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INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
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PERIODO:
La consulta documental e investigación sobre el tema de Trabajo en Equipo permitirá identificar desde
diferentes puntos de vista los factores que intervienen en un adecuado trabajo en equipo y como se
involucra el liderazgo, la motivación y la colaboración en el desempeño para el logro de objetivos.
2. INTRODUCCIÓN
Trabajar en equipo constituye una oportunidad de crecimiento personal y un verdadero triunfo social
que facilita la superación individual ayudando a los demás mediante la capacidad de entrega, de
integración y tolerancia. Sólo las personas con quienes compartimos nuestra vida diaria nos ven como
verdaderamente somos y nos permite moldear nuestro carácter y personalidad.
En grupo, los problemas son siempre un obstáculo y demoran en resolverse. En equipo, los problemas
son desafíos que estimulan el crecimiento. Se les enfoca positivamente y se les da rápida solución.
Debe ser, además, un gran entrenador de métodos, procedimientos, soluciones y actitudes. Un gran
impulsor de ideas, un motivador apasionado y un creador audaz. También hablamos de los tipos de
liderazgo:
Liderazgo formal
Liderazgo informal
Liderazgo autoritario
Liderazgo democrático
Liderazgo liberal laissez faire
Liderazgo transaccional
Liderazgo transformacional o carismático
Liderazgo en el trabajo
Liderazgo individual
Liderazgo ejecutivo
Liderazgo institucional
3. OBJETIVOS
Identificar pautas de un buen trabajo en equipo y liderazgo para fortalecer el ambiente organizacional
y el mejoramiento de los resultados de los diferentes trabajos que se ejecutan dentro de la vida diaria.
4. MARCO TEORICO
Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr
un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:
Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por personas, que aportan a los
mismos una serie de características diferenciales (experiencia, formación, personalidad,
aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los resultados que obtengan esos equipos.
Organización: existen diversas formas en las que un equipo se puede organizar para el logro de
una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica
algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de
tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de necesidades y
objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida, incluido en trabajo. Una de las
claves del buen funcionamiento de un equipo de trabajo es que las metas personales sean
compatibles con los objetivos del equipo.
Ilustración 1. Diagrama sobre Trabajo en equipo.
Fritz (S.F.) afirma que las organizaciones están compuestas por un grupo de personas, las cuales, deben
trabajar en pro de un objetivo final previamente planificado. Por lo tanto, “El trabajo en equipo es un
conjunto de personas que cooperan para lograr un solo resultado general". En los equipos de trabajo,
establecen una serie de reglas que permiten tener claros los comportamientos y roles de los miembros,
estas permiten a cada individuo integrarse con los demás y responder apropiadamente causando una
fuerza que integra al grupo y su cohesión se traduce en la colaboración y el sentido de pertenencia al
interior y exterior del mismo compartiendo valores, actitudes y normas de conducta. El beneficio
entonces es favorable no solo para la organización sino para el equipo, pues se genera un ambiente de
confianza, respeto y colaboración apropiado a cada ámbito bien sea laboral o personal. Un equipo
funciona sobre la base objetiva de unas demandas que recibe y unos servicios que ofrece y sobre una
base subjetiva: la interdependencia y confianza entre sus miembros. Un equipo funciona mal si
cualquier de esos dos pilares falla. Se debe tener en cuenta que un equipo de alto rendimiento no se
mide exclusivamente por el producto final “económico” de su actividad, aunque desde luego sea el más
importante.
Todo el equipo debe conocer y aceptar los objetivos “El trabajo en equipo es la habilidad
de trabajar juntos hacia una visión común. Es el combustible que le permite a la gente
fue asignado.
Todos deben cooperar. Cada miembro del equipo debe estar comprometido con lo que se
Grupo Equipo
Miembros de trabajo interdependiente que
Los miembros trabajan de forma independiente
trabajan en pro de los objetivos personales y
y a menudo no están trabajando hacia el mismo
del equipo, y que entienden que estos objetivos
objetivo.
se logran mejor mediante el apoyo mutuo.
Los miembros se centran principalmente en sí Los miembros sienten un sentido de
mismos porque no están involucrados en la pertenencia hacia su papel en el grupo porque
planificación de los objetivos de su grupo y sus se comprometieron con los objetivos que
objetivos. ayudaron a crear.
Los miembros colaboran juntos y utilizan su
Los miembros tienen sus tareas y se les dijo lo
talento y experiencia para contribuir al éxito de
que debían hacer, rara vez se les pide opinión.
los objetivos del equipo.
Los miembros son muy cautelosos en lo que Los miembros basan su éxito en la confianza y
dicen y tienen miedo de hacer preguntas. Ellos alientan a todos los miembros a expresar sus
pueden no comprender plenamente lo que está opiniones, distintos puntos de vista y
sucediendo en su grupo. preguntas.
Los miembros no confían entre ellos al no Cada miembro hace un esfuerzo consciente
comprender plenamente el papel que cada para ser honesto, respetuoso, y escuchar el
miembro desempeña en su grupo. punto de cada persona.
Los miembros pueden tener mucho que Los miembros son animados a ofrecer sus
aportar, pero se ven frenados por una relación habilidades y conocimientos, así cada miembro
cerrada con cada miembro. es capaz de contribuir al éxito del grupo.
Los miembros ven el conflicto como una parte
Los miembros se sienten incómodos por las de la naturaleza humana y reaccionan ante ella,
diferentes opiniones o desacuerdos porque lo tratándola como una oportunidad para conocer
consideran una amenaza. No hay grupo de nuevas ideas y opiniones. Todo el mundo
apoyo para ayudar a resolver problemas. quiere resolver los problemas de forma
constructiva.
Los miembros participar en igualdad en la
Los miembros pueden no participar en la toma toma de decisiones, pero cada miembro
de decisiones colectivas, y la conformidad se entiende que el líder puede ser que necesite
valora más que resultados positivos. para tomar la decisión final si el equipo no
puede llegar a un acuerdo de consenso.
En definitiva, estamos ante una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que no sólo enseñan los
docentes, sino que los alumnos también se enseñan mutuamente.
El que un equipo de trabajo obtenga resultados más o menos positivos, va a depender, como hemos
visto, de las personas que lo integran, del modo en que esas personas se organicen para lograr los
objetivos, y de la compatibilidad entre las metas personales y los objetivos del equipo.
Desde el punto de vista de las competencias, podríamos decir que los resultados de un equipo de trabajo,
dependen básicamente, de tres competencias clave:
SABER: esta competencia engloba las características diferenciales entre los miembros del equipo
de trabajo, así como determinadas características del equipo como tal.
PODER: se refiere a la oportunidad que tenga el equipo de poner en funcionamiento todos sus
recursos para el logro de los objetivos.
QUERER: hablamos de motivación, de la compatibilidad entre objetivos personales y objetivos
del equipo.
Hemos dicho que cada integrante de un equipo, asume un rol dentro del mismo. Lo usual es que cada
persona asume un rol según su personalidad. Hasta el momento, no existe una clasificación de roles con
los que todos los teóricos estén de acuerdo, sin embargo, se puede intentar la siguiente clasificación:
moderador, colaborador, creativo, relacionista y evaluador.
El moderador dirige, coordina, orienta, motiva y controla a los otros integrantes, dependiendo de
quien asuma este rol, puede ejercerlo de forma autocrática, consultiva, democrática, anárquica,
orientadora o relajada.
El colaborador secunda, complementa, apoya, sustenta y respalda la labor de todo el equipo,
especialmente de quien asuma el rol de moderador.
El creativo sugiere, innova, crea y propone nuevas cosas y nuevas formas de hacerlas.
El relacionista cuida todo lo que tiene que ver con la armonía tanto entre los integrantes del equipo,
como con las personas ajenas a él.
El evaluador es el crítico, el que vuelve a centrar al equipo cuando éste se dispersa y evaluar tanto
los resultados como los procedimientos.
5. CONCLUSIONES
Se concluye que el trabajo en equipo es una herramienta donde se puede llegar a conocer las
capacidades, limitaciones, formas de pensar y de enfrentar diferentes situaciones, por cada uno
de los que integran el equipo de trabajo y este se basa en la tolerancia por la diferencia, el
respeto, convivencia, permitiendo sacar un provecho de una forma más eficiente a cada una de
las ideas que individualmente no tendrían impacto en un propósito determinado.
No basta con que un líder elogie el trabajo de su equipo, debe demostrar con sus acciones y
actitudes que efectivamente cree y confía en la capacidad de gestión de todos sus compañeros
6. BIBLIOGRAFÍA
Borrell, F (2004). Como Trabajar en Equipo y creas relaciones de calidad con jefes y compañeros.
España: Ediciones Gestión 2000.
Hernandez, L. S.F. La Motivación y el Trabajo en Equipo (Tesis de pregrado), Escuela Nacional de Salud
Pública. Cuba
P. D. El globo es de otro color debido que al momento de decorarlo se explotó y no pude encontrar
otro de igual características.