es el resultado. Basados en lo anterior, escoja la afirmación correcta.

Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,


simplemente nos cumplen su cometido.

No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento.

El conocimiento y el resultado, son igual de importantes y los dos se


complementan, para lograr un buen aprendizaje

Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario


hacer las metas de rendimiento.

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

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La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un


mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un
método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía
y la heteronomía. ¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?

Autoestima y voluntad

Conciencia y desarrollo

Sociedad y respeto

Aprendizaje y libertad

Pregunta 9 3.75 / 3.75 ptos.

Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos


cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en
colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma;
no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se
consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones
de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor
por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara


y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que
mejor resulta de aplicar el método es:

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Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros


carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas


discriminaciones, además de las propias de la pobreza. Los mestizos
estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros
oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor.

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del


mestizaje, pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los


negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro
generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres de
negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de
la pobreza

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en


cuenta los siguientes aspectos con excepción de:

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o


es un nuevo tema

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Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

Pregunta 11 3.75 / 3.75 ptos.

Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de


Venta. Ella ha realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura
ha logrado generar una interpretación de qué son las estrategias de venta
y de cómo puede aplicarlas a su caso particular. El tipo de ficha que
Margarita debería utilizar para escribir su interpretación es:

Ficha conceptual

Ficha textual

Ficha de resumen

Ficha contextual

Pregunta 12 3.75 / 3.75 ptos.

El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta


que nos sirve para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el
objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

Poder relacionar temas entre sí.

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Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el


aprendizaje

Conocer el esquema general del autor.

Encontrar el sentido del texto.

Pregunta 13 3.75 / 3.75 ptos.

En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a


favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva. No es un método de lectura:

Método Van Dijk

Método sistematizador

Método de fichas

Método de registro

Pregunta 14 3.75 / 3.75 ptos.

¿De dónde viene la palabra autonomía?

Viene del sentido de cambio en uno mismo.

Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio.

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Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y


creemos en nosotros

Proviene del sentido de interactuar con el mundo.

Pregunta 15 3.75 / 3.75 ptos.

El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de


la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que
nos permite: Autodirección • Autocontrol • Automotivación •
Autorrealización. Podemos definir la autorrealización como:

Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

Pregunta 16 3.75 / 3.75 ptos.

Comprender o producir un texto es establecer un proceso de


comunicación animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso
comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un receptor.
Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza
mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través de
interrogantes es:

Consecución

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Realización

Motivación

Planificación

Pregunta 17 3.75 / 3.75 ptos.

Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros


ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior
hace referencia a:

Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos


ver.

Es un mundo ficticio o imaginario.

Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de


si, su propia lógica

Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con


él.

Pregunta 18 3.75 / 3.75 ptos.

Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual,


la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos,
las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al
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respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y


el miedo es hermano del prejuicio. ¿Del texto anterior cómo podemos
interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?

Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál


es la mejor opción que tiene.

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su


entorno impidiendo que esto le permita hacer algo que perfectamente
podría hacer.

El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en


su imaginativo produciendo realidades que no son.

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar


determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de
desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se
espera

Pregunta 19 3.75 / 3.75 ptos.

Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos


griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el
estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que
no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos. Ya se ha
recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos
cómo método de estudio a:

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Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje


general.

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de


aprender teniendo en cuenta sus hábitos de estudio

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

Pregunta 20 3.75 / 3.75 ptos.

El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se


puede abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y
valorativo. El propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas
perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la
comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido
la comprensión consiste en:

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus
prácticas de lectura académica.

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos


de lecto-escritura.

Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se


conoce con los nuevos contenidos

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Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,


profesionales y docentes.

Calificación de la evaluación: 75 de 75

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