Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 1 Definición de la violencia, sus formas y consecuencias

Tarea: El conflicto y yo
Documento de trabajo: Autoexploración

Primera parte
Cierre los ojos y recuerde el último conflicto que haya experimentado en el ámbito escolar,
familiar o el que fuere; el primero que venga a su mente. En función de esa situación responda
las siguientes preguntas:

1.- ¿Usted tuvo en cuenta la importancia del objeto de conflicto en ese momento? (máximo 100
palabras)
Conflicto Familiar
Este recuerdo fue con mis hijos, ya que ellos están en la etapa de su juventud y tienen en algunas
ocasiones comportamientos no acertados.
2.- En ese momento, ¿Usted valoró la relación con la o las personas involucradas en el conflicto?
(máximo 100 palabras)

Si mucho, porque los problemas con la juventud y con todos toca solucionarlos por la vía del
dialogo.
3.- ¿Cuál fue el desenlace del conflicto: la evasión, la acomodación, la competición, la negociación
o la cooperación? (máximo 100 palabras)
La negociación y la cooperación.

4.- ¿Cómo se sintió al final? (máximo 100 palabras)

Bien, porque pude hablar con mis hijos y hacerles notar que algo estaba mal.
5.- ¿De qué otro modo se hubiese podido resolver el conflicto? (máximo 100 palabras)
También se lo podría resolver limitando ciertas cosas que los jóvenes quieren, pero esa solución
no sería tan adecuada.
Finalmente, tenga en cuenta estos elementos, observe sus propios comportamientos y ¡disfrute su
semana!

Tarea: El conflicto y el yo
Documento de trabajo: Autoexploración

Segunda parte
A la luz de las situaciones suscitadas en la semana con estudiantes, docentes, autoridades y
padres y madres de familia, recuerde alguna situación conflictiva y cómo se resolvió. Responda a
las siguientes preguntas y comparé con sus respuestas de la primera parte.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

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 1.- ¿Usted tuvo en cuenta la importancia del objeto de conflicto en ese momento? (máximo 100
palabras)
Sí, con los alumnos por las tareas.

2.- ¿Valoró la relación con la o las personas involucradas en el conflicto? (máximo 100 palabras)

Si lo más importante es valorar a las personas con las que se tiene algún tipo de inconveniente.

3.- ¿Cuál fue el desenlace del conflicto: la evasión, la acomodación, la competición, la negociación
o la cooperación? (máximo 100 palabras)

La cooperación y negociación.

4.- ¿Cómo se sintió al final? (máximo 100 palabras)

Bien porque se llegó un acuerdo común.
5.- ¿De qué otro modo se hubiese podido resolver el conflicto? (máximo 100 palabras)
Llamando al representante de los estudiantes para averiguar su negativa de realizar las
actividades escolares.
Hemos llegado al final de esta tarea. Esperamos que le haya permitido observar y comprender
mejor su actitud frente a los conflictos para una continua mejora de un abordaje de este.

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