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1. DATOS INFORMATIVOS
Educación Cultural Artística y
Área: Educación Cultural Artística y Estética Asignatura:
Estética
Docente:
Curso: 8vo Año Nivel Educativo: Educación Media Superior
2. TIEMPO
Evaluación del
Número de
Número de semanas aprendizaje e Total de semanas Total Anual de
Carga horaria semanal Unidades
de trabajo imprevistos clases períodos de clase
Microcurriculares
(En semanas)
4 40 6 34 136 6
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de
interpretación y/o creación de producciones propias.
OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como resultado de la participación en
procesos de investigación, observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y renovación.
OG.ECA.3. Considerar el papel que desempeñan los conocimientos y habilidades artísticos en la vida personal y laboral, y explicar sus
funciones en el desempeño de distintas profesiones.
OG.ECA.4. Asumir distintos roles y responsabilidades en proyectos de interpretación y/o creación colectiva, y usar argumentos
fundamentados en la toma de decisiones, para llegar a acuerdos que posibiliten su consecución.
OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera
personal, informada y Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relación con la naturaleza y el mundo sonoro.
Desarrollarla comprensión de los elementos musicales: ritmo, melodía, armonía, timbre, textura, forma y expresión.
comprometida.
OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, el disfrute y la producción de arte y cultura.
OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras, mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte.
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y
artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción y conciencia.
La interculturalidad
Formación de una ciudadanía democrática
4. EJES TRANSVERSALES:
Protección del medio ambiente
Cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
5. UNIDADES MICROCURRICULARES
Objetivos
Título de la unidad específicos de la Orientaciones Duración en
No. Contenidos Evaluación
de planificación unidad de metodológicas semanas
planificación
. HISTORIA DEL METODO Conocer el inicio,
1. SOMOS ARTE O.ECA.2. Respetar ARTE DEMOSTRATIVO cronología y
6
y valorar el ECA.4.1.1. Analizar transición de las
patrimonio cultural pinturas o esculturas Observación artes plásticas a
tangible e en las que se Descripción través de la
intangible, propio y represente a uno o Demostración historia.
de otros pueblos más personas, Ejecución
…() definer la técnicas Observar
utilizada, las imágenes de obras
O.ECA.3.1, Valorar características y el contemporáneas y
las posibilidades y carácter del desarrollar una
limitaciones de personaje, la función propia a partir de
materiales, de la obra, etc. gustos estéticos.
herramientas y
técnicas de ARTE
diferentes, CONTEMPORÁNEO
lenguajes artísticas ECA.4.1.2.
….() Representarse a
través de un dibujo,
una pintura o una
esculturas
inspirándose en los
modelos ofrecidos
en obras artísticas
locales e
internacionales, del
presente y del
pasado.
OG.ECA.6 Utilizar
medios
audiovisuals y
tecnologías
digitales para el
conocimiento el
disfrute y la
producción de arte
y cultura
1.-DATOS DE REFERENCIA
Docente: Lic. Mariana Quiroz FECHA 2019
Área: Educación Cultural Artística y Estética Grado: 8vo Año lectivo: 2019 - 2020
SEIS SEMANAS
Educación Cultural
Asignatura: Tiempo 12 de Septiembre
Artística y Estética
23 de Octubre
Unidad didáctica
*Adaptaciones curriculares: En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E
asociadas o no a la discapacidad.
CONTENIDOS EVALUACIÓN
Especificación PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES RECURSOS CRITERIOS Técnicas e
de la DE instrumentos
necesidad APRENDIZAJE de Evaluación
educativa
ELABORADO POR REVISADO POR COORDINADOR ÁREA APROBADO POR VICERRECTORADO
DOCENTE: Mariana Quiroz NOMBRE: Ivan Logacho NOMBRE: MSc. DANIEL MUÑOZ.
Firma: Firma:
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