Facultad: Humanidades

Carrera: Psicología

SÍLABO

PSICOMETRIA II

I. INFORMACIÓN GENERAL

CÓDIGO DEL CURSO : EB54

CICLO : V
SEMESTRE : 2019 – II
CRÉDITOS : 4.0
DURACIÓN : 16 semanas
HORAS SEMANALES : 05 (Ht: 03/Hp: 02)
MODALIDAD : Presencial
AREA DE FORMACION : Profesional
DOCENTE(ES) : Máximo Augusto Ñiquen Vallejos
JEFE DE PRÁCTICA : Raymondi Donohue, Karen Cecilia
E-MAIL DE LOS DOCENTES: mniquenv@autonoma.edu.pe
karence@autonoma.edu.pe

II. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA:

El curso de Psicometría II pertenece al área de Formación Profesional

Específica. Es un curso de naturaleza teórico - práctico, y tiene como propósito
entrenar al estudiante en el dominio de pruebas psicológicas para adultos,
comprende administración, aplicación, calificación y diagnóstico. Elabora un
informa psicológico que servirá de insumo para posteriormente establecer los
procedimientos adecuados para la intervención. La asignatura también abarca
aspectos del marco teórico de las pruebas psicológicas y áreas implicadas en
la evaluación, considerando sus propiedades psicométricas que es necesario
tener en cuenta para una adecuada selección y utilización del tests con criterio
ético-valorativo, concluyendo con la exposición del estudio de un caso.

1
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

III. COMPETENCIAS A LAS QUE APORTA

Competencias generales:

1. Ética y Responsabilidad Social

Actúa personal y profesionalmente en función a sólidos valores morales,
mostrando respeto por las personas y el entorno de evaluación
psicométrica.

2. Investigación
Desarrolla y sustenta trabajos de investigación científica, empleando
pruebas psicométricas con efectividad.

3. Comunicación efectiva.
Escucha, expresa, redacta y argumenta sus ideas o planteamientos en
forma clara y coherente.

Competencias específicas de la UA:

1. Actúa practicando valores éticos

Define, caracteriza y practica valores éticos con los sujetos de
evaluación psicológica y en su entorno inmediato.

2. Desarrolla y sustenta trabajos de investigación

Desarrolla trabajos de investigación en adultos y adultos mayores,
utilizando pruebas psicométricas estandarizadas.

Competencias terminales de la carrera:

Obtiene información personal del sujeto. Analiza la situación psicológica de la

persona a través de técnicas, procedimientos y estrategias.

Diagnostica la problemática psicológica. Evalúa la problemática de la

Psicológica Clínica dentro del contexto nacional e internacional y priorizando la
realidad local inmediata.

Ejerce su profesión con principios éticos. Aplica los principios éticos en su

actuar profesional establecidos por los entes reguladores deontológicos.

IV. LOGRO DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el curso, el estudiante es capaz de administrar, calificar,
interpretar, diagnosticar y elaborar un informe de la evaluación psicológica
realizada a personas adultas, demostrando sólidos conocimientos técnicos e
instrumentales, aplicando los principios éticos al utilizar las pruebas
psicológicas.

2
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD Nº 1: Introducción a la evaluación psicológica, pruebas psicométricas y

desarrollo psicológico de la etapa adulta.

LOGRO: Al finalizar la sesión los estudiantes toman conocimiento del campo de la

medición y evaluación psicológica en las personas adultas, valorando el rol del psicólogo a
través del uso ético de las pruebas psicológicas.

TEMARIO
Sesión Tema Contenido Entregable

Presentación del Silabo Contribuciones de la Organiza y diseña el

y contribución al perfil asignatura al perfil de la Portafolio.
01 de la carrera. carrera de psicología.
(30.08) Reconocimiento de contenidos Lectura: El campo
Evaluación de saberes temáticos a través del Silabo. de la psicometría.
previos. Definición, objeto y campo de
Características de la estudio; reseña histórica. Mapa conceptual de
evaluación psicológica. la etapa adulta.
Pautas para la elaboración de
Pruebas psicométricas. Portafolio del alumno Elabora cuadro
comparativo de las
Desarrollo psicológico Características y aspectos siguientes
de la etapa adulta. psicológicos de la persona definiciones:
adulta Evaluación
Directrices para psicológica; pruebas
presentación de Normas APA para la psicométricas;
informes. presentación de los informes medición, test
psicológicos. psicológico;
Psicometría.
Principios éticos de la
evaluación psicológica.

HORA (S) / SEMANA (S): 5h/ 1 semanas

UNIDAD Nº 2: Evaluación psicométrica de la etapa adulta y medición de los

aspectos cognitivos.

LOGRO: Al término de la segunda unidad, el estudiante analiza los modelos teóricos de la

inteligencia, medición de las aptitudes, procesos cognitivos y su relación con los test
psicológicos.

TEMARIO

3
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Sesión Tema Contenido Entregable

Estructura de Ficha Técnica de un Modelo de Ficha

02 Test psicológico. Técnica del test.
(6.09.) Modelos teóricos de
la inteligencia. Marco teórico del Test de Matrices Informe psicológico del
Progresivas de J.C. Raven, Escala Test de J.C. Raven
Test de Matrices General. Aplicación, Calificación,
Progresivas de J. C. Interpretación.
Raven, Escala
La Teoría Bifactorial de Charles
General. Mapa conceptual.
Spermann.
Cuadro que describe
El Modelo de Inteligencia de Cattell- los procesos
Horn-Carroll. cognitivos

La inteligencia como capacidad Trabajo impreso a

general; inteligencia fluida e presentar
inteligencia cristalizada.

Escala Wechsler Antecedentes, enfoques y teorías.

03 de inteligencia Cambios del WAIS III al WAIS-IV. Mapa Conceptual
(13.09.) para adultos. Los factores o capacidades
Características y expresados en los Índices. Práctica de uso del
administración del Propiedades Psicométricas. manual de la prueba.
WAIS IV. Material y Recursos del WAIS-IV. Ficha Técnica.
Pautas para la Administración del Entrega de un
WAIS-IV. protocolo WAIS-IV,
con un avance de la
aplicación.
Uso de Materiales, tablas y Entrega del informe,
Calificación, Manual. Participa de la
04 análisis y Análisis de los Índices. administración
(20.09.) resultados del Calificación, puntuación por sub colaborativa en el aula.
pruebas, Interpretación y Entrega un Protocolo
WAIS IV.
Diagnóstico. de Registro
Reporte de
Conversión de Puntajes debidamente llenado y
Resultados. normalizados y Perfil. calificado. Establece el
perfil.
Elabora un informe
psicológico de
aplicación del Wais-IV
a una persona.

Medición de las Evaluación de las Aptitudes Ficha Técnica del

05 aptitudes, y teorías Intelectuales. PMA.
(27.09.) factoriales. Teorías Factoriales y las Aptitudes
Características del Mentales Primarias, según
Cuadro con
test de Aptitudes Thurstone.
características de los

4
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Mentales Primarias Características del PMA. factores del PMA.

de L.L. Thurstone y Práctica de administración, Informe de
Th. G. Thurstone. aplicación, calificación y diagnóstico aplicación del PMA.
del test PMA.
Elaboración del Perfil y análisis de
los factores.

HORA (S) / SEMANA (S) 20h / 4 semanas

UNIDAD Nº 3: Medición de los aspectos de la personalidad e intereses.

LOGRO: Al término de la tercera unidad, el estudiante comprende los modelos teóricos de

la personalidad y los intereses. Estilos de vida, calidad de vida, habilidades sociales,
autoestima y describe e interpreta las características de los test psicológicos que miden
estos constructos.

TEMARIO
Sesión Tema Contenido Entregable

Entrega del informe

Teorías de la Personalidad y de del PMA.
Modelos teóricos de la los Rasgos.
06 Mapa Conceptual de
personalidad. Teoría factorial de Cattell.
(4.10.) las Teorías de la
Características de los 16 PF de Personalidad.
Test 16 PF de
Personalidad de Cattell. Ficha Técnica.
Personalidad de Cattell
Práctica de aplicación, Informe del 16 PF de
calificación e interpretación del Cattell.
test 16 PF de Cattell.
Entrega del informe
Modelos teóricos de la Teoría de la personalidad. de aplicación del test
07 personalidad. Estructura Jerárquica de 16 PF de Cattell.
Inventario de la Personalidad según Control de lectura.
Personalidad NEO PI- Eysenck y Eysenck. Ficha Técnica.
(11.10)
R. Aplicación del Inventario Informe del
Inventario de de Personalidad NEO PI- Inventario NEO PI-R.
Personalidad de R de Paul Costa y Robert Informe del
Eysenck y Eysenck. Mc Crae. Características, Inventario de
Forma B aplicación y resultados. Personalidad de
Eysenck y Eysenck.
Forma B.
08 ENTREGA DE
(18.10) Evaluación Parcial. Examen Parcial PORTAFOLIO

5
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Modelo de los intereses.

Comprende los Características del Entrega del informe
09 modelos teóricos de Inventario de Intereses de aplicación del
(25.10.) los intereses Vocacionales y test NEOPI-R.
vocacionales. Profesionales y Control de lectura.
Describe las Aplicación del Ficha Técnica.
características del Cuestionario CASM 83- Informe de
CAMS 83. R. autoadministración
Evaluación vocacional Aplicación, corrección y del Cuestionario de
y profesional resultados del Intereses.
informatizada. Cuestionarios de
Intereses Vocacionales
y Profesionales.
HORA (S) / SEMANA (S): 20 h / 4 semanas

UNIDAD Nº: 4 Medición de aspectos psicopatológicos

LOGRO: Al término de la cuarta unidad, el estudiante analiza los aspectos

psicopatológicos del comportamiento, la depresión, la ansiedad y los efectos del deterioro
cognitivo en las personas adultas, describiendo e interpretando las características de los
test psicológicos que miden dichos aspectos.
TEMARIO
Sesión Tema Contenido Entregable
Entrega del informe
10 Aspectos Concepción psicopatológica de aplicación del
(1.11.) psicopatológicos del de Derogatis y Achenbach. test CASM 83 y el
comportamiento SCL 90 y el YASR CIP
Entrega del informe
11 Trastornos de la Características del Inventario de aplicación del
(8.11.) personalidad. Multiaxial de Millon. test SCL 90.
Síndromes clínicos Informe del
Inventario Multiaxial
de Millon.
Características y medición del Entrega del informe
12 Deterioro cognitivo. deterioro cognitivo. del Inventario
(15.11.) Procedimientos para aplicar el Multiaxial de Millon.
Minimental Folstein. Escalas Ficha Técnica.
adicionales de autocuidado. Informe del
Minimental Folstein
y Escalas
adicionales.

6
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Entrega del informe

13 Depresión, ansiedad y Características clínicas de la Minimental y
(22.11.) Estrés. depresión y la ansiedad. escalas adicionales
Instrumentos para evaluar la de autocuidado.
depresión y ansiedad. Zung y Ficha Técnica.
Beck. Informe de
aplicación del test
de Zung y de Beck.

Entrega del informe

Informe Exposición del estudio de un escalas de
14 Psicopedagógico del caso de evaluación depresión y
(29.11.) estudio de un caso. psicopedagógica. ansiedad.
Evaluación con
Rúbrica sobre la
exposición y ppt.

Evaluación con
Informe psicológico de Exposición de la evaluación de rúbrica sobre la
15 un caso clínico. un caso clínico exposición y el ppt.
(6.12) Incluye informe de
evaluación
psicológica de un
caso clínico .

16 EVALUACION FINAL Examen Final Entrega del

(13.12.) portafolio

HORA (S) / SEMANA (S) 35 h / 7 semanas

VI. METODOLOGÍA:

▪ Metodología activa
▪ Método analítico-sintético
▪ Trabajo individual, colaborativo y en equipo.
▪ Investigación de casos y exposición de resultados
▪ Empleo del método científico
▪ Metodología audio visual.
▪ Estrategias de lectura (aplicados en textos de su carrera).

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La evaluación es continua y considera:

7
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

• La evaluación es permanente, formativa y sistemática teniendo en

cuenta el desempeño del estudiante en las actividades
programadas. se aplicarán pruebas para medir el rendimiento del
estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las
mismas que serán pruebas estandarizadas y estructuradas por los
docentes de cada asignatura, para ello se usara como
instrumentos de evaluación (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha
de observación, Batería de preguntas, Cuestionarios, Lista de
cotejo y otros)
• La asistencia a clases es obligatoria. El 40% de inasistencias
inhabilita al estudiante en la asignatura.
• El sistema de calificación comprende la escala de 00 a 20. La
calificación mínima y aprobatoria es 11 (once).
• Los criterios de evaluación serán publicados en la sesión/semana
correspondiente.
• Toda fracción en las calificaciones, igual o mayor a 0.5, es
redondeada al entero superior.

El promedio final se obtiene de acuerdo a la siguiente fórmula: Los pesos serán tratados
tal cual se indica en la fórmula señalada en el siguiente recuadro:

PF: E1 (10%) + E2 (12%) + EP (18%) + E3 (10%) + E4 (12%) + E5 (16%) + EF (22%)

Los estudiantes recibirán oportunamente la rúbrica de evaluación,

Evaluación general:

TIPO DE
UNIDAD SEMANA FECHA OBSERVACIONES PESO RECUPERABLE
EVALUACIÓN

20 Set.
I 04 Evaluación 1 Trabajo Individual 10% Si

Trabajo Individual
II 07 11 Oct. Evaluación 2 (reportes, prácticas, 12% Sí
etc.)

18 Oct. EXAMEN
08 18% Sí
PARCIAL (EP)

III 11 22. Nov. Evaluación 3 Trabajo grupal 10% No

8
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Trabajo Individual
IV 13 22. Nov. Evaluación 4 (reportes, prácticas, 12% Sí
etc.)
Exposición de un
V 15 15.12. Evaluación 5 tema o producto 16% No
final

EXAMEN
16 13.12. 22% NO
FINAL (EF)

I, II, III y EXAMEN Sustituye

17 20.12.. NO
IV SUSTITUTORIO EP o EF

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código
Biblioteca Bibliografía Básica
Aiken, L. (2003). Test Psicológicos y evaluación. Primera décima Edición.
Editorial Pearson: México.
Alonso, J. (2012). Evaluación psicopedagógica y orientación educativa. Vol.1.
Problemas de motivación y aprendizaje. 1a. ed. Editorial Síntesis: Madrid
Anicama, J; Vizcardo, S; Carrasco, J; Mayorga, E. (1998). Estudio
epidemiológico sobre la violencia y comportamientos asociados en lima
metropolitana y Callao. Documento Técnico: OGE/UNFV/FP/Violencia 001/99V-
1.
Baños, R.; Perpiñá, C. (2004). Exploración psicopatológica. 1a. ed. Edit.
Síntesis: Valencia.
Berger, K. 82009). Psicología del desarrollo: Adultez y vejez. Séptima Edición.
Edit. Panamericana: Madrid.
Bischof, J: 82007). Interpretación de las teorías de la personalidad. 1a. Ed. Edit.
Trillas: México.
Camachione, M. (2006). Adultez: Aspectos biológicos, psicológicos y
sociales. 1a. ed. Editorial Brujas: Córdoba.
Cohen Ronal Jay (2007). Pruebas y Evaluación Psicológicas. Sexta Edición.
Mc Graw Hill: México
Espinoza, A. (2016). Estandarización y propiedades psicométricas del
inventario de Depresión de Beck (BD-II) en estudiantes de Lima. (Tesis de
Licenciatura en Psicología). Universidad Autónoma del Perú, Lima.
Eysenck, H.; Eysenck, S. (1964). Inventario de Personalidad – Eysenck forma
B para adultos (EPI). Inglaterra.
Fernández, r. (2010). Evaluación psicológica: Conceptos, métodos y estudio
de casos. Primera Edición. Editorial Pirámide: Madrid.
Gregory, R. (2012). Pruebas Psicológicas: historia, principios y aplicaciones.
Sexta Edición. Editorial Pearson: México.
Hogan, Thomas P. (2004). Pruebas Psicológica: Una Introducción Práctica.
Primera Edición. Editorial Manual Moderno: México.
155.284/J002 Juaros César (1943) Determinación de la edad mental. Ediciones Morata-

9
 Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología

Madrid. (1ª. Ed.)

155.28/K22 Kaplan, Robert; Saccuzzo, Denis (2006). Pruebas psicológicas: principios,
aplicaciones y temas- Thomson (6a. Ed.)
155.284/M004 Magnusson David (2005). Teoría de los test. Trillas 2005 (1a. ed.)
153.93/E96 Medrano, Leonardo (comp.) (2015). Evaluación psicológica y educativa:
investigación y nuevos desarrollos. Brujas 2015 (1a. Ed.)
155/P004 Papalia Diane (2009). Desarrollo del adulto y vejez. Mc Graw Hill (3ª. Edic)
001.43/R001 Ruiz Pérez (et.al) (2001). Avances en medición y evaluación en psicología y
educación, cinco lecturas selectas. Universidad El Bosque. (1a. Ed.)
154.3/S79 Stein, Dan J. (2010). Tratado de los trastornos de ansiedad. Lexus (1a.
Reimpr.)
Tornimbeni, Silvia (2008). Introducción a la Psicometría. Primera
Edición. Editorial Paidós: Buenos Aires.
155.28/T73 Tornimbeni, Silvia; (et.al.) (2006). Introducción a los tests psicológicos. Brujas.
(3a. Ed.)
R/150.3/A49 Viveros Fuentes, Santiago (2010). APA diccionario conciso de psicología.
Manual Moderno (1a.ed.)

Bibliografía Complementaria
https://siaunocccunla.files.wordpress.com/2016/07/manual-de-estilo-apa-
6ta-edicic3b3n.pdf
Alvarado, I. J., & Santisteban, R. C. (2006). La validez en la medición
psicológica. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educación a
Distancia. Retrieved from http://www.ebrary.com
Aragón, b. l. e. (2015). Evaluación psicológica: historia fundamentos teóricos-
conceptuales y psicometría (2a. ed.). México, D.F., Mx: editorial El Manual
Moderno. Retrieved from. http://www.ebrary.com
Costa, N. K. M. (1996). Manual de pruebas de inteligencia y aptitudes.
México, D.F., MX: Plaza y Valdés, S.A. de C.V. Retrieved from
http://www.ebrary.com
Frank De Verthelyi Renata (1997). Temas en Evaluación Psicológica. Tercera
Edición. Lugar Editorial: Argentina
Greene, Judith y Otra (2006). Test Estadísticos Para Psicología Tercera
Edición.Mc Graw Hill: España
Martínez, A. M. R., & Hernández, L. M. V. (2014). Psicometría. Madrid, ES:
Difusora Larousse - Alianza Editorial. Retrieved from http://www.ebrary.com
Meneses, J. (2013). Psicometría. Barcelona, ES: Editorial UOC. Retrieved
from http://www.ebrary.com
Jay Cohen Ronald (2007). Pruebas y Evaluación Psicológicas: Introducción a
las Pruebas y a la Mediación. Primera Edición. Mc Graw Hill: México

Kaplan Robert M Y Otro (2006). Pruebas Psicológica: Principios, Aplicaciones

y Temas Sexta Edición. Thompson: México

10