FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Aritmética analítica

Presentado a:
EMILCE ASTUDILLO
Tutora

Entregado por:

CIELO APRAEZ LOZADA

Código: 26632384

Grupo: 200612 _614

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CEAD Florencia
05/09/2019
FLORENCIA CAQUETA
 INTRODUCCIÓN

La Aritmética es la rama de las matemáticas cuyo objeto es el estudio de los

números y las operaciones elementales hechas con ellos tales como:
suma,resta, multiplicación y división. De igual manera como en otras áreas
de la matemática, como son el algebra ola geometría, el sentido de la
aritmética ha ido evolucionando con el progresivo desarrollo de las ciencias.
la aritmética se desarrolla de manera formal en la Antigua Grecia, con el
refinamiento del rigor matemático. En la actualidad, puede referirse a la
aritmética elemental, enfocada a la enseñanza de la matemática
básica;también al conjunto que reúne el cálculo aritmético y las operaciones
matemáticas, específicamente, las cuatro operaciones básicas aplicadas y
asea a números (naturales, fracciones, etc.) como a entidades matemáticas
más abstractas (matrices, operadores, etc.); también a la así llamada alta
aritmética,3mejor conocida como teoría de números. Las cuatro operaciones
básicas (o elementales) de la aritmética son: Suma Resta Multiplicación
División Los orígenes de la aritmética se pueden rastrear hasta los comienzos
de la matemática misma, y de la ciencia en general. Los registros más
antiguos datan de la Edad de Piedra: huesos, palos, piedras talladas y
escarbadas con muescas, presumiblemente con fines de conteo, de
representación numérica y calendarios.
Ítem Sistema de Descripción Un ejemplo de Represente el
a numeración breve Símbolos que se usan número que
elegir de la está en la
antigüedad casilla y
conviértalo al
símbolo
correspondiente

Es un sistema de
numeración que se
desarrolló en la Antigua 1=I 10
Numeración Roma y se utilizó en RTA X
Sistema todo el Imperio romano, 2=II
Romano manteniéndose con
posterioridad a su 5=v
desaparición y todavía
a) utilizado en algunos 10=x
ámbitos.

permitía representar
números desde el uno 1= 20
hasta millones, desde el
Numeración inicio del uso de la 10= Rta:
Sistema escritura de jeroglíficos.
Egipcio A principios del tercer 100 =
milenio a.C. los egipcios
disponían del primer 30=
sistema decimal
desarrollado(numeración
de base 10). Aunque no
era un sistema
 posicional permitía el
uso de grandes números
y también describir
pequeñas cantidades en
forma de fracciones
unitarias: las fracciones
del Ojo de Horus. Las
cantidades se
representaban de una
forma muy larga. Éste
es uno de los sistemas
de numeración más
antiguos

Los mayas utilizaban un

sistema de numeración
Numeración vigesimal (de base 20) Rta.30
Sistema de raíz mixta, similar al
Maya. .
de otras civilizaciones _
mesoamericanas. _
 es un sistema de
Numeración representación de los 40
Sistema números en la escritura RTA.
Babilonio. cuneiforme de varios
pueblos de
Mesopotamia, entre
ellos los sumerios, los
acadios y los
babilonios

También llamado se compone de diez

sistema decimal, es un cero-(0) - uno (1) - dos
Numeración sistema de (2) - tres (3) - cuatro (4) 50
Sistema numeración posicional - cinco (5) - seis (6) - RTA. 50 =50
Decimal en el que las cantidades siete (7) - ocho (8) y
se representan nueve (9).
utilizando como base
aritmética las potencias
del número diez.

Cada estudiante debe convertir de acuerdo al ítem que corresponda en las

conversiones numéricas de decimal a base binaria, base 8 y base Hexadecimal.
Ítem Decim Base 2 Base 8 Base
a al Hexadecima
elegi l
r
a)
2584
 CONCLUSIONES

El tema tratado intenta que el estudiante tenga la posibilidad de entender la aritmética como instrumento útil y
significativo de acuerdo al contexto de la situación planteada
He presentado ideas que sirven para entender mejor las bases fundamentales de la aritmética. Basado en los
postulados y definiciones .
La necesidad de acceder a conocimientos matemáticos, más allá de las cuatro operaciones aritméticas, apareció
recientemente. Esto conlleva necesariamente a su estudio desde un punto de vista más global
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas. (pp.82-98). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=84&docID=10862378&tm=1493
130509539

Moreno, Y. (2016). Aritmética Analítica.[Archivo de video] Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/11599