MODELO SECUENCIA DIDÁCTICA

PLANEACIÓN

CENTRO EDUCATIVO: La Esmeralda Sede:

Nombre docente: Fecha: Grado4:* 3periodo

Fase preactiva
Tema / MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
Subtema - La Internet.

Estándares y Conoce y analiza los elementos, roles, relaciones reglas básicas de la comunicación, para
inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos
Desempeños reconocer la internet como medio de comunicación.

DBA .Analiza la información presentada por los diferentes medios de comunicación con los cuales interactúa

A. Activación ¿Por qué la tecnología le ha facilitado la vida al ser humano?

de
conocimiento
s previos

B. Activación Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir
de conceptos.
información. Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su
popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en
un mismo lugar, información de todo tipo y para diferente público.
Cosas para hacer en Internet:
 Investigar y aprender: bibliotecas, museos y libros gratuitos a través
de la red.
 Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que
viven lejos usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes
sociales.
 Opinar libremente en blogs, páginas y redes sociales y saber lo que
otros opinan.
 Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas.
 Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede en el país y el
mundo.
 Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.
 Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.
 Escuchar música, ver videos y películas.
 Descargar libros, artículos, películas y música.
 Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo
se encuentren.

1)Crear su página web

C. 2) elaborar un ensayo en Word sobre la importancia de la intenet y enviarlo a la página del docente
Desarrollo de
la actividad y
estrategias

D.
Consolidación
de los Crear la red de los estudiantes del grado 4º
aprendizajes
o Evaluación.

Recursos y
herramientas Papel , pegante , cartulina , tablero etc..

Fase post activa

Autoevaluaci
ón de la El docente después de dictada la clase identificara fortalezas y debilidades para mejorar su quehacer
práctica pedagogico
docente

Art u3