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AMBITOS DEL PEMC SITUACIÓN DE LA ESCUELA ORDEN DE PRIORIDAD EN NUESTRA ESCUELA

(ámbitos)
1. APROVECHAMIENTO Y ASISTENCIA DE LOS -Asistencia por debajo del 8’% 1
ALUMNOS. -Promedio de aprovechamiento de 7.5
2. PRÁCTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS. -Monotonía en las secuencias didácticas. 4
-Autoritarismo en la dirección
3. FORMACIÓN DOCENTE. -Falta de interés y actitud hacia la formación. 5
-Falta de organización y trabajo colaborativo.
4. AVANCE DE LOS PLANES Y PROGRAMAS -Trabajo por cumplimiento. 2
EDUCATIVOS. -Tiempo en la realización de las actividades no
coinciden con el programa.
5. PARTICIPACÓN DE LA COMUNIDAD. -Poca participación de los padres de familia. 3
-Falta de apoyo en lo académico.
-No hay compromiso de la asistencia diaria.
6. DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR. -Poca flexibilidad 7
-Hacer cumplir el reglamento.
-Involucrarse en las problemáticas.
-Falta de gestión.
7. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO. -Instalaciones eléctricas. 6
-Carencia de material deportivo.
8. CARGA ADMINISTRATIVA. -Documentación excesiva. 8
 DIAGNOSTICO ESCOLAR EN EL AMBITO 5.PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD Y 6.DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR.
Existe poca participación de los padres de familia, tanto en el aspecto pedagógico (asistencia a las reuniones, realización de tareas, en proporcionar
los materiales que se solicitan, seguir las sugerencias que les proporciona el personal docente), como sociocultural (no participan en eventos
culturales, como bailables, muestras gastronómicas, actividades de convivencia, y en el de que sus hijos asistan diariamente a clases.
Se observa poco apoyo en la En cuanto al desempeño de la autoridad es poco flexible, existe poca respuesta a las necesidades del aula, se involucra
poco en la problemática de los alumnos.
Por poca coordinación y organización del comité de padres y la autoridad escolar no se realizan las gestiones pertinentes para la mejora del plantel
en todos sus ámbitos, (ventilación en las aulas, pláticas, talleres de otras dependencias, como derechos humanos, sector salud, seguridad pública,
etc).