UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA

FACULTAD ARTES Y CIENCIAS

​CARRERA​: Lic. en Psicología

MATERIA ​: Psicometría
PROFESOR ​: Galván David

TEST REY

Ciclo lectivo
2018

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA
FACULTAD ARTES Y CIENCIAS

❖ TEST DE LA FIGURA COMPLEJA DE REY

❖ AUTOR : ANDRÉ REY

❖ OBJETIVO DEL TEST : Apreciación de posible trastorno neurológicos

relacionados con problemas de carácter perceptivo o motriz. Grado de
desarrollo y maduración de la actividad gráfica,

❖ ADMINISTRACIÓN : Individual

❖ DATOS PERSONALES

Nombre : Raúl

Edad : 34 años

Ocupación : Empleado público

Nivel de instrucción : Primario y secundario completo . Terciario (2 años) .

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

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❖ GENOGRAMA

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

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❖ ENTREVISTA

Inicio : 16 hrs Fin : 16 : 20

Entrevistadora : Jessica Entrevistado : Raúl

Me dirijo al domicilio del entrevistado , llegando 10’ antes de lo acordado , me recibe

cordialmente y siendo la hora 16:30 damos inicio a la entrevista , la cual se
desarrolla en el living / comedor de su hogar, con la compañía de su esposa , la cual
procede a retirarse una vez que se da inicio a la entrevista.
Lo saludo cordialmente y le comunico que lo escucharé en su lenguaje habitual , y
realizaré algunas preguntas en el caso de considerarlas necesarias.

J: Hola Raúl ! Buenas tardes .

R : Hola , ¿cómo estás ?
J : Bien , muy bien .Gracias por abrirme las puertas de tu hogar y acceder a la
administración de la prueba.
R : De nada !
J: Contame de vos , de tu familia .
R : Me llamo Raúl , tengo 34 años , soy hijo único , mis madre Alejandra (60) y mi
padre Juan (58) , hace 5 años me junté , y 2 años llevo casado , tengo una hija
Ludmila de 2 años , mi casamiento coincide con su llegada . Mi esposa Mónica
(30).
J: ¿A qué te dedicas?
R: Soy empleado público en la municipalidad , realizo papeles y cargo datos en la
compu.Hace 8 años laburo allí , entre gracias a mi suegro y hoy gracias a Dios sigo
manteniendo mi puesto .
J: Contame ¿cómo fue la llegada de tu bebé ?
R: Lo más hermoso , nos cambió la vida a todos , trajo mucha luz ..Gracias a ella
tengo deseos de superación , de crecer y darle lo mejor , no quiero que le falte
nunca nada.
J: Que lindo lo que decis !
R: Sí la verdad estoy encantado con mi niña! La disfruto al máximo siempre que
puedo
J: ¿ a qué te referís con la expresión “siempre que puedo”?
R: Lo que pasa es que trabajo 8 horas y a veces hago horas extras entonces estoy
todo el día laburando , la veo de noche y ella ya está durmiendo cuando llego a
casa, así que por eso los fines de semana aprovechamos para salir y estar juntos,
nos vamos a visitar a mis padres o a mis suegros, salimos de paseo .
J: Claro , el trabajo demanda muchas horas a veces ..Bueno , te agradezco
nuevamente por acceder a la entrevista y administración del test.

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

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R : No , de nada ! Gracias a vos por venir , espero serte útil y ojalá obtenga buenos
resultados .. (risas) , ¿de qué se trata la prueba?
J : Seguramente obtendrás buenos resultados !

Al terminar la entrevista le anuncio la consigna :

“​Aquí tenemos un dibujo y tu tarea consiste en copiarlo en la hoja que te voy a
entregar , no es necesario que la copia sea exacta , sin embargo es preciso prestar
atención a las proporciones y sobre todo no olvidar ningún detalle , no hace falta
que se apresure demasiado , comience con este lápiz (verde claro) y cuando yo le
diga realizará un cambio de color “
Le presento la figura “A” , horizontalmente con el pequeño rombo situado a su
derecha , al mismo tiempo le entrego una hoja A4 en blanco y le proporciono varios
lápices de distintos colores.
Comienzo suministrando un lápiz de color rojo y lo dejo trabajar durante 40
segundos , al ver que avanza vertiginosamente , le resto tiempo en cuanto a la
alternancia de colores y al pasar 30 segundos indico cambio de color , luego sigo
restando y la alternancia pasa a ser 20 segundos .

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❖ VALORACIÓN CUANTITATIVA

El examinado realiza la copia de la figura “A” en un lapso de 3’ minutos.

La alternancia de colores :

40 segundos Verde claro

30 segundos verde oscuro

30 segundos celeste

30 segundos azul

20 segundos lila

20 segundos naranja

10 segundos rojo

180 segundos = 3 ‘ minutos

❖ ANÁLISIS CUALITATIVO DE LO CUANTITATIVO

FASE COPIA
Tipo de copia : I
Se comienza la copia dibujado el armazón (rectángulo central con sus bisectrices
que la cruzan al medio y luego las rectas diagonales. Usa el rectángulo como
referencia

Baremo de tipo de copia:

Edad 34 años = copia I = ​75 % GRADO DE PERFECCIÓN

Al transformar el pje bruto obtenido el baremo nos remite a un percentil de 90.

Puntuación directa = 35 = ​PC 90

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Análisis y valoración de cada elemento :

Elementos Puntuación
1 2

2 2

3 2

4 2

5 2

6 1

7 2

8 2

9 2

10 2

11 2

12 2

13 2

14 2

15 2

18 2

17 2

18 2

Total = 35
Pc = 90

Tiempo:

3’ minutos = pc 50

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FASE DE REPRODUCCIÓN DE MEMORIA

Tipo de copia I :

Se comienza la copia dibujado el armazón (rectángulo central con sus bisectrices

que la cruzan al medio y luego las rectas diagonales. Usa el rectángulo como
referencia

Análisis y valoración de cada elemento :

Elemento Puntuación
1 2

2 2

3 2

4 2

5 2

6 2

7 0

8 0

9 2

10 0

11 2

12 2

13 2

14 2

15 2

16 2

17 2

18 2
Total : 30

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Tiempo :

04’ minutos = Pc 25

❖ ANÁLISIS CUALITATIVO

FASE COPIA
El tipo de copia y método utilizado es el esperable de acuerdo a la edad del sujeto.
Con un percentil de 90 ( superior al término medio indica que el sujeto evaluado
posee un adecuado y satisfactorio desarrollo de las funciones de capacidad
intelectual, síntesis, planificación,percepción.
Con un tiempo de 3´minutos nos remite a un pc 50 , se puede calificar a evaluado
como eficiente ya que realiza su tarea con optimización de recurso y tiempo , de
manera concentrada y reflexiva.

FASE REPRODUCCIÓN
En la fase de reproducción el evaluado utiliza el mismo método que en la fase de
copia , comienza por el armazón , dibujando el rectángulo central , luego las
bisectrices y finalmente las diagonales.
Con una puntuación directa de 30 , el baremo nos arroja un percentil de 90 , lo cual
indica que el examinado no posee dificultad para poner en juego la memoria de
trabajo.
Con un tiempo de 4’ minutos y un tipo de copia I , nos remite a un pc de 25.

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❖ DIAGNÓSTICO:

No se advierte la presencia de factores neurológicos, se descarta posibles

alteraciones perceptivas y motrices.
El evaluado posee un óptimo grado de desarrollo y maduración de la actividad
gráfica.

❖ RECOMENDACIÓN:

Se recomienda realizar actividades que le permitan incrementar y potenciar sus

capacidades intelectuales y de esta manera conservarlas.

❖ PRONÓSTICO

Favorable

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