Manual de Língua Francesa

Centro de Emprego e Formação Profissional de Gaia
Francês
DÉCOUVRIR LA FRANCE
La superficie de la France Le drapeau français
Les régions françaises
A formadora: Elisabete Silva 1

Francês
Les pays francophones dans le monde

Francês
LES SALUTATIONS
Pour saluer Réponses Pour dire au revoir
Bonjour! Bonjour! Au revoir!
Bonsoir! Bonsoir! À demain!
Salut! Salut! À bientôt!
Ça va? Ça va. Bonsoir!
Comment allez- vous? Ça va et vous? Bonne nuit!
Comment vas-tu? Ça va bien. Merci.
Comment ça va? Ça va très bien.
Ça va bien? Pas mal.
Ça va mal.
Bonjour!
Cést le matin.
Bonjour!
Il est midi.
Bonjour!
Tous les moments.
Même láprès-midi.
Quand le soleil est parti...

Cést bonsoir!
Quand tu vas dormir...

Cést bonne nuit!

Francês
L’ALPHABET
A B C D E F G
a bé Cé Dé E èf gé
H I J K L M N
hach i Ji Ka èl èm èn
O P Q R S T U
o p Ku Èr ès té u
V W X Y Z
vé Double vé Iks i grec zed
LES SONS
[wa] moi/ croissant/ avoir/ mois/ toi/ oiseau

[f] café/ Sophie/ photo/ téléphone
[o] hôtel/ chapeau/ drapeau/ chaud/ tableau/ auto/ restaurant
[u] doux/ fou/ pou/ tout/ route/beaucoup
[si] cinéma/ six/ attention/ direction/ décoration/
[ ] lait/ fête/ semaine/ français/ portugais/ crème
[ ] Tintin/ impossible/ train/peinture

[ ] temps/ champagne / trente/ septembre/ attention
agneau/ campagne/ espagnol/ champignon/

Francês
LES PAYS ET LES NATIONALITÉS

Les pays Masculin Féminin
LÁllemagne allemand allemande
La Belgique belge belge
Le Canada canadien canadienne
Le DanemarK danois danoise
Léspagne espagnol espagnole
La France français française
La Grèce grec grecque
La Hollande hollandais hollandaise
LÍtalie italien italienne
Le Japon japonais japonaise
Le Luxembourg luxembourgeois luxembourgeoise
Le Méxique méxicain méxicaine
La Norvège norvégien norvégienne
Le Portugal portugais portugaise
La russie russe russe
La Suisse suisse suisse

Francês
LES VERBES ÊTRE ET AVOIR

Présent de líndicatif
Être Avoir
Je suis Jái
Tu es Tu as
Il/ Elle/ on /est Il/elle/ on/ a
Nous sommes Nous avons
Vous êtes Vous avez
Ils/ elles/ sont Ils/elles/ ont
 Avoir ou Être ?
1. Je ______________ malade.
2. Tu ___________ des cerises.
3. Elle ___________ des chocolats.
4. Il __________ petit.
5. Nous____________ toujours des problèmes.
6. Vous ___________ une maison très jolie !
7. Ils __________ des artistes.
8. Elles___________ des devoirs pour faire aujourd´hui.
9. Je ________ très contente !
10. Nous ____________ une voiture.
11. Vous _____________ un bon métier.
12. Elle________ pharmacienne.
13. Nous ________ un bon cuisinier.
14. Il ___________ étudiant de français.
15. Ils _________ des informaticiens.
16. Marie ________ une famille très gaie.
17. Jean______ un garçon joli.
18. Les filles ______ beaucoup de rêves…
19. Nous_____________ des lettres pour lire.

Francês
SE PRÉSENTER, SÍDENTIFIER
Interroger Répondre
Tu táppelles comment? Je máppelle...

Comment tu táppelles? Mon nom est...
Quel est ton nom? Moi, cést…
Caroline, cést toi? Oui, cést moi.
Tu es dóù? Je suis de Gondomar.

Quelle est ta nationalité? Je suis portugais(e).
Tu as quel âge? Jái 15 ans.

Quel âge avez-vous?
Tu habites où? J´habite à Porto.

Où tu habites?
Quelle est votre adresse? Mon adresse est:

Rue...
Place...
Avenue
Ville…
Exercice : Faites votre présentation dáprès le modèle.

Francês
LES VERBES SÁPPELER ET HABITER
Présent de líndicatif
Sáppeler Habiter
Je máppelle J´habite
Tu táppelles Tu habites
Il/ Elle/ on/ sáppelle Il/Elle/ on habite
Nous nous appelons Nous habitons
Vous vous appelez Vous habitez
Ils/ Elles sáppellent Ils/Elles habitent
 Complète les phrases.

a) Je ____________________ Pierre.
b) Il ____________________ à Porto.
c) La petite fille ___________________ Marie.
d) Nous _______________ au Portugal.
e) Mon enfant _____________ Louis.
f) Vous ____________________ où?
 Faites 3 phrases pour chaque verbe.

Francês
LES PRONOMS PERSONNELS
Sujet Réfléchis Formes

toniques
Je Me (m´) Moi
Tu Te (t´) Toi
Il/Elle/on Se (s´) Lui/Elle
Nous Nous Nous
Vous Vous Vous
Ils/Elles Se (s´) Eux/elles
 On utilise les formes toniques pour renforcer le sujet.

 En général, après une préposition, on utilise aussi un pronom tonique:
avec moi; chez moi; sans lui.
 Complète les phrases avec les formes ou pronoms toniques.
a) _________, je ne suis pas allemande. Je suis française.

b) _________, tu es très malade.
c) Je vais bien. Et ________ ?
d) Jái une surprise pour __________.
e) Nous sommes heureux grâce à _________.

Francês
LES MÉTIERS= LES PROFESSIONS
Masculin Féminin Pluriel

étudiant
enseignant
professeur
commerçant
marchand
avocat
boulanger
infirmier
pâtissier
cuisinier
jardinier
ouvrier
boucher
comédien
musicien
mécanicien
danseur
joueur
coiffeur
serveur
présentateur
instituteur
traducteur
dessinateur
décorateur
agriculteur

Francês
QUI EST-CE?
Pour parler des personnes
Qui est-ce?
Cést…
Ce sont…
QUÉST-CE QUE CÉST ?
Pour parler des choses
Quést-ce que cést?

Cést...
Ce sont...
LA NÉGATION: NE...PAS
La construction de la phrase négative
Ne/ n´ + verbe+pas
 Mets les phrases suivantes à la négative.

1. Je mange une pomme.
2. Tu parles avec moi.
3. Il aime danser.
4. Nous sommes malades.
5. Vous êtes portugais.
6. Elles sont jeunes.
7. Elle a mangé du pain.
8. Nous écoutons le professeur.

Francês
9. Joanne boit du café au lait.
LÉXPRESSION DE TEMPS
La semaine Le jour Les saisons
Lundi Le matin Le printemps
Mardi Láprès-midi L´ été
Mercredi Le soir Láutomne
Jeudi La nuit L´hiver
Vendredi Hier
Samedi Aujourd´hui
Dimanche Demain
LES MOIS DE LÁNNÉE

Janvier Juillet
Février Août
Mars Septembre
Avril Octobre
Mai Novembre
Juin Décembre
Pour demander la date Pour indiquer la date

On est le combien? On est le lundi.
Nous sommes le combien? Nous sommes le 3 décembre.
Quelle est la date ? Nous sommes mercredi 10 décembre.
 Réponds aux questions.

1. Combien de jours a une semaine?
2. Combien de semaines a une année ?
3. Quelle est le cinquième mois de lánnée ?
4. Quels sont les mois de vacances d´été ?
5. Quelle est la date dáujourd´hui ?
6. Quelle est la date de ton anniversaire ?

Francês
 Écris la date selon le modèle :

Jeudi 3/11
Aujourd´hui, cést jeudi.
Nous sommes le trois.
Nous sommes en novembre.
1. Vendredi 15/01
2. Dimanche 23/05
3. Lundi 17/06
4. Mercredi 30/08
5. Samedi 5/10
Demander et donner l´heure
Pour demander l´heure

Quelle heure est-il ?
Il est quelle heure ?
Vous avez l´heure ?
Pour donner l´heure
Il est dix heures et un quart.
C’est 10 heures et un quart. (familier)
Pour demander un horaire
Cést à quelle heure ?
Pour indiquer un horaire
Cést à 20h30.
Expressions utiles
Il est 7h45. Je suis en avance.

Jái rendez-vous à 8 heures. Je suis à l´heure.
Il est 8h15. Je suis en retard.
Il est cinq heures du matin. Il est tôt !

Francês
Il est minuit et demie. Il est tard.
LA FAMILLE
Les liens de parenté
 Le couple = le mari + la femme (o casal : marido + esposa)

 Le père (le papa) (pai)
 La mère (la maman) (mãe)
 Le fils (filho)
 la fille (filha)
 Le frère/ la soeur (irmão/irmã )
 Les enfants (filhos – rapazes + raparigas)
 Les parents (le père + la mère) ( pais)
 Le grand-père (le papi) ( avô)
 La grand-mère (la mamie) (avó)
 Les grands-parents (avós)
 Le petit-fils (neto)
 La petite-fille (neta)
 Les petits-enfants (netos)

Francês
 L’oncle (tio)
 La tante (tia)
 Le neveu (sobrinho)
 La nièce (sobrinha)
 Le cousin (primo)
 La cousine (prima)
 Le beau-fils (genro ou enteado)
 La belle-fille (nora ou enteada)
 Le beau-frère (cunhado)
 La belle-soeur (cunhada)
 Le beau-père (sogro)
 La belle-mère (sogra)
 Les beaux-parents (sogros)
 Le parrain (padrinho)
 La marraine (madrinha)
 Le filleul (afillhado)
 La filleule (afilhada)
 Le bisaïeul = arrière-grand-père (bisavô)
 La bisaïeule = arrière-grand-mère (bisavó)
 L’arrière-petit-fils (bisneto)
 L’arrière-petite-fille (bisneta)
 Le demi-frère (meio-irmão)
 La demi-soeur (meia-irmã)
 Un parent proche/ éloigné ( parente próximo/afastado)

Francês
LES NOMBRES
- On forme les nombres ordinaux avec le nombre cardinal et le suffixe –ième.

Ex: deux + ième= deuxième (2ème)
trois+ ième= troisième ( 3 ème)
-La lettre -e des nombres cardinaux tombe devant –ième
Ex: quatre- quatrième (4ème )
onze- onzième (11ème)
- La forme masculine et féminine est la même sauf pour: le premier/ la
première; le second/ la seconde.
Attention à l‘orthographe:
• un / une a -unième
• cinq a cinquième
• neuf a neuvième
• Un: le premier (1er) / la première (1ère)

• Deux: le/la deuxième (2ème) ( le second / la seconde)

Francês
• Trois : le/la troisième (3ème)

• Quatre: le/la quatrième (4ème)
• Cinq: le/la cinquième (5ème)
• Six: le/la sixième (6ème)
• Sept: le/la septième (7ème)
• Huit: le/la huitième (8ème)
• Neuf: le/la neuvième (9ème)
• Dix: le/la dixième (10 ème) Onze: le/la onzième (11ème)
• Douze: le/la douzième
• Treize: le/la treizième
• Quatorze: le/ la quatorzième
• Quinze: le/ la quinzième
• Seize: le / la seizième
• Dix-sept: le/ la dix-septième
• Dix- huit: le/ la dix-huitième
• Dix-neuf: le/la dix-neuvième
• Vingt: le/la vingtième
• Vingt et un: le/la vingt et unième (21ème)
• Vingt-deux: le/la vingt-deuxième
• Vingt-trois: le/la vingt-troisième
• Vingt-quatre : le/la vingt-quatrième
• Vingt-cinq: le /la vingt-cinquième
• Vingt-six : le/ la vingt-sixième
• Vingt-sept: le/ la vingt-septième
• Vingt-huit: le/la vingt-huitième
• Vingt-neuf:le/ la vingt-neuvième
• Trente: le/ la trentième
• Trente et un: le/la trente et unième
• le/la quarantième (40 ème)
• ...
• le/la soixante-dixième (70 ème)
• le/la soixante et onzième (71 ème)

Francês
• ...
• le/la quatre-vingt-unième (81 ème )
• ...
• le/la quatre-vingt-dix-neuvième (99 ème)
• le/la centième (100 ème)
 Complète les phrases:

• La famille Leclerc habite au ___________étage. (1er)
ème
• Mon père va bientôt fêter son ___________ anniversaire. (45 )
• Pierre est le _________fils des Dupont. (8 ème )
• C‘est la __________fois que je t‘appelle! (2 ème)
• Le français est arrivé _____________ .(21 ème )
ème
• Lisez le__________ chapitre du livre et faites-en un résumé. (11 )
ème
• Le dernier allemand est arrivé ____________. (35 )

Francês
LES DESCRIPTIONS

Francês

Francês
LES COULEURS

Francês
LES VÊTEMENTS

Francês

Francês
LES NOMBRES CARDINAUX
0 – zéro
1 – un
2 – deux
3 – trois
4 – quatre
5 – cinq
6 – six
7 – sept
8 – huit
9 – neuf
10 – dix
11 – onze
12 – douze
13 – treize
14 – quatorze
15 – quinze
16 – seize
17 – dix-sept
18 – dix-huit
19 – dix-neuf
20 – vingt
 Quando temos dezena e unidade, acrescentamos et (e) somente

entre a dezena e número um (un).
21 – vingt et un
22 – vingt-deux
23 – vingt-trois
24 – vingt-quatre
25 – vingt-cinq
26 – vingt-six

Francês
27 – vingt-sept
28 – vingt-huit
29 – vingt-neuf
30 – trente
31 – trente et un
32 – trente-deux
33 – trente-trois
34 – trente-quatre
35 – trente-cinq
36 – trente-six
37 – trente-sept
38 – trente-huit
39 – trente-neuf
40 – quarante
41 – quarante et un
42 – quarante-deux
43 – quarante-trois
50 – cinquante
51 – cinquante et un
52 – cinquante-deux
60 – soixante
61 – soixante et un
 Os números 70, 80 e 90 têm uns nomes diferentes. O setenta chama-

se “sessenta dez” (soixante-dix), o oitenta chama-se “quatro
vintes” (quatre-vingts) e o noventa chama-se “quatro vinte dez”
(quatre-vingt-dix).
 Agora, quando dizemos setenta e um, ele vira “sessenta e onze”,

setenta e dois, “sessenta e doze” e assim por diante.

Francês
 Com o oitenta, ele perde o “s” do vingts e acrescenta a unidade

normalmente e usa-se o hífen. O mesmo acontece com o noventa.
70 – soixante-dix
71 – soixante et onze
72 – soixante-douze
73 – soixante-treize
74 – soixante-quatorze
80 – quatre-vingts
81 – quatre-vingt-un
82 – quatre-vingt-deux
83 – quatre-vingt-trois
90 – quatre-vingt-dix
91 – quatre-vingt-onze
92 – quatre-vingt-douze
93 – quatre-vingt-treize
 Com a centena, não se usa o et (e) e também não se usa o hífen.
100 – cent
101 – cent un
110 – cent dix
111 – cent onze
120 – cent vingt
121 – cent vingt et un
144 – cent quarante-quatre
200 – deux cents

300 – trois cents
400 – quatre cents
500 – cinq cents
1.000 – mille

Francês
 Écris en chiffres ces nombres:
Soixante-cinq ______________________________
Quatre-vingt-neuf ___________________________
Quatre-vingt-douze ___________________________
Soixante et onze ______________________________
Un ________________________________________
Dix-neuf ___________________________________
Cent ______________________________________
Vingt-deux _________________________________
 Écris en nombres ces chiffres:
78_____________________________
66___________________________________
54___________________________________
21___________________________________
41___________________________________
91___________________________________
200__________________________________
98___________________________________

Francês

Francês
LE VERBE AIMER
(Présent de líndicatif)
Jáime
Tu aimes
Il/elle/on aime
Nous aimons
Vous aimez
Ils/elles aiment
Attention :
- Aimer beaucoup=adorer
- Aimer mieux = préférer
-
Jáime Jádore Je déteste
 Indique tes préférences.

Francês
LES VERBES ALLER ET VENIR
Verbe aller Verbe venir
Je vais Je viens
Tu vas Tu viens
Il/Elle/ On va Il/Elle/On vient
Nous allons Nous venons
Vous allez Vous venez
Ils/Elles vont Ils/Elles viennent
LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
Aller à la cantine
Aller à l´école
Aller au lycée
Aller aux courses
Venir de la cantine
Venir de l´école
Venir du lycée
Venir des courses
Attention : singulier pluriel

au aux
du des

Francês
 Complète avec le verbe aller :
1. Elle ___________ au lycée.

2. Il _____________ à la piscine.
3. Nous ___________ au jardin.
4. Je _____________ à la salle des profs.
 Complète avec le verbe venir :
1. Elle __________ du stade.

2. Vous _________________ du gymnase.
3. Nous __________________ de la piscine.
4. On _____________ de la cantine.
 Complète avec les prépositions de lieu :
1. Le lundi, je vais __________ cinéma.

2. Le mercredi, je vais _______________théâtre.
3. Le vendredi, je vais ______________ hôpital.
4. Le mardi, je vais ____________ piscine.
5. Le jeudi, je vais _____________ courses.
6. Le samedi, je me repose ___________ maison.
 Faites deux phrases pour chaque verbe.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Francês
LA NÉGATION
Quelques correspondances
Phrase négative Phrase Affirmative Exemples
Ne … Pas Je suis contente.

Je ne suis pas contente.
Ne … Rien Tout Jái tout mangé.

Rien ne… Quelque chose
Je nái rien mangé.
Rien nést intéressant…
Ne … Personne Quelqu'un Il y a quelquún dans la

Personne ne… salle.
Il ný a personne dans la
salle.
Personne nést dans la salle.
Ne …Jamais Toujours Il fait toujours son devoir.

Souvent
Parfois Il ne fait jamais son devoir.
Ne…que Seulement Il est encore malade.

Ne… plus encore
Il nést plus malade.
Vous návez que 10 minutes
pour sortir!
Ne…pas encore déjà Elle a déjà mangé.

Elle ná pas encore mangé.
Ne … ni… ni Tu náimes ni les choux ni

les salades.
Ne…aucun/aucune Je nái aucun ami.

Francês
Ne … pas du tout Je náime pas du tout faire la

vaisselle.
1. Réponds de façon négative. Emploie ne….rien.

a) Tu vois quelque chose d'original? Non, je
_____________________________________
b) Qu'est-ce que tu fais?
_______________________________________________________
c) Il a acheté des livres?
________________________________________________________
d) Tu as mangé du pain?
_______________________________________________________
e) Vous prenez un café?
_______________________________________________________
f) Elle lit quelque chose?
_______________________________________________________
2. Réponds de façon négative. Emploie ne….personne.

a) Tu vois quelqu'un? Non,
__________________________________________________
b) Vous voyez les élèves?
_______________________________________________________
c) Tu invites tes copains?
______________________________________________________
d) Il y a un prof dans la salle?
__________________________________________________
e) Elle connaît quelqu'un ici? _______________________________________
f) Tu entends quelqu'un?
____________________________________________________
3. Réponds de façon négative. Emploie ne….jamais.

a) Il va souvent au ciné? Non, il
_______________________________________

Francês
b) Elle entre tard?

__________________________________________________
c) Il sort seul?
_____________________________________________________
d) Ils vont parfois au restaurant chinois?
_________________________________
e) Tu rends visite à ton oncle?
________________________________________
f) Elles mangent de la salade? _______________________________________
4. Réponds de façon négative. Emploie ne….que.

a) Tu as deux euros? Non, je ____________________________ un euro et
demi.
b) Il fait beaucoup de sport? ____________________________ du tennis.
c) Vous lisez beaucoup? ____________________________ des BD.
d) Ils apprennent l'espagnol? ____________________________ l'anglais.
e) Tu prends un café? ____________________________ du lait.
f) Elle connaît la France? ____________________________ l'Espagne.
5. Dis le contraire.
a) Tout me plaît. __________________________________________
b) Tout le monde arrive. __________________________________
c) Quelqu'un m'accompagne. ____________________________
d) Quelque chose arrive. _________________________________
e) Tous les élèves parlent. ________________________________
f) Tout est propre. ______________________________________

Francês
LES DÉTERMINANTS POSSESSIFS

Francês

Francês
LES PRONOMS POSSESSIFS

Francês
1. Complète avec les déterminants possessifs.
a) J’ai une poupée. Un jour, ____ chien robot a cassé ____ poupée. Maintenant,
____ mère va acheter une nouvelle poupée, une pour moi et une autre pour
____ petite sœur.
b). Nous devons faire une recherche scientifique. Alors nous avons parlé avec
Pierre. Le frère de ____ père nous a prêté ____ bracelet électronique pour
réaliser _____ investigation scientifique.
c). Les Dupont ont eu un accident, ils ont détruit ______ voiture et ils ont cassé
______ jambes.
2. Remplace les expressions en gras par les pronoms possessifs.
Ex : j’ai perdu mon bracelet. Tu as trouvé ton bracelet ?

J’ai perdu mon bracelet. Tu as trouvé le tien ?
a. Mon cœur est artificiel. Et ton cœur est-il vrai ?

____________________________________________________
b. J’ai vaincu ma maladie et mon amie a vaincu sa maladie.
____________________________________________________
c. Ma mère travaille à l’hôpital. Et ta mère ?
____________________________________________________
d. J’ai vu mon nouveau bras et Pierre a vu son nouveau bras.
____________________________________________________

Francês
3. Choisis la forme correcte pour compléter chaque phrase.
1. mon/ma idée à propos de la science a changé.

2. J’ai acheté une poupée robot, mais je préfère la tienne/ la mienne.
3. Il a amputé son/leur bras.
4. Ils ont vendu leur/leurs formule.
5. Notre cerveau marche bien, le leur/les leurs aussi.
6. Ils ont acheté leur/leurs bracelets.
7. Tu as assisté à ma/mon opération, je veux assister à la tienne/la sienne.
Les déterminants démonstratifs

Francês
Le déterminant démonstratif sert à montrer la personne, l’animal ou la

chose dont on parle ou à reprendre, avec le nom qu’il introduit, une réalité
désignée précédemment dans un texte.
Apportez-moi cette table.

Le cri de la bête m’a réveillée. Ce cri a été horrible!
On emploie les déterminants démonstratifs:
• . ce, cet, pour le masculin singulier: ce livre, cet arbre
Cet devant un nom ou un adjectif commençant par une voyelle ou un h muet:

cet hôpital, ce héros
• cette, pour le féminin singulier: cette classe, cette histoire
• ces, pour le masculin et le féminin pluriel: ces livres, ces arbres, ces
hôpitaux, ces classes
• Avec l’adverbe –ci, le déterminant démonstratif marque la proximité dans
le temps ou dans l’espace: Il fait froid ces temps-ci.
• Avec l’adverbe –là, le déterminant démonstratif marque l’éloignement
dans le temps ou dans l’espace: Il s’est évadé ce jour-là.
• Quand ils sont précédés d’un déterminant démonstratif, -ci et -là sont unis
au nom par un trait d’union
Genre et nombre Déterminants démonstratifs

Masculin singulier Ce, Cet
Féminin singulier Cette
Pluriel des deux
Ces
genres
EXERCICE

Francês
Remplacez les blancs par le déterminant démonstratif qui convient. Ajoutez

les adverbes ci et là lorsque cela est nécessaire et joignez-les au nom à
l’aide du trait d’union.
a) ___________________ tristes nouvelles m’accablent.

b) Je l’avais pourtant vu ____________________ jours
____________________ encore plein de vie.
c) Admirez ____________________ auto neuve.
d) Lequel préférez-vous, ____________________ tableau
___________________ ou ___________________ tableau
___________________?
e) Regardez ____________________ enfant si beau!
f) ____________________ été, nous visiterons ____________________
région touristique.
g) ____________________ hiver, nous avons dû réparer le toit de la
maison.
LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

Francês
Les pronoms démonstratifs peuvent être simples ou composées. Les formes

composées s'obtiennent en liant par un trait d'union les adverbes "ci" et "là".
1. Formes simples :
masculin singulier = celui

féminin singulier = celle
masculin pluriel = ceux
féminin pluriel = celles
neutre = ce
2. Formes composées :
masculin singulier = celui-ci, celui-là

féminin singulier = celle-ci, celle-là
masculin pluriel = ceux-ci, ceux-là
féminin pluriel = celles-ci, celles-là
neutre = ceci (isto), cela , ça (aquilo, isso)
Le pronom démonstratif remplace souvent un nom précédé d'un adjectif

démonstratif (Veux-tu cette chaise ou celle-là?). Le pronom peut avoir toutes les
fonctions du nom. Quelques emplois particuliers sont présentés ci-dessous.

Francês
 Ce : s'emploie très fréquemment comme sujet, presque toujours devant le

verbe "être" (C'est très beau), ou devant un pronom relatif (Ce que tu me dis me
surprend). "Ce" s'élide devant une voyelle, il s'élide en prenant une cédille devant
un "a".
 Celui, celle(s), ceux : doivent toujours précéder un participe, un complément

introduit par "de", ou une subordonnée relative:
- Je vous donne celle de ma fille.
- Je vous présente ceux qui ont triomphé ce matin.
- Ce que jái acheté, cést pour vous.
Exercices
Accorde correctement l’adjectif démonstratif.
1. Lucas porte pullover depuis deux jours.

2. Je voudrais baguette s’il vous plaît.
3. Regarde avion !
4. deux films sont mes films préférés.
5. Est-ce qu’il faut sortir à station de métro ?
Choisis la forme correcte du pronom démonstratif.
1. n’est pas grave.

2. La troisième chanson de ce CD est que je préfère.
3. sont de nouvelles boucles d’oreille ?
4. Ces chocolats sont que mon frère déteste.
5. Ces chaussures sont de ma sœur.

Francês
Réécris les phrases en remplaçant les parties soulignées par des

pronoms démonstratifs à la forme composée.
1. J’aimerais acheter cette veste-ci.

2. Lucas doit réparer ce vélo-ci.
3. Est-ce que tu peux sortir ces tasses-ci du placard?
4. Ces exercices-ci sont faciles.
5. Les enfants peuvent jouer avec cet ordinateur-là.

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La superficie de la France Le drapeau français

Les régions françaises

A formadora: Elisabete Silva 1

Les pays francophones dans le monde

A formadora: Elisabete Silva 2

Quand le soleil est parti...

Quand tu vas dormir...

A formadora: Elisabete Silva 3

[wa] moi/ croissant/ avoir/ mois/ toi/ oiseau

[ ] lait/ fête/ semaine/ français/ portugais/ crème

[ ] Tintin/ impossible/ train/peinture

A formadora: Elisabete Silva 4

LES PAYS ET LES NATIONALITÉS

L´Allemagne allemand allemande

La Belgique belge belge

Le Canada canadien canadienne

Le DanemarK danois danoise

L´espagne espagnol espagnole

La France français française

La Grèce grec grecque

La Hollande hollandais hollandaise

L´Italie italien italienne

Le Japon japonais japonaise

Le Luxembourg luxembourgeois luxembourgeoise

Le Méxique méxicain méxicaine

La Norvège norvégien norvégienne

Le Portugal portugais portugaise

La russie russe russe

La Suisse suisse suisse

A formadora: Elisabete Silva 5

LES VERBES ÊTRE ET AVOIR

A formadora: Elisabete Silva 6

Tu t´appelles comment? Je m´appelle...

Tu es d´où? Je suis de Gondomar.

Tu as quel âge? J´ai 15 ans.

Tu habites où? J´habite à Porto.

Quelle est votre adresse? Mon adresse est:

Exercice : Faites votre présentation d´après le modèle.

A formadora: Elisabete Silva 7

LES VERBES S´APPELER ET HABITER

 Complète les phrases.

 Faites 3 phrases pour chaque verbe.

A formadora: Elisabete Silva 8

LES PRONOMS PERSONNELS

Sujet Réfléchis Formes

 On utilise les formes toniques pour renforcer le sujet.

 Complète les phrases avec les formes ou pronoms toniques.

a) _________, je ne suis pas allemande. Je suis française.

A formadora: Elisabete Silva 9

LES MÉTIERS= LES PROFESSIONS

Masculin Féminin Pluriel

A formadora: Elisabete Silva 10

QU´EST-CE QUE C´EST ?

Pour parler des choses

Qu´est-ce que c´est?

La construction de la phrase négative

 Mets les phrases suivantes à la négative.

A formadora: Elisabete Silva 11

9. Joanne boit du café au lait.

LES MOIS DE L´ANNÉE

Pour demander la date Pour indiquer la date

 Réponds aux questions.

A formadora: Elisabete Silva 12