Psicología profunda

2da clase

Distintos saberes

Saber vulgar, saber religioso.

Epistemología: episteme saber-logia estudio tratado. Estudio de las condiciones del conocimiento
científico, no se ocupa del conocimiento religioso ni vulgar.

Ciencia desde el siglo 17. Antes existían los alquimistas pero no hacían ciencia. La ciencia aparece
con newton quien intento explicar los fenómenos con leyes. Se explica la realidad a través de
leyes.

Concepto de ciencia: explicar los fenómenos a través de leyes que interrelacionándose producen
teorías- relación invariantes de conceptos.

EPISTEMOLOGIA: función es establecer los límites entre los cuales se puede considera una
disciplina como científica. Demarcar el conocimiento rigorosos validos de lo no válidos.

Dos corrientes de epistemología: E. Continuista E. Discontinuista.

CONTINUISTA: propone una continuidad entre el fenómeno y la teoría (isomorfo) noción y

representación teórica. La realidad es una copia de la teoría. Busca leyes universales. Cs. Duras.
Los conceptos avanzan en forma gradual. El conocimiento se va superando. Comparabilidad. El
énfasis esta puesto en la observación de los fenomenos. Experimentación. Estudio de los
fenómenos en el aquí y el ahora. (sincronia)

Discontinuismo: un salto entre la realidad y la teoría. Busca verdades relativas. Cs. Humanas. No
hay leyes universales. Relativismo. Discontinuismo. Cortes epistemológicos (teoría lacan). El último
conocimiento no invalidan el marco conceptual previo, lo resignifica y lo complejiza.
Iconfrantabilidad. Énfasis puesto en la interpretación. Observación y intrepretacion.. Campo de la
dimensión histórica (diacrónica), no se puede aislar un fenómeno humano, de lo social, histórico,
etc.