“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA

CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
LABORATORIO N° 01

DOCENTE:

José Fortunato Zuloaga Cachay

ASIGNATURA

Máquinas Eléctricas

CICLO:

VI

INTEGRANTES:

 Huamán Cubas Erika Marisol

 Calvay Cabanillas Yuri
 Sandovalsiesquen Yanina

Chiclayo, 15 de septiembre de 2019

 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3

2. GENERALIDADES ............................................................................................................................ 3

2.1. OBJETIVOS...................................................................................................................................... 3

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO .................................................................................................................... 4

3. DESARROLLO ................................................................................................................................. 4

3.1. MATERIALES ................................................................................................................................... 4

4. PROCEDIMIENTO ........................................................................................................................... 6

5. RESULTADOS ............................................................................................................................... 17

6. CUESTIONARIO ............................................................................................................................ 19

7. CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 24

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................... 24

2
 PRACTICA EXPERIMENTAL N° 01

“LEY DE OHM”

1. INTRODUCCIÓN

La presente práctica experimental “ley de ohm” que se puede decir que el

primero en estudiar la resistencia de diversos materiales sistemáticamente fue,
George Ohm En 1826, publicó sus resultados experimentales, consistentes en
que, para muchos materiales, incluyendo la mayor parte de los materiales
conductores, la resistencia es constante dentro de un amplio margen de
diferencias de potencial. Este resultado se llama ley de Ohm. En realidad no es
una ley, sino un enunciado empírico acerca del comportamiento de los
materiales. Cuando la resistencia de un material es constante entre unos límites
de diferencia de potencial, decimos que es un material óhmico. Continuaremos
la tradición de llamar “ley “a esta relación lineal entre voltaje y corriente para
estos materiales, y escribirla como V = I * R. En la cual, en este caso, R es
independiente de V.

En esta práctica se quiere determinar el valor de una resistencia desconocido

mediante la utilización de ley de Ohm, que establece que existe una relación
lineal entre la tensión aplicada entre los extremos de la resistencia y la corriente
eléctrica que la atraviesa. La constante que relaciona ambas magnitudes es
precisamente el valor de la resistencia eléctrica, de forma que se cumple:

𝑽=𝑹∗𝑰2

2. GENERALIDADES

2.1. Objetivos

 Identificar los elementos de un circuito

 Disponer correctamente de los medidores de parámetros eléctricos.

 Calcular la corriente y tensión de una resistencia.

 Identificar las propiedades de los dispositivos cuando se asocian en

serie o paralelo.

3
 2.2. Fundamento teórico

La mayoría de las aplicaciones prácticas de electricidad, consiste en un flujo

de corriente eléctrica, en un camino cerrado, bajo la influencia de un voltaje
impulsor, análogo al flujo en un circuito de agua bajo la influencia de la
presión impulsora. Al camino completo, hecho típicamente por conductores
tales como cables y por elementos de circuitos, se le llama circuito eléctrico.

Figura N°01 – 1era Ley de Kirchhoff

Figura N°02 – 2da Ley de Kirchhoff

3. DESARROLLO

3.1. Materiales

4
Resistencia de diferente valor 1 Protoboard

1 Multímetro digital 1 Conector de batería

1 metro de Cable UTP Pinza de corte

5
 1 Batería de 9 V

RESISTENCIAS:

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 100 Ohmios y 900

Ohmios

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 1 000 Ohmios y 9 000

Ohmios

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 10 000 Ohmios y 90

000 Ohmios

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 100 000 Ohmios y 900

000 Ohmios

4. Procedimiento

Primera Parte

 Identificar los resistores por el código de colores. (Valor teórico y

Valor medido).

Paso 1

Selección de 8 resistores:

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 100 Ohmios y 900

Ohmios

6
  2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 1 000 Ohmios y 9
000 Ohmios

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 10 000 Ohmios y 90

000 Ohmios

 2 resistencias cuyos valores se encuentres entre 100 000 Ohmios y

900 000 Ohmios

Paso 2

Identificar los códigos de colores para resistencias de precisión con 4 bandas

Observación: Se utilizó los resistores con una tolerancia del 5%

Paso 3

Los valores de cada color obtenidos por cada una de las resistencias con 4
bandas fueron colocados en la respectiva tabla la cual está conformado por:

 El número de resistores.

 Valor teórico está compuesta por:

o 3 Franjas: estos datos fueron obtenidos por la identificación de

colores de cada resistor cada color tiene un valor la franja 1 y la
franja 2 de cada resistor sus valores fueron colocadas tal como es

7
 en la franja 3 su valor es reemplazada por la cantidad de ceros que
indica su valor).

o La tolerancia (se obtuvo del resistor dorado que tiene un 5% de

esta).

o Valor mínimo (se obtuvo con el resultado de la unión de las 3

franjas multiplicándolo con el valor de la tolerancia seguidamente
el resultado obtenido se le resta al resultado de la unión de las 3
franjas).

o Valor máximo (se obtuvo con el resultado de la unión de las 3

franjas multiplicándolo con el valor de la tolerancia seguidamente
el resultado obtenido se le suma al resultado de la unión de las 3
franjas).

Paso 4

El valor medido se obtuvo con la medición de cada resistor con el multímetro y

los datos obtenidos lo colocamos en la tabla.

Paso 5

Luego para calificar el estado como bueno o malo es evaluando si el valor

medido se encuentra entre el valor mínimo y valor máximo si es así se calificara
como bueno y si se encuentra fuera del valor mínimo hasta el valor máximo este
se califica como malo.

Segunda Parte

 Armar el siguiente circuito en el protoboard.

8
  Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en
cada resistencia.

PASOS PARA OBTENER NUESTRO VALOR MEDIDO DE LA TABLA.

Paso 1

Empezamos tomando 3 resistores las cuales tenían las resistencias más bajas y
esto se debe que si los cables de corriente tienen resistencias muy altas, el
voltaje descenderá a través de ellos y será insuficiente voltaje a través del DUT
(abr. en inglés, Dispositivo Bajo Prueba) para realizar una lectura precisa. Estas
3 resistencias tienen las siguientes características:

 La primera: con 3 franjas rojas

 La segunda dos franjas marrones y una violeta.

 La tercera una franja azul, violeta y marrón.

Paso 2

9
Empezamos conectando las 3 resistencias en serie recordar que en las
placasboard las pistas verticales tienen conexión eléctrica por lo tanto para que
las 3 resistencias estén conectadas en serie deben compartir la misma pista
vertical quedando de la siguiente manera:

Paso 3

Ahora para medir el voltaje debemos de alimentar el circuito para ello

alimentamos y conectamos las resistencias al polo positivo y negativo de la placa
y posteriormente colocamos la batería de 9 v.

Paso 4

Para obtener el voltaje de cada una de nuestras resistencias usamos el

multímetro obteniendo lo siguiente resultados:

10
Paso 5

Comprobamos con nuestro multímetro que la caída de tensión en los extremos

de cada resistencia es igual al voltaje proporcionado por el generador.

Paso 6

Luego hay que tener en cuenta que para medir un circuito en serie siempre se
debe medir en paralelo entonces cortamos el circuito en alguna pare la
resistencia y la ponemos aislada luego medimos con el multímetro la corriente
de la siguiente manera:

Paso 7

Los datos obtenidos comenzamos a colocarlos en nuestra tabla.

11
PASOS PARA OBTENER VALOR TEÓRICO DE LA TABLA

Paso 1

Con los datos que obtuvimos de la tabla 1 de los valores de nuestras resistencias
tomadas para realizar el circuito en serie hicimos cálculos para hallar la
resistencia equivalente y la corriente mediante fórmulas lo cual nos llevó a un
valor teórico. También tomamos en cuenta el voltaje de nuestra batería que es
de 9V.Aplicamos las siguientes fórmulas:

Nuestras resistencias fueron:

 Fórmula de la resistencia equivalente:

𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3

 Fórmula de la corriente:

𝑉
𝐼=
𝑅

Paso 2

Los datos obtenidos después de realizar nuestros cálculos fueron colocados en

nuestra tabla.

Tercera Parte

 Armar el siguiente circuito en el protobard

 Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en

cada resistencia

12
Paso 1

En este tipo de conexión se mantiene constante e igual al voltaje generado por

nuestra fuente la corriente eléctrica al circular se va ir dividiendo en acuerdo a
nuestras resistencias.

Empezamos tomando 3 resistores las cuales tenían las resistencias más altas y
esto se debe que en una serie paralelo si nuestras resistencias son muy altas
nuestro corriente va ser menor y si nuestras resistencias son muy bajas nuestra
corriente va ser mayor pero en este caso decidimos las resistencias que
tomemos son altas para que al utilizar nuestro multímetro no presente fallas y
nos pueda proporcionar los datos que necesitamos sin tener complicaciones.

Las resistencias usadas tienen las siguientes características:

 La primera: con una franja verde, azul y rojo.

 La segunda: con 3 franjas naranjas.

 La tercera: con una franja amarilla, marrón y azul.

Paso 2

13
Empezamos conectando las 3 resistencias en paralelo recordar que en las
placasboard las pistas verticales tienen conexión eléctrica por lo tanto para que
las 3 resistencias estén conectadas en paralelo deben compartir la misma pista
horizontal quedando de la siguiente manera:

Paso 3

Ahora para medir debemos de alimentar el circuito para ello alimentamos y

conectamos las resistencias al polo positivo y negativo de la placa y
posteriormente colocamos la batería de 9 v.

Paso 4

Luego para hallar nuestra corriente cortamos el circuito en alguna parte de la

resistencia y la ponemos aislada y lo mismo se hace para cada resistencia luego
medimos con el multímetro la corriente de la siguiente manera y obtendremos 3
corrientes.

14
Paso 5

Los datos obtenidos comenzamos a colocarlos en nuestra tabla.

Paso 6

Para halla la potencia hemos aplicado la siguiente formula:

𝑃 = 𝑉. 𝐼

En este caso ya tenemos los datos del voltaje y la corriente solo se necesita reemplazar
los datos obtenidos y hallar la potencia de cada resistencia.

Cuarta Parte

 Armar el siguiente circuito en el protobard

 Con el uso del multímetro medir la intensidad de corriente y tensión en

cada resistencia.

Paso 1

Empezamos tomando 6 resistores las. Las resistencias usadas tienen las

siguientes características:

 La primera: con una franja verde, azul y rojo.

 La segunda: con 3 franjas naranjas.

15
  La tercera: con una franja verde, naranja y azul

 La cuarta: con una franja amarillo, rojo y verde.

 La quinta: con 3 franjas rojas.

 La sexta: con 3 franjas amarillas

Paso 2

Empezamos conectando las 6 resistencias en serie y paralelo recordar que en

las placasboard las pistas verticales tienen conexión eléctrica por lo tanto para
que las resistencias estén conectadas en paralelo deben compartir la misma
pista horizontal y para que las resistencias estén conectadas en serie deben
compartir la misma pista vertical quedando de la siguiente manera.

Paso 3

Ahora para medir debemos de alimentar el circuito para ello alimentamos y

conectamos las resistencias al polo positivo y negativo de la placa y
posteriormente colocamos la batería de 9 v.

16
Paso 4

Luego para hallar nuestra corriente cortamos el circuito en alguna parte de la

resistencia y la ponemos aislada y lo mismo se hace para cada resistencia, luego
medimos con el multímetro la corriente de la siguiente manera y obtendremos 6
corrientes.

Paso 5

Luego calculamos el voltaje de cada resistencia y para ello utilizamos el

multímetro. Los datos obtenidos fueron apuntados en la tabla.

5. RESULTADOS

Primera Parte

VALOR TEÓRICO VALOR ESTADO

MEDIDO
RESISTOR

Valor Valor Medido

Franja Franja Franja 3 Tolerancia Mínimo Máximo con
1 2 ohmíme
tro
R1 Verde Azul Rojo Bueno
5 6 00 5% 5320 5880 5.59k 𝛀

R2 Marrón Verde Amarillo Bueno

1 5 0000 5% 142500 157500 149.2k 𝛀

17
 R3 Violeta Rojo Amarillo Bueno
7 2 0000 5% 684000 756000 0.814M 𝛀

R4 Naranja Naranja Naranja Bueno

3 3 000 5% 31350 34650 32.7k 𝛀

R5 Verde Azul Naranja Bueno

5 6 000 5% 53200 58800 56.4k 𝛀

R6 Rojo Rojo Rojo Bueno

2 2 00 5% 2090 2310 02.1k 𝛀

R7 Marrón Violeta Marrón

1 7 0 5% 161.5 178.5 188.7 𝛀 Malo

R8 Azul Violeta Marrón Bueno

6 7 0 5% 636.5 703.5
0.673k 𝛀

Tabla N°01 – Mediciones en el

protoboard

Segunda Parte

R6
Rojo Rojo Rojo

R7
Marrón Violeta Marrón

R8
Azul Violeta Marrón

Valor Teórico Valor medido

V Req I V I VR1 VR2 VR3
MEDICIÓN
fuente fuente
R1 9V 4,66 1,93A 9,24V 1.58A 6,34V - -
R2 9V 4,66 1,93A 9,24V 1.58A - 0,53V

R3 9V 4,66 1,93A 9,24V 1.58A - - 1,99V

Tabla N°02 – Mediciones en el protoboard

Tercera Parte

R1 R2 R3
V(v) 9,17V 9,17V 9,17V

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 I (mA) 0,07Ma 0,19mA 1,55mA

P (mW) 0,64Mw 1,74mW 14,21mW

Tabla N°03 – Mediciones en el protoboard

Cuarta Parte

R R R R R R
1 2 3 4 5 6

V(v)
0,47V 1,06V 5,81V 7,39V 0,5V 1,3V

I (mA)
-00,07A -00,08A -0.007A _ _ _
P
(mW) 0,0329mW 0,0848mW 0,04067mW _ _ _
Tabla N° 4 Mediciones en el protoboard

La resistencias con las que se trabajó eran muy bajas lo cual afecto a la hora de
medir la corriente con el multímetro obteniendo valores negativos en el circuito
en serie y en el caso de los circuito paralelo el multímetro ya no leía la corriente
porque estos tenían valores muy pequeños lo cual no permitió que pudiéramos
obtener los valores de la corriente de las tres últimas resistencias.

6. CUESTIONARIO

1) ¿Cómo se debe conectar el amperímetro y el voltímetro?

 Amperímetro: se utiliza para medir la intensidad de las corrientes eléctricas y

se conecta en serie en el circuito, donde las resistencias deben de ser muy
bajas. Lógicamente, nos medirá la corriente que lo atraviesa, que es la misma
que la del circuito.

 Voltímetro: instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre

dos puntos de un circuito eléctrico y se conecta en paralelo en el circuito,
donde las resistencias deben de ser muy altas.

2) Para la segunda parte de la experiencia, ¿Qué parámetro en

común tienen las resistencias 1, 2 y 3?

19
Los parámetros en común de las tres resistencias es la corriente ya que
al ser un circuito en serie, las resistencias están conectadas en la red de
manera sucesiva, estos suministran a los terminales la misma cantidad de
corriente. Por otro lado, provee al circuito de una resistencia equivalente
que es igual a la suma de las resistencias de cada terminal conectado,
pero siempre más alta que la mayor de ellas; esto significa que a medida
que añadimos terminales, la resistencia incrementa (en vez de disminuir,
como en los circuitos en paralelo).

3) ¿En qué resistencias se presente un divisor de voltaje?

Se presenta en la segunda parte ya que tenemos un circuito serie de tres

resistores conectado a una fuente de voltaje de entrada. El divisor de
voltaje nos permite calcular directamente el voltaje en cada una de las
resistencias.

𝑅1
Ecuación: 𝑉1 = ( )𝑉
𝑅1 +𝑅2 +𝑅3

4) Para la Tercer y cuarta parte de la experiencia, ¿Qué parámetro en

común tienen las resistencias 1, 2, 3, 4, 5, y 6?

Tercera parte: Los parámetros en común de las tres resistencias es el

voltaje ya que al ser un circuito en paralelo, las resistencias se conectan
entre polos iguales; es decir positivo con positivo y negativo con
negativo. De este modo, el voltaje en cada elemento paralelo es
exactamente el mismo a lo largo de toda la configuración.

Cuarta parte: al ser un circuito mixto se tendrá la combinación de dos

configuraciones básicas: circuitos en serie y circuitos en paralelo;
de esta forma se logra simplificar los componentes conectados en
serie y en paralelo, hasta obtener un circuito simple. Entonces en la
resistencia 3, 4 y 5 la corriente será la misma y la nueva resistencia
(Rx) será la suma de las 3 resistencias (3, 4 y 5). Rx con R2 estarán
en paralelo teniendo en común el voltaje y obteniendo una nueva

20
resistencia (Ry), esta estará en serie con las resistencias 1 y 6, así
pues para obtener la Req, solo sumamos.

5) ¿En qué resistencia se presenta un divisor de corriente?

Se presenta en la tercera parte ya que tenemos un circuito en paralelo

donde se tiene una fuente de corriente en paralelo conectado a tres
resistencias. El divisor de corriente transformará una corriente de entrada
en otras 3 corrientes diferentes más pequeñas.

Ecuaciones:

𝐼𝑇 ∗ 𝑅𝑇
𝐼1 = ( )
𝑅1

𝐼𝑇 ∗ 𝑅𝑇
𝐼2 = ( )
𝑅2

𝐼𝑇 ∗ 𝑅𝑇
𝐼3 = ( )
𝑅3

6) ¿Cómo se demuestra las leyes de Kirchoff con los datos

obtenidos?

Se puede demostrar en el circuito en paralelo y mixto ya que la corriente

entrante a un nodo es igual a la suma de las corrientes salientes. De igual
forma, la suma algebraica de todas las corrientes que pasan por el nodo
es igual a cero.

Conceptos previos:

 Nodo: Es un punto en común a 2 o más elementos. También

mencionamos como nodo a algún punto del circuito que se quiera
destacar. Por ejemplo para marcar un potencial.

 Nudo o unión: Es un punto común a 3 o más elementos.

21
  Rama: es toda conexión serie de uno o más elementos entre dos
puntos.

 Lazo: Es toda trayectoria cerrada del circuito.

 Malla: Es aquel lazo que no puede dividirse y que no contiene otro

lazo. Según la definición, toda malla es un lazo pero no a la inversa.
También se cumple que una rama no puede ser común a más de
dos mallas. En la práctica suele llamarse malla a todo lazo aunque
estrictamente no lo sea.

7) En un circuito paralelo ¿por qué resistencia circulará mayor

corriente?

Cuando una corriente se desplaza por un circuito de resistencias en

paralelo, la corriente total se divide pasando una parte por una resistencia
y la otra parte por la otra.

La cantidad de corriente que pasa por una resistencia depende del valor
que esta tenga. A mayor valor, menos corriente. Para poder saber cuál es
la cantidad de corriente que pasa por cada una de ellas, se puede utilizar
la siguiente fórmula:

22
 𝑪𝑰
𝑰 𝑹 = ( ) 𝑰𝑻
𝑪𝑹

8) ¿En qué circuito será mayor la potencia total disipada, en serie o

en paralelo?

Serie:

𝑅𝑒𝑞 = 3𝑅

𝑉
𝐼=
3𝑅

𝑉
𝑃 = 𝑉𝑇 ∗
3𝑅

Paralelo:

𝑅
𝑅𝑒𝑞 =
3

3𝑉
𝐼=
𝑅

3𝑉
𝑃 = 𝑉𝑐𝑡𝑒 ∗
𝑅

Por lo tanto, la potencia disipada será mayor en el circuito en paralelo

porque la corriente será 6 veces más grande que en serie, de modo que
si sextuplica la corriente y se tiene el mismo voltaje (circuito paralelo) se
va a sextuplicar la potencia y de igual forma la cantidad de energía que se
disipa.

9) ¿Con los datos obtenidos es suficiente para demostrar la

conservación de la energía? Justifique su respuesta con cálculos
matemáticos.

Si, La ley de la conservación de la energía en los circuitos eléctricos se

describen mediante las leyes de Kirchhoff las cuales son igualdades que

23
 establecen el equilibrio de las cargas y la energía dentro de un circuito
eléctrico, estableciendo la relación entre las corrientes y los voltajes de
cada uno de los elementos del circuito, de tal forma que el producto de la
corriente y la energía (potencia eléctrica activa) siempre sea igual a cero.

7. CONCLUSIONES

Podemos concluir que en este laboratorio se pudo llevar a cabo los

objetivos propuestos de una manera muy provechosa, ya que se pudo
identificar que las resistencias pueden tener una intensidad de corriente
de acuerdo a su voltaje. Además, en esta experiencia fueron aplicados los
conocimientos acerca de la ley de Ohm, donde podemos recalcar cómo la
ley de Ohm cumple perfectamente para el cálculo de los parámetros en
un circuito, siempre y cuando, las conexiones y las mediciones estén
hechas correctamente.

 Se ha obtenido resultados sobre el circuito eléctrico.

 Se definió que un circuito eléctrico es una combinación de

elementos conectados en sí, que generan y transportan
electricidad.

 En el estudio de un circuito en serie se consideró que el voltaje va

ser la sum de cada voltaje encontrado en cada resistencia.

 En el estudio de un circuito paralelo se consideró que la intensidad

va ser la suma de cada intensidad encontrada en cada resistencia,
mientras que el voltaje será el mismo.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

R. Serway. Física para Ciencias e Ingeniería Volumen II. 9na ed.

Estados Unidos: Cengage. 2014.

Young, Hugh y Freedman. Física universitaria. Volumen 2. 12va ed.

México: Pearson. 2009.

24