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Caso practico

Ana es una psicóloga educativa con más de 20 años de trabajo continuo en educación, en el que se

ha desempeñado con éxito tanto dentro de equipos escolares como en la práctica privada. Al cumplir

45 años, decide darle un giro a su práctica profesional y dedicarse a la terapia de pareja, tener algunas

experiencias en ese campo y posteriormente emprender un entrenamiento específico. Aunque

recuerda su formación de pregrado y algunas lecturas, tiene dudas en cuanto a la metodología y a las

aproximaciones teóricas contemporáneas. Por esta razón decide consultarle a usted como colega las

condiciones y exigencias éticas que tiene esta decisión profesional. Las siguientes preguntas son

planteadas por Ana, ¿Hay algún problema ético en esta decisión o se trata sólo de un tema técnico?,

es que pienso que no hay un conflicto entre principios éticos ¿La formación de pregrado y la

experiencia en ambientes escolares y en práctica privada son suficientes para desempeñarme como

terapeuta de pareja? O hay alguna norma legal o ética que me obligue a tener un entrenamiento

específico en este nuevo campo de práctica profesional?

¿Qué debe hacer el psicólogo si un consultante le propone salir a cenar, asistir juntos

a algún evento social o entablar una relación afectiva?

¿Qué debe hacer el psicólogo si durante la psicoterapia comienza a sentir atracción

física por su consultante?


Caso 2
Un estudiante en formación profesional de Psicología lleva a cabo sus prácticas en
una fundación apoyada por una entidad religiosa que trabaja en apoyo a familias. La
institución convoca al estudiante a participar de una movilización en reacción a una
propuesta del Ministerio de Educación, alegando que dicha propuesta afectaría los
valores de la familia y, por ello, pondría en riesgo la razón social de la fundación si se
implementa. El estudiante decide no participar. La fundación convoca al estudiante
para participar en otra actividad de carácter religioso, él se niega a colaborar dado que
no representaba un escenario de intervención de psicología social (campo en el que
está realizando su práctica), no constituía una actividad liderada por la fundación, ni
aportaba a su proceso formativo. Lo anterior ha sido motivo de malestar dentro de la
Fundación y para el estudiante. En este caso, ¿El estudiante estaría faltando en su
lugar como practicante de psicología social?" ¿El caso implica un dilema ético o una
inconsistencia ética?

Daniel es un estudiante de 14 años que ha estado involucrado en diversas situaciones

de maltrato a sus pares, relacionado parcialmente con sus mayores habilidades de

comunicación y liderazgo natural. Frecuentemente ha sido atendido por el grupo de

psicología del Colegio, con ligeras mejoras en su conducta para evitar problemas

disciplinarios. Es un muchacho con resultados académicos buenos y un importante

reconocimiento por sus pares. Ximena ingresa como estudiante al curso de Daniel por

traslado de otra ciudad. Es una estudiante promedio, que en los tres meses que lleva

en el colegio no ha logrado adaptarse socialmente y se siente excluida, en particular

por los otros muchachos más populares como Daniel. Ximena tiene un deficiente
desempeño social, con historia de aislamiento desde su colegio anterior y problemas

con su imagen física y sobrepeso. El psicólogo decide solicitar a Daniel, por razones

formativas, que sea el tutor en la adaptación de Ximena al curso, y que compartan más

tiempo en algunas de las actividades de trabajo en el aula. Esta situación se extiende

durante cuatro semanas, en las que la situación se deteriora progresivamente hasta

llegar a una discusión con agresión verbal muy fuerte de parte de Daniel hacia Ximena.

A partir de esto el psicólogo determina que Daniel haga un ejercicio pedagógico a través

de un escrito, donde consigne el reconocimiento pleno de su responsabilidad, asuma

sus errores de comprensión hacia Ximena y excluya todas las circunstancias que,

siempre según Daniel, le condujeron a la agresión: una excesiva dependencia de

Ximena, que pretendía estar con él en todo momento, incluido el tiempo social, en la

cafetería, etc. Daniel usa la expresión: “es que está enamorada de mí”. Este documento

queda archivado en la Carpeta Psicopedagógica. Evalúe las elecciones y decisiones

del psicólogo del nivel y determine los puntos que considera éticamente dudosos y las

elecciones profesionales que considera de riesgo.Evalúe las elecciones y decisiones

del psicólogo del nivel y determine los puntos que considera éticamente dudosos y las

elecciones profesionales que considera de riesgo