República bolivariana de Venezuela

Universidad Rómulo gallegos

Área ciencias de la salud
PROGRAMA DE medicina

Asignatura:
Parasitologia

Código: MG5521 Elaborado por:

Horas semanales: 3 horas teórico-practicas. Prof. Ninoska Donnaruma.
Año 1993.
 JUSTIFICACIÓN

La parasitología es una ciencia que abarca un amplio campo del conocimiento biológico y se mantiene en
continuo avance y permanente expansión. Sin embargo, a pesar de los grandes progresos de las ciencias y tecnología
de la salud para la protección del hombre de las enfermedades de origen infeccioso y parasitario, estas enfermedades
aun figuran en la patología de Venezuela y las ameritas, con elevadas tasas de morbilidad y preocupantes tasas de
mortalidad.

El medio tropical, ofrece condiciones ecológicas favorables para la permanencia y desarrollo de una gran
variedad de vectores y agentes causantes de enfermedades, que comprometen e inciden negativamente en la salud
publica.
Venezuela se encuentra situada en plena área tropical, donde sus condiciones climáticas, aunadas a la
situación económica y socio-cultural de una masa importante de su población, han condicionado una alta incidencia
de enfermedades parasitarias y carenciales, constituyéndose en un verdadero problema de salud publica, que al
disminuir la capacidad productiva y la expectativas de vida del hombre, se establece como factor limitante en el
desarrollo de los pueblos. Entre las enfermedades parasitarias figuran de manera predominante, las que son
comunes al hombre y a los animales, actuando estos como hospedadores o reservorios de agentes patógenos o como
fuentes de contaminación ambiental.
La población de los países subdesarrollados, esta siempre expuesta a la mayoría de los agentes parasitarios.
 Así vemos como las parasitosis son consideradas como problemas de salud publica, tales como la malaria, la
esquistosomiasis, la oncocercosis, las tripanosomiasis y las geohelmintiasis, teniendo una significativa prevalencia
universal, siendo la población infantil la mas afectada y en que predominan los mayores índices de morbilidad y
mortalidad.
Sin embargo mas que por la mortalidad resultante, las parasitosis revisten mayor importancia debido a que
comprometen el desarrollo normal de la población infantil, y menoscaban la capacidad de trabajo de los adultos,
constituyéndose así, en un factor limitante en el desarrollo de los pueblos y en una carga para la economía familiar y
del estado, por la condición de improductividad y por el costo de asistencia medica y hospitalaria que estos
requieran.
El trópico, por si mismo actuando como ambiente, no es suficiente para que ocurran las parasitosis, otras
condiciones existentes en el, como la pobreza, el hacinamiento, la desnutrición, la ignorancia y el inadecuado
saneamiento ambiental, hacen posible y favorecen el desarrollo de esas enfermedades. Estas condiciones prevalecen
en las comunidades que residen en áreas rurales, semi-urbanas y en los barrios marginales de las grandes cuidades.
Sus graves repercusiones en la salud, a tomar acciones de orden preventivo, a atender al hombre como unidad
biológica en su interacción con su medio ambiente y a llevar a cabo acciones integradas de salud, para dar así
cumplimiento a su función social en el mantenimiento y mejoramiento de la salud, con un amplio criterio y actitud
critica ante la realidad económica y socio- cultural de los pueblos.
 OBJETIVO TERMINAL

Proporcionar al estudiante de medicina, los conocimientos fundamentales sobre las parasitosis de mayor
relevancia en el país, capacitándolos para:
1.- Dar cumplimiento a su función social en el mantenimiento y mejoramiento de la salud pública,
interviniendo como educador y orientador de la comunidad, de los problemas relacionados con el medio ambiente,
transmisión y prevención de las enfermedades de origen parasitario.
2.- establecer los mecanismos etiopatológicos que se suceden en el individuo y en la comunidad, participando
en le fomento, recuperación y rehabilitación de la salud.
3.- Valorar, comprender e interpretare su acción en el desempeño profesional con un amplio criterio y actitud
critica ante las condiciones sanitarias y la realidad económica y socio-cultural de los pueblos.
4.- Valorar la aplicación practica de la epidemiología parasitaria y la dinámica de estas enfermedades en las
comunidades.

UNIDAD I. PARASITOLOGIA GENERALIDADES.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta unidad, el
alumno estará en la capacidad de :
1.-Definir y diferenciar el
parasitismo y los tipos de
asociación entre los seres vivos.
2.-Valorar la importancia de la
parasitología en el campo de la
salud publica.
3.-Interpretar los mecanismos de
transmisión de las parasitosis.
4.-Interpretar los mecanismos de
acción parasitaria y reacción del
hospedador.
5.-Señalar las condiciones
ecológicas que favorecen la
prevalencia e incidencia de las
parasitosis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Tema 1: Parasitología. Importancia en la
Salud Pública. Vida asociativa. Parasitismo. Leer los objetivos - Profesor
Grados y modalidades. Ciclo evolutivo. específicos - Estudiante
Mecanismo de transmisión de los parasitos. correspondientes a la - Pizarrón
Hospedadores y sus tipos. Vectores y unidad. - Tiza
Reservorios. Taxonomia. Reglas de Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
nomenclatura zoológica. específica recomendada lápiz
Tema 2: Relación parasito-hospedador. para la unidad. - Aula de clases
Especificidad parasitaria. Principales tipos de Asistir a las clases y - Transparencias
hábitat. Acción de los parásitos. Procesos discutir con los alumnos - Diapositivas
patológicos causados por el parasitismo. y el profesor los objetivos - Retroproyector
Reacción del hospedador. Resistencia e revisados. - Proyector
inmunidad. Asistir a las horas de diapositivas
Tema 3: Ecología parasitaria. Las parasitosis consulta del profesor, a - Pupitre
como entidades ecológicas. Agente causal, fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
hospedador y ambiente: características e asignatura
interrelaciones de estos factores. Condiciones - Guías de estudio
del medio ambiente que influyen en el - Libros
parasitismo. Foco natural de las parasitosis. recomendados por el
Variaciones periódicas de las poblaciones profesor
parasitarias.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
6.-Interpretar adecuadamente
los problemas relacionados con
la aplicación practica de la
epidemiología parasitaria.
7.-Valorar la dinámica de las
parasitosis en las comunidades.
UNIDAD II. PROTOZOARIOS INTESTINALES Y ATRIALES.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tema 4: Epidemiología. Concepto y alcance.
Epidemiología parasitaria: La cadena Leer los objetivos - Profesor
epidemiológica. El agente ecológico, el específicos - Estudiante
reservorio, el mecanismo de transmisión, el correspondientes a la - Pizarrón
vector y el hospedador susceptible. Formas unidad. - Tiza
que presenta la enfermedad en la población Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
(endemia, epidemia, incidencia y específica recomendada lápiz
prevalencia). para la unidad. - Aula de clases
Indicadores epidemiológicos. Asistir a las clases y - Transparencias
Distribución geográfica, control y profilaxis discutir con los alumnos - Diapositivas
de las parasitosis. y el profesor los objetivos - Retroproyector
revisados. - Proyector
Asistir a las horas de diapositivas
consulta del profesor, a - Pupitre
fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
asignatura
- Guías de estudio
- Libros
recomendados por el
profesor
CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 ACTIVIDAD RECURSOS
Al término de esta unidad, el Tema 5: Sub-Reino. Protozoa. Generalidades
alumno podrá : protozoarios: definición, morfología, biología, Leer los objetivos - Profesor
1.-Enunciar las características ciclos vitales y clasificación. específicos - Estudiante
generales de los protozoarios. Tema 6: Entamoebosis. Definición. correspondientes a la - Pizarrón
2.-Diferenciar, en base a criterios Entamoeba histolytica. Taxonomía. unidad. - Tiza
morfológicos y biológicos, las Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismos de Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
amibas patógenas y comensales transmisión. Epidemiología. Patología y específica recomendada lápiz
del intestino humano. clínica: Amibiasis intestinal. Amibiasis para la unidad. - Aula de clases
3.-Diferenciar de manera gráfica extraintestinal.Diagnóstico. Profilaxis. Asistir a las clases y - Transparencias
los ciclos evolutivos de las Tema 7: Amibas comensales del intestino del discutir con los alumnos - Diapositivas
diferentes especies de hombre. Entamoeba coli, Entamoeba hartmanni, y el profesor los objetivos - Retroproyector
protozoarios intestinales y Iodamoeba y butschlii y Endolimax nana. Estudio revisados. - Proyector
atriales. morfológico comparativo. Blastocystis hominis, Asistir a las horas de diapositivas
4.-Enunciar el tipo de patología de su incriminación como agente causal de consulta del profesor, a - Pupitre
la protozoosis intestinal y atrial. lesiones y enfermedad intestinal. fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
5.-Establecer comparativamente Tema 8: Balantidiosis. Definición. Balantidium asignatura
los mecanismos de transmisión de coli. Taxonomia. Morfología. Ciclo evolutivo - Guías de estudio
las protozoosis intestinal y atrial. y mecanismo de transmisión. Epidemiología. - Libros
6.-Diferenciar, en base a criterios Patología. Sintomatología. Diagnóstico. recomendados por el
morfológicos, las diferentes Profilaxis. profesor
especies de flagelados intestinales
y atriales.
7.-Exponer las características
epidemiológicas de la protozoosis
intestinal y atrial.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
8.-Enumerar e interpretar los Tema 9: Giardiosis. Definición. Giardia
métodos de diagnóstico de la lamblia. Taxonomia. Morfología. Ciclo Leer los objetivos - Profesor
protozoosis intestinal y atrial.
9.-Comparar las manifestaciones
clínicas de las diferentes
protozoosis intestinales.
10.- Señalar las medidas
profilácticas de la protozoosis
intestinal y atrial.
11.- Describir las lesiones
ocasionadas por los protozoarios
intestinales.
UNIDAD III. GEO HELMINTOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta unida el estudiante
evolutivo y mecanismo de transmisión. específicos - Estudiante
Epidemiología. Patología. Clínica. correspondientes a la - Pizarrón
Diagnóstico. Profilaxis. Flagelados unidad. - Tiza
comensales del intestino: Chilomastix mesnili, Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
Trichomonas hominis y Dientamoeba fragilis. específica recomendada lápiz
Características diferenciales y transmisión. para la unidad. - Aula de clases
Tema 10: Protozoarios atriales. Tricomoniosis Asistir a las clases y - Transparencias
vaginal. Trichomonas vaginalis. Taxonomia. discutir con los alumnos - Diapositivas
Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de y el profesor los objetivos - Retroproyector
transmisión. Epidemiología. Patología. revisados. - Proyector
Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Asistir a las horas de diapositivas
Trichomonas tenax, Entamoeba gingivalis: consulta del profesor, a - Pupitre
comensales de la cavidad bucal. Caracteres fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
generales y transmisión. asignatura
Tema 11: Coccidiosis intestinal: Isospora belli, - Guías de estudio
Criptosporidium sp y Sarcocystis hominis. - Libros
Taxonomia. Morfología. Ciclo evolutivo y recomendados por el
mecanismo de transmisión. Epidemiología. profesor
Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Tema 12: Sub-Reino Metazoa. Caracteres
estará en la capacidad de : generales. Helmintos. Definición y Leer los objetivos - Profesor
1.- Dar la definición de Helmintos. clasificación. Nematodos, Trematodes y específicos - Estudiante
2.-enunciar las características generales Cestodes. Características generales, biología correspondientes a - Pizarrón
del Phylum Platyhelminthes y y clasificación. la unidad. - Tiza
Nemathelmynthes. Tema 13: Geohelmintos. Ascariosis y Consultar la - Borrador, papel y
3.-Comparar, mediante el uso de los Tricocefalosis. Ascaris lumbricoides Trichuris bibliografía lápiz
criterios morfológicos, las características trichiura. Taxonomia. Morfología. Ciclo específica - Aula de clases
generales de los nematodos, trematodes evolutivo y mecanismo de transmisión. recomendada para - Transparencias
y cestodes. Epidemiología. Patología. Clínica. la unidad. - Diapositivas
4.-Elaborar un cuadro comparativo de Diagnóstico. Profilaxis. Asistir a las clases y - Retroproyector
las diferencias morfológicas de los Tema 14: Geohelmintos. Uncinariosis y discutir con los - Proyector
geohelmintos. Estrongiloidosis. Definición. Necator alumnos y el diapositivas
5.-Esquematizar los ciclos evolutivos de americanus, Ancylostoma duodenale y profesor los - Pupitre
cada uno de los helmintos intestinales. Strongyloides stercoralis. Taxonomia. objetivos revisados. - Programa de ala
6.-Señalar el hábitat de cada uno de los Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de Asistir a las horas asignatura
helmintos intestinales. transmisión. Epidemiología. Patología de consulta del - Guías de estudio
7.-Describir la morfología general de los Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. profesor, a fin de - Libros
cestodes. Tema 15: Enterobiosis u oxiuriosis. aclarar las dudas. recomendados por el
8.-Establecer las características Definición. Enterobius vermicularis. profesor
epidemiológicas de las diferentes Taxonomia. Morfología. Ciclo evolutivo y
helmintiasis intestinales. mecanismo de transmisión. Epidemiología.
9.-Citar las lesiones ocasionadas por los Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis.
enterohelmintos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
10.-Diferenciar mediante criterios Tema 16: Teniosis. Definición. Taenia solium
morfológicos, los estadios de y Taenia saginata. Taxonomia. Estudio Leer los objetivos - Profesor
diagnóstico de los nematodos y cestodes morfológico comparativo. Ciclo evolutivo y específicos - Estudiante
intestinales. mecanismo de transmisión. Epidemiología. correspondientes a - Pizarrón
11.-Indicar las manifestaciones clínicas Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. la unidad. - Tiza
más resaltantes de las Tema 17: Himenolepiosis y dipilidiosis. Consultar la - Borrador, papel y
enterohelmintiasis. Definición. Hymenolepis nana, Hymenolipis bibliografía lápiz
12.-Seleccionar y valorar los métodos diminuta y Dipilidium canium. Taxonomia. específica - Aula de clases
más adecuados para el diagnóstico de Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de recomendada para - Transparencias
las helmintiasis intestinales. transmisión. Epidemiología. Patología. la unidad. - Diapositivas
13.-Comparar las medidas de Sintomatología. Diagnóstico. Profilaxis. Asistir a las clases y - Retroproyector
prevención ocasionadas por los discutir con los - Proyector
enterohelmintos. alumnos y el diapositivas
profesor los - Pupitre
objetivos revisados. - Programa de ala
Asistir a las horas asignatura
de consulta del - Guías de estudio
profesor, a fin de - Libros
aclarar las dudas. recomendados por el
profesor

UNIDAD IV. PROTOZOARIOS HEMATICOS Y TISULARES.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Al termino de esta unidad, el alumno Tema 18: Tripanosomiasis americana o
podrá: enfermedad de chagas. Definición. Leer los objetivos - Profesor
1.-Definir cada una de las enfermedades Tripanosoma cruzi. Taxonomia. Morfología. específicos - Estudiante
ocasionadas por los protozoarios Ciclo evolutivo y mecanismo de correspondientes a - Pizarrón
hemáticos y titulares. transmisión. Epidemiología. Patología. la unidad. - Tiza
2.-Identificar, en base a caracteres Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Consultar la - Borrador, papel y
morfológicos, los diferentes estadios Tema 19: Leishmanias viscerotropas. bibliografía lápiz
evolutivos de los flagelados y Complejo donovani. Leishmaniasis visceral específica - Aula de clases
esporozoarios hemáticos y titulares. o Kalazar. Definición. Leishmania donovani, L. recomendada para - Transparencias
3.-Demostrar gráficamente el ciclo infantum, L. chagasi Taxonomia. Morfología. la unidad. - Diapositivas
evolutivo de estas protozoosis. Ciclo evolutivo y mecanismo de Asistir a las clases y - Retroproyector
4.-Enunciar el vector y los reservorios transmisión. Epidemiología. Patología. discutir con los - Proyector
que intervienen en el mecanismo de Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. alumnos y el diapositivas
transmisión de las hemo e Tema 20: Leishmanias dermotropas. profesor los - Pupitre
histoprotozoosis. Complejo braziliensis y complejo mexicana. objetivos revisados. - Programa de ala
5.- Diferenciar, en base a criterios Leishmaniasis cutanea,mucocutánea y Asistir a las horas asignatura
morfológicos, las especies de los géneros difusa. Definición Leishmania braziliensis. de consulta del - Guías de estudio
Tripanosoma, Plasmodium y Taxonomia. Morfología. Ciclo evolutivo y profesor, a fin de - Libros
Leishmanía. mecanismo de transmisión. Epidemiología. aclarar las dudas. recomendados por el
6.-Enumerar los factores ambientales Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. profesor
que condicionan la prevalencia de las Tema 21: Malaria. Definición Plasmodium
protozoosis hemotisulares. vivax, P. falciparum, P. ovale, P. malariae.
7.-Destacar, en base a su patogenia, las Taxonomia. Morfología. Ciclo evolutivo y
lesiones de mayor importancia en la mecanismo de transmisión. Epidemiología.
patología de estas protozoosis. Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
8.-Indicar la metodología más apropiada Tema 22: Toxoplasmosis. Definición.
para el diagnóstico de las hemo e Toxoplasma gondii. Taxonomia. Morfología. Leer los objetivos - Profesor
histoprotozoosis. Ciclo evolutivo y mecanismo de específicos - Estudiante
9.-Describir, en cada caso, los síntomas transmisión. Epidemiología. Patología. correspondientes a - Pizarrón
característicos del daño ocasionado por Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. la unidad. - Tiza
los protozoarios hemotisulares. Tema 23: Neumocistosis y Microsporidiosis. Consultar la - Borrador, papel y
Definición. Pneumocytis carinii y bibliografía lápiz
Microsporidium sp. Definición. Taxonomia. específica - Aula de clases
 Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de recomendada para - Transparencias
transmisión. Epidemiología. Patología. la unidad. - Diapositivas
Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Asistir a las clases y - Retroproyector
Tema 24: Meningoencefalitis amibiana discutir con los - Proyector
primaria. Definición. Amibas del grupo alumnos y el diapositivas
“limax”. Géneros Naegleria y Acanthamoeba. profesor los - Pupitre
Características generales. Ciclo evolutivo y objetivos revisados. - Programa de ala
mecanismo de transmisión. Epidemiología. Asistir a las horas asignatura
Patología. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. de consulta del - Guías de estudio
profesor, a fin de - Libros
aclarar las dudas. recomendados por el
profesor

UNIDAD V. HELMINTOS HEMOTISULARES.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Al finalizar este unidad, el alumno Tema 25: Helmintos hematicos y titulares
estará en capacidad de: (Biohelmintos) Filariosis. Oncocercosis. Leer los objetivos - Profesor
1.-Relacionar la ubicación o habitad de Definición. Onchocerca volvulus. Taxonomia. específicos - Estudiante
las filarias, con la patología característica Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de correspondientes a - Pizarrón
de esta helmintiasis hemotisulares. transmisión. Epidemiología. Patología. la unidad. - Tiza
2.-Comparar los mecanismos de Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Consultar la - Borrador, papel y
transmisión de las helmintiasis titulares Tema 26: Otras Filariosis: Wucheriosis y bibliografía lápiz
causadas por estados larvarios de Mansonelosis. Wuchereria bancrofti y específica - Aula de clases
nematodos y cestodes. Mansonella ozzardi. Taxonomia. Morfología. recomendada para - Transparencias
3.-Establecer, en base a criterios Ciclo evolutivo y mecanismo de la unidad. - Diapositivas
biológicos, las diferencias entre los ciclos transmisión. Epidemiología. Patología. Asistir a las clases y - Retroproyector
evolutivos de las filarias humanas. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. discutir con los - Proyector
4.-Exponer comparativamente el ciclo Tema 27: Triquinosis. Definición. Trichinella alumnos y el diapositivas
evolutivo y los mecanismos de spiralis. Taxonomia. Morfología. Ciclo profesor los - Pupitre
transmisión de las diferentes especies de evolutivo y mecanismo de transmisión. objetivos revisados. - Programa de ala
helmintos hemotisulares. Epidemiología. Patología. Clínica. Asistir a las horas asignatura
5.-Diferenciar, en base a criterios Diagnóstico. Profilaxis. Lagoquilascariasis. de consulta del - Guías de estudio
morfológicos, los elementos evolutivos Definición Lagochilascaris minor. profesor, a fin de - Libros
de los trematodes hemotisulares. Características generales. Su incriminación aclarar las dudas. recomendados por el
6.-Diferenciar los estadios de como causante de enfermedad en profesor
diagnóstico de las diferentes especies de Venezuela.
helmintos hemotisulares. Tema 28: Larva migrans visceral o
7.-Distinguir en base de criterios Toxocarosis y Larva migrans cutánea.
morfológicos, los adultos y estadios Definición patología. Etiología.
evolutivos de los biohelmintos. Epidemiología. Clínica. Diagnóstico.
Profilaxis.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
8.-Esquematizar las cadenas Tema 29: Esquistosomosis o Bilhiarziosis.
epidemiológicas de las biohelmintiasis. Definición. Schistosoma mansoni. Taxonomia. Leer los objetivos - Profesor
9.-Señalar los diferentes vectores y Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de específicos - Estudiante
reservorios de las helmintiasis transmisión. Epidemiología. Patología. correspondientes a - Pizarrón
hemotisulares. Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Otras la unidad. - Tiza
10.-Explicar las manifestaciones clínicas esquistosomiosis humanas. Schistosoma Consultar la - Borrador, papel y
de las helmintiasis titulares producidas haematobium y Schistosoma japonicum. bibliografía lápiz
por larvas de nematodos y cestodes. Características generales y distribución específica - Aula de clases
11.-Elaborar un esquema o cuadro geográfica. Clínica y diagnostico. recomendada para - Transparencias
comparativo sobre los métodos de Tema 30: Fascioliosis y paragonimosis. la unidad. - Diapositivas
diagnóstico de los biohelmintos. Definicióin. Fasciola hepática y Paragonimus Asistir a las clases y - Retroproyector
westermani. Taxonomia. Morfología. Ciclo discutir con los - Proyector
evolutivo y mecanismo de transmisión. alumnos y el diapositivas
Epidemiología. Patología. Clínica. profesor los - Pupitre
Diagnóstico. Profilaxis. objetivos revisados. - Programa de ala
Tema 31: Cisticercosis humana. Definición. Asistir a las horas asignatura
Ciclo evolutivo y mecanismo de de consulta del - Guías de estudio
transmisión. Epidemiología. Patología. profesor, a fin de - Libros
Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. aclarar las dudas. recomendados por el
profesor

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
12.-Establecer las medidas
preventivas y
quimioprofilácticas de las
protozoosis y helmintiasis en
general.
13.-Señalar las parasitosis en las
cuales la quimioprofilaxis
constituye una útil medida de
prevención.
14.-Elaborar esquemas, cuadros
o tablas contentivas de los
medicamentos de elección y de
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Tema 32: Hidatidosis. Definición.
Echinococcus granulosus. Taxonomia. Leer los objetivos - Profesor
Morfología. Ciclo evolutivo y mecanismo de específicos - Estudiante
transmisión. Epidemiología. Patología. correspondientes a la - Pizarrón
Clínica. Diagnóstico. Profilaxis. Espargonosis. unidad. - Tiza
Definición. Spirometra mansonoides. Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
Características generales. La enfermedad en específica recomendada lápiz
Venezuela. para la unidad. - Aula de clases
Tema 33: Quimioterapia antiparasitaria. Asistir a las clases y - Transparencias
Tratamiento de los protozoarios y de las discutir con los alumnos - Diapositivas
helmintiasis. Medicamentos de elección y de y el profesor los objetivos - Retroproyector
alternativa. Mecanismos de acción. revisados. - Proyector
alternativa para el tratamiento y
quimioprofilaxis de los
diferentes grupos de
protozoarios y helmintos.
UNIDAD VI. ARTROPODOS DE INTERES MEDICO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta unidad el
alumno estará en la capacidad
de:
1.- Describir las características
generales de las diferentes clases
de artrópodos.
2.-Describir la morfología
externa de un insecto.
3.-Explicar los diferentes eventos
que se suceden en el desarrollo
de los diversos grupos de
Asistir a las horas de diapositivas
consulta del profesor, a - Pupitre
fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
asignatura
- Guías de estudio
- Libros
recomendados por el
profesor
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Tema 34:.Phylum artropoda. Características
generales y clasificación. Clase Insecta: Leer los objetivos - Profesor
Caracteres diferenciales especificas, específicos - Estudiante
morfología general y clasificación. correspondientes a la - Pizarrón
Tema 35:. Orden hemiptera. Caracteres unidad. - Tiza
generales. Hemipteros hematofagos. Sub- Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
Familia Triatominas. Géneros Rhodnius, específica recomendada lápiz
Triatoma y Panstrongylus. Morfología, biología para la unidad. - Aula de clases
y control de las principales especies de Asistir a las clases y - Transparencias
interés medico como vectores. discutir con los alumnos - Diapositivas
Familia Cimicidae. Cimicosis producida por y el profesor los objetivos - Retroproyector
insectos.
4.-Establecer la importancia de
los artrópodos como productores
y transmisores de enfermedades.
5.-Interpretar la importancia de
los triatominos, como eslabón
en la cadena epidemiológica de
la enfermedad de Chagas.
6.- Describir las lesiones y
alteraciones características de la
Cimicosis.
7.- Citar las medidas de control
de los Hemipteros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
8.-Distinguir en base a criterios
morfológicos, los adultos y
estadios de desarrollo de los
anoplura o piojos y de los
sifonapteras o pulgas.
9.-Describir las alteraciones
provocadas por las pediculosis y
las pulicosis.
10.-Señalar los criterios
utilizados para el diagnostico y
profilaxis de estas parasitosis.
11.-Describir las características
mas resaltantes de los dípteros y
su importancia como vectores y
Cemex hemipterus y Cemex lectularius. revisados. - Proyector
Transmisión, epidemiología y profilaxis. Asistir a las horas de diapositivas
Tema 36: orden anoplura. Caracteres consulta del profesor, a - Pupitre
generales. Importancia medica como vectores fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
y productores de enfermedades. Pediculosis asignatura
y Ftiriasis. Definición. Pediculus humanus y - Guías de estudio
Phthirius pubis. Morfología general. Biología y - Libros
transmisión. Epidemiología. Patología y recomendados por el
profilaxis. profesor
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Tema 37: Orden Siphonaptera (suctoria).
Caracteres generales. Importancia medica Leer los objetivos - Profesor
como transmisores y productores de específicos - Estudiante
enfermedades. Publicosis y Tunguiasis. correspondientes a la - Pizarrón
Definición. Pulex irritans,Xenopsyla cheopis y unidad. - Tiza
Tunga penetrans. Morfología general. Biología Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
y transmisión. Epidemiología, patología y específica recomendada lápiz
profilaxis. para la unidad. - Aula de clases
Tema 38: Orden Diptera. Caracteres Asistir a las clases y - Transparencias
generales y clasificación. Familia Culicidae. discutir con los alumnos - Diapositivas
Géneros: Anopheles, Culex, y Aedes. y el profesor los objetivos - Retroproyector
Morfología, biología y control de las revisados. - Proyector
principales especies de interés medico como Asistir a las horas de diapositivas
transmisores de enfermedades en el país. consulta del profesor, a - Pupitre
productores de enfermedades.
12.- Diferenciar, en base a
criterios morfológicos y
biológicos, los adultos y estadios
evolutivos de las principales
especies de dípteros de interés
medico.
13.- Explicar la importancia de
los dípteros hematófagos en la
cadena epidemiológica de las
leimaniasis, malaria y filariasis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
14.- Enunciar las principales
medidas de control en la lucha
contra estos hematófagos.
15.- Definir y distinguir las
miasis específicas, semi-
especificas y accidentales.
16.- Señalar las principales
características diferenciales de
las distintas especies de moscas
productoras de miasis.
17.- Describir las lesiones y
alteraciones provocadas por las
larvas de moscas en el
organismo humano y las
manifestaciones clínicas de las
Tema 39: Orden Diptera. Familias fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
Psychoidae, Sumilidae y Heleidae asignatura
(ceratopogonidae). Géneros: Lutzomia, - Guías de estudio
Simulium y Culicoides. Morfología, biología y - Libros
control de las principales especies de interés recomendados por el
medico como vectores de enfermedades. profesor
Tema 40: Orden Diptera. Moscas productoras
de enfermedades. Miasis. Definición Miasis
especificas, semi-especificas y accidentales.
Dermatobia hominix,Cochliomya
hominivorax,Oestrus ovis, cochliomya macellaris,
Sarcofaga sp,
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO
ACTIVIDAD RECURSOS
Mosca domestica y Piophilla casei. Caracteres
generales y biología. Epidemiología. Leer los objetivos - Profesor
Patogenia. Diagnostico y profilaxis. específicos - Estudiante
Tema 41: Otros Artrópodos de interés medico correspondientes a la - Pizarrón
Clase Arácnida. Orden Acarina. Familias unidad. - Tiza
Sarcoptidas, Ixodidae y Demodecidae. Caracteres Consultar la bibliografía - Borrador, papel y
generales, biología e importancia medica de específica recomendada lápiz
algunas especies como productoras de para la unidad. - Aula de clases
enfermedades y vectores. Asistir a las clases y - Transparencias
Escabiosis o Sarna. Definición. Sarcopotes discutir con los alumnos - Diapositivas
scabiel. Morfología y habitat. Ciclo evolutivo y y el profesor los objetivos - Retroproyector
mecanismo de transmisión. Epidemiología. revisados. - Proyector
Patología. Sintomatología. Diagnostico y Asistir a las horas de diapositivas
profilaxis. consulta del profesor, a - Pupitre
Team 42: Clase Arachnidae. Orden Aranidae fin de aclarar las dudas. - Programa de ala
mismas. y Scorpionida. Arancoidismo y asignatura
18.- Señalar la importancia escorpionismo en Venezuela. Importancia - Guías de estudio
medica del orden Acarina, como medica en la producción de enfermedades. - Libros
productores y transmisores de Epidemiología. Distribución y ecología de las recomendados por el
enfermedades. principale sespecies. Fisiopatología y clinica. profesor
19.- Definir y señalar las Diagnostico y profilaxis.
alteraciones y lesiones
características de la escabiosis o
sarna.
20.-Elabora un esquema del ciclo
evolutivo

Bibliografía

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