Universidad de Concepción

Escuela de Administración y Negocios

Ingenierı́a Comercial

Econometrı́a I (136231), Semestre 2019 - 2,

Profesores: Mónica Jaime, Mauricio Oyarzo
Ayudantes: Ailine Andersen, Cristóbal Vásquez (aandersen@udec.cl, cristvasquez@udec.cl)

Ayudantı́a no 3
Modelo de regresión lineal: ejercicios prácticos y aplicación en Stata
1. Se han obtenido datos de los tiempos de viajes de un auto que viaja de Chillán a Santiago
(X, en horas) y el combustible que utiliza dados sus rendimientos (Y, en pesos), realizándo-
se 32 viajes en total. Al respecto, se obtiene la siguiente información
n=32
X n=32
X n=32
X n=32
X
Yi = 440,7, Xi = 190, Xi2 = 1845, Yi2 = 9593,2
i=1 i=1 i=1 i=1
n=32
X
Xi Yi = 4198,7, ui ∼ N (0, σ 2 )
i=1

a) Estimar un modelo OLS para explicar el consumo de combustible.

b) Determine: n=32 x2i y n=32 yi2 .
P P
i i
c) Determine SCR, SCE y SCT.
d ) Determine el R2 e interprete su resultado.
e) Realice una estimación de σ 2 .
f ) Calcule V ar(βˆ0 ) y V ar(βˆ1 ).
g) Construir los intervalos de confianza al 95 % para los parámetros de regresión.
h) Llevar a cabo el contraste de significancia del modelo.
i ) ¿Qué consumo total se estimará para 100 viajes, de los que 20 son de 3 horas y 80 son
de 4 horas?
2. Se realiza una regresión para explicar el efecto de los años de escolaridad en el ingreso me-
dio por hora derivado por ocupación principal, para una muestra de 401 individuos perte-
necientes a la ciudad de Chillán (2017). Se obtuvieron los siguientes resultados:
Wprom = −1,403, 117 + 650, 542 Esci
(926,760)(t= ) ( )(t=8,152)

R = 0, 377
a) Complete los datos faltantes.
b) Interprete el modelo desde un punto de vista económico y econométrico.
c) De acuerdo con su opinión, ¿Se debe rechazar la hipótesis de que la educación no tie-
ne efecto alguno sobre los salarios?, ¿cuál prueba deberı́a usar?.
d ) Realice pruebas de significancia individual.

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3. Práctico de Stata. Descargue la base de datos “casen2013 1 stata11.dta”que se encuentra

en la plataforma ARCO. Una vez iniciado el programa Stata, cargue la base de datos y
cree un archivo .do para trabajar en él. Luego:

a) Realice un análisis estadı́stico descriptivo para las variables esc, ytotcor y s16, inclu-
yendo los percentiles. Además, indique la variación considerando la población mayor o
igual a 65 años.
b) Encuentre valores para las medidas de relación entre las variables.
c) Realice pruebas de hipótesis para la media. Obtenga conclusiones.
d ) Elabore histogramas para las variables ytotcor y esc, incluyendo la gráfica de la distri-
bución. Además, analice curtósis y asimetrı́a.
e) Realice una regresión lineal de la escolaridad sobre el ingreso, identificando los prin-
cipales resultados que otorga el programa. Obtenga conclusiones económicas y eco-
nométricas.
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esc: escolaridad en años, ytotcor: ingreso total, s16: nota del estado de salud.