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Interés Técnico Interés Práctico Interés Habermas (1982) Teoría Crítica de la Ciencia Emancipatorio
Interés
Técnico
Interés
Práctico
Interés
Habermas (1982)
Teoría Crítica de la
Ciencia
Emancipatorio
Teórico y Práctico
INVESTIGACION
ACCION EN LA
EDUCACION
Cíclica, recursiva
P. Colectivo
Sobre la acción
Fase 1:
Problematización
Practico
P. Cíclico
Para la acción
Participantes
Emancipatorio
Por la acción
(Re) Pla nific a ción
P. Político
Fase 2:
Recopilar Evidencias
Diagnóstico
Solución del Problema
Cambio
P. Autoevaluativo,
Fase 3: Diseño
de una Propuesta
autoreflexivo
Llevar a la Práctica
Fase 4: Aplicación
de la Propuesta
Mejora de la
Práctica Educativa
P. Colaborativo
Retroalimentar el Proceso de Intervención
Fase 5:
Evaluación
Autocrítica
Extraer el significado de los datos

Fase 6: Teorización emergente de la acción

Fase 5: Evaluación Autocrítica Extraer el significado de los datos Fase 6: Teorización emergente de la
Fase 5: Evaluación Autocrítica Extraer el significado de los datos Fase 6: Teorización emergente de la
Fase 5: Evaluación Autocrítica Extraer el significado de los datos Fase 6: Teorización emergente de la
Fase 5: Evaluación Autocrítica Extraer el significado de los datos Fase 6: Teorización emergente de la