SILABO

ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL CIVIL III CÓDIGO: DPD506

I.- DATOS GENERALES

1.1.- Departamento Académico : Ciencias Jurídicas

1.2.- Escuela Profesional : Derecho
1.3.- Carrera Profesional : Derecho
1.4.- Ciclo de Estudios : IV
1.5.- Créditos : 04
1.6.- Duración : 32 semanas
1.7.- Horas semanales : 3 horas
1.8.- Plan de estudios : 2018
1.9.- Inicio de clases : 02 de mayo de 2019
1.10.- Finalización de clases : 07 de diciembre de 2019
1.11.- Requisito : Derecho Procesal Civil II
1.12.- Docente : Hilda Julia Huerta Rios
1.13.- Año Académico : 2019

II.- SUMILLA

La asignatura es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito que el alumno conozca las instituciones del Derecho Procesal Civil que guardan
relación con los procesos de ejecución y cautelares regulados en el Código Procesal Civil y su interrelación con la normatividad jurídica procesal
establecida en el Código Procesal Civil y sus fuentes formales, como la ley, la jurisprudencia vinculante, los principios generales del derecho procesal
y la doctrina, a efectos de lograr una adecuada formación académica, de valores y un eficiente desempeño en esta materia cuando se desempeñen
como profesionales.

Los ejes temáticos del curso son: 1.- Los Procesos de ejecución regulados en el Código Procesal Civil: definición, ubicación, estructura y
características; 2.- Los Procesos cautelares regulados en el Código Procesal Civil: definición, ubicación, estructura y características.
III.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA (C + P + A)

Fundamenta la importancia de las instituciones del Derecho Procesal Civil que guarden relación con el proceso de ejecución y el proceso cautelar
regulados en el Código Procesal Civil, para lograr un conocimiento adecuado de su estructura, características y regulación, para la eficiente solución
de las controversias jurídicas, aplicando las fuentes formales del derecho procesal civil, en la perspectiva de la protección de derechos
fundamentales de las personas y el respeto de la Constitución y Tratados Internacionales; propiciando el respecto de valores y conductas en torno al
principio de buena fe.

IV.- CAPACIDADES (verbo + contenido + condición)

C1: Unidad Nº 1: Comprende el significado de los procesos de los procesos de ejecución en la doctrina, así como lo regulado en el Código Procesal
Civil, sus características, importancia, estructura, similitudes, diferencias y regulación normativa, a efectos de solucionar adecuada y de manera
eficaz los conflictos jurídicos existentes en la realidad.

C2: Unidad Nº 2: Identifica los aspectos esenciales de las disposiciones generales del Proceso Único de Ejecución, en especial lo referido a la
demanda ejecutiva, calificación de demanda, el mandato ejecutivo y la contradicción al mandato ejecutivo, a efectos de entender las características
trascendentales de la primera etapa del proceso de ejecución, encontrando los valores de buena fe, justicia y seguridad, para un mejor ejercicio de la
función jurisdiccional.

C3: Unidad Nº 3: Analiza las reglas especiales del Proceso Único de Ejecución, como herramienta fundamental para entender y comprender cómo
se desarrolla dicho proceso en nuestro país, haciéndose realidad los principios de tutela judicial efectiva, derecho de defensa y derecho de igualdad
ante la ley, para comprender cómo se desarrolla adecuadamente el proceso judicial, ello ayudará a ser un buen estudiante y futuro mejor abogado o
juzgador.
C4: Unidad Nº 4: Reflexiona sobre la estructura del Proceso de Ejecución de Garantías Reales regulado en el Código Procesal Civil, así como el
significado de su trámite procedimental, y sus precedentes vinculantes, herramientas jurídicas con las cuales se resolverán los conflictos de
intereses dentro del marco legal, para lograr una adecuada convivencia social, con valores como la buena fe, la justicia y la solidaridad.

C5: Unidad Nº 5: Fundamenta la importancia de la Teoría General del Proceso Cautelar como elemento trascendental y fundamental del proceso en
general y del proceso civil, identificando su función, objetivo, finalidad, características e importancia, todo lo cual posibilitará que el alumno pueda
saber cómo asegurar y/o cautelar sus derechos en el proceso civil, resolviendo problemas y solucionando la problemática de los ciudadanos

C6: Unidad Nº 6: Determina las características e importancia de los aspectos normativos y procedimentales de la medida cautelar, para así lograr
que el proceso cautelar cumpla sus objetivos, en especial que el estudiante de derecho pueda identificar sus aspectos básicos y esenciales y el
aplicador del derecho lo realice eficientemente, cautelando los derechos de un acreedor que pretende proteger su patrimonio.

C7: Unidad Nº 7: Comprende el significado y trascendencia de la clasificación de la medida cautelar, tanto desde la perspectiva didáctica y teórica a
efectos de establecer las características del proceso cautelar y el cumplimiento de sus objetivos, lo cual permitirá identificar las instituciones más
trascendentales de la teoría general del proceso cautelar y sus relación con la regulación en el Código Procesal Civil.

C8: Unidad Nº 8: Analiza y conoce la regulación del proceso cautelar y de la medida cautelar en la norma procesal peruana, como forma de
canalizar y proteger la necesidad de justicia, teniendo en cuenta la eficiencia en el desarrollo procesal, respetando derechos fundamentales, todo a
efectos que el necesitado de justicia y/o un acreedor obtenga una respuesta judicial adecuada, en tanto todo ello contribuye en un adecuado servicio
de administración de justicia y ejercicio de la función jurisdiccional.
 V.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD I
LOS PROCESOS DE EJECUCIÓN EN EL CÓDIGO PROCESAL CIVIL
C1: Comprende el significado de los procesos de los procesos de ejecución en la doctrina, así como lo regulado en el Código Procesal Civil, sus
características, importancia, estructura, similitudes, diferencias y regulación normativa, a efectos de solucionar adecuada y de manera eficaz los conflictos
jurídicos existentes en la realidad.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Cuestiones generales. Ubicación. Realiza un listado sobre la Valorar el proceso Capacidad de
Nº 1 del 02 Tipo de Procesos. Procesos importancia del proceso judicial en el judicial de análisis de
de mayo al Contenciosos. Clases. Proceso de siglo XXI ejecución y su conceptos 3
05 mayo Ejecución. Características. relación con los
Diferencias derechos
Semana Proceso de Ejecución: Definición. Establece diferencias entre el fundamentales, Desarrollo de
Nº 2 del 06 Características. Proceso Único de proceso de ejecución y el proceso resaltando además síntesis sobre el
de mayo al Ejecución. Inexigibilidad de la declarativo, realizando después un el principio de tema tratado 3
12 mayo Conciliación Extrajudicial cuadro comparativo conducta procesal y
la dignidad de las
personas
Semana Obligaciones Ejecutables. Título Identifica las características más Expositiva,
Nº 3 del 13 ejecutivo: definición, características, saltantes del proceso de ejecución en dialogada. Debate y
de mayo al clases y elementos. Títulos ejecutivos la doctrina participación 3
19 mayo reconocidos en la legislación nacional

Semana Requisitos de la obligación contenida Busca opiniones en torno a la Activación de

Nº 4 del 20 en el título: cierta, expresa, exigible, legitimidad para obrar en el Perú, de saberes previos.
de mayo al líquida y liquidable. Legitimación y juristas nacionales connotados Clarificación de 3
26 mayo derecho de Tercero. Estructuras conceptos
Generales
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 1

UNIDAD II
 DISPOSICIONES GENERALES DEL PROCESO ÚNICO DE EJECUCIÓN
C2: Identifica los aspectos esenciales de las disposiciones generales del Proceso Único de Ejecución, en especial lo referido a la demanda ejecutiva,
calificación de demanda, el mandato ejecutivo y la contradicción al mandato ejecutivo, a efectos de entender las características trascendentales de la
primera etapa del proceso de ejecución, encontrando los valores de buena fe, justicia y seguridad, para un mejor ejercicio de la función jurisdiccional.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Demanda Ejecutiva y Calificación de Busca diez definiciones teóricas de la Valora el Expositiva,
Nº 5 del 27 Demanda. Competencia demanda ejecutiva, y a partir de ello conocimiento dialogada. Debate y
de mayo al elabora una definición propia teórico y práctico participación 3
02 de junio de las etapas del
proceso de
Semana Mandato Ejecutivo. Contradicción al Efectúa un comentario crítico sobre ejecución, en torno Capacidad de
Nº 6 del 03 Mandato Ejecutivo los requisitos de la resolución judicial a la mejora del análisis. Discusión
de junio al que contiene el mandato ejecutivo en servicio de y participación 3
09 de junio nuestro país administración de
justicia o ejercicio
de la función
Semana Tramitación. Auto y Apelación Busca modelos de autos que jurisdiccional Expositiva,
Nº 7 del 10 resuelven la contradicción en el dialogada. Síntesis
de junio al proceso único de ejecución y comprensión. 3
16 de junio Discusión y
participación
Semana Limitación Cautelar. Señalamiento de Establece diferencias entre la Activación de
Nº 8 del 17 bien libre y procedimiento de limitación cautelar y el señalamiento saberes previos.
de junio al declaración de deudor moroso de bien libre Clarificación de 3
23 de junio conceptos

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 2

UNIDAD III
 DISPOSICIONES ESPECIALES DEL PROCESO ÚNICO DE EJECUCIÓN
C3: Analiza las reglas especiales del Proceso Único de Ejecución, como herramienta fundamental para entender y comprender cómo se desarrolla dicho
proceso en nuestro país, haciéndose realidad los principios de tutela judicial efectiva, derecho de defensa y derecho de igualdad ante la ley, para
comprender cómo se desarrolla adecuadamente el proceso judicial, ello ayudará a ser un buen estudiante y futuro mejor abogado o juzgador.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Disposiciones Especiales. Obligaciones Realiza un listado de todas las Propagar que las Expositiva-
Nº 9 del 24 ejecutables diferencias existentes entre las actitudes que dialogada, síntesis
de junio al obligaciones ejecutables en el puede asumir el y comprensión. 3
30 de junio proceso único de ejecución demandado al ser Lluvia de ideas y
debidamente discusión. Trabajo
emplazado con el en equipo
Semana Obligación de dar Suma de Dinero. Encuentra similitudes entre el mandato ejecutivo, Capacidad de
Nº 10 del Reglas Generales proceso único de ejecución de permiten hacer análisis. Orden y
01 de julio obligación de dar suma de dinero con realidad el respeto claridad en la 3
al 07 de el regulado en la Nueva Ley Procesal de diversos exposición.
julio del Trabajo derechos Coherencia
Semana Obligación de dar bien mueble Recaba jurisprudencia de la Corte fundamentales, en Expositiva-
Nº 11 del determinado. Reglas generales Suprema sobre el proceso único de especial el derecho dialogada, síntesis,
08 de julio ejecución de obligación de dar bien de defensa, debido comprensión y 3
al 14 de mueble determinado proceso e igualdad discusión
julio ante la ley.

Semana Obligación de hacer y Obligación de No Establece las ventajas y desventajas Activación de

Nº 12 del Hacer. Reglas Generales. Ejecución de de la regulación del denominado saberes previos.
15 de julio resoluciones judiciales proceso de ejecución de resoluciones Clarificación de 3
al 21 de judiciales conceptos
julio
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 3

UNIDAD IV
 EJECUCIÓN DE GARANTÍAS REALES
C4: Reflexiona sobre la estructura del Proceso de Ejecución de Garantías Reales regulado en el Código Procesal Civil, así como el significado de su
trámite procedimental, y sus precedentes vinculantes, herramientas jurídicas con las cuales se resolverán los conflictos de intereses dentro del marco
legal, para lograr una adecuada convivencia social, con valores como la buena fe, la justicia y la solidaridad.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Cuestiones generales. Requisitos de la Opina acerca de la regulación actual Convencerse que el Capacidad de
Nº 13 del demanda y calificación de la Demanda de la estructura del proceso de adecuado análisis. Orden y
22 de julio ejecución de garantías reales conocimiento sobre claridad en la 3
al 28 de regulada en el Código Procesal Civil la estructura del exposición.
julio proceso de Coherencia
Semana Estructura y Reglas procesales Recaba información sobre el ejecución de Estudio de casos.
Nº 14 del saneamiento procesal en el proceso garantías reales, Redacción de
30 de julio de ejecución de garantías reales además de lograr casos. Estudio de 3
al 04 de regulado en el Código Procesal Civil eficiencia Jurisprudencia
agosto contribuye a la
formación legal,
Semana Procesos de Ejecución especiales. Señala siete características de la moral y de valores Expositiva,
Nº 15 del Garantía Mobiliaria y leyes especiales ejecución de garantía mobiliaria en del alumno en la dialogada. Debate y
05 de nuestro país universidad participación 3
agosto al
11 de
agosto
Semana El Sexto Pleno Casatorio Civil. Realiza un comentario acerca de los Expositiva-
Nº 16 del Importancia. Trascendencia. Análisis de requisitos que ha introducido el Sexto dialogada, síntesis
12 de los Precedentes Vinculantes Pleno Casatorio en los procesos de y discusión. Debate 3
agosto al ejecución de garantías reales y participación.
18 de Rúbrica de
agosto evaluación
EXAMEN PARCIAL: EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 1, 2, 3 y 4

UNIDAD V
 PROCESO CAUTELAR
C5: Fundamenta la importancia de la Teoría General del Proceso Cautelar como elemento trascendental y fundamental del proceso en general y del
proceso civil, identificando su función, objetivo, finalidad, características e importancia, todo lo cual posibilitará que el alumno pueda saber cómo asegurar
y/o cautelar sus derechos en el proceso civil, resolviendo problemas y solucionando la problemática de los ciudadanos
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Proceso Cautelar: Definición, función, Establece una definición del proceso Valora que la teoría Expositiva,
Nº 17 del importancia y finalidad cautelar que priorice la defensa de los general del proceso dialogada. Debate y
19 de intereses del ciudadano cautelar apunta a la participación 3
agosto al adecuada solución
25 de de los conflictos de
agosto intereses, en el
Semana Fundamento Constitucional del Realiza un listado de los principios marco de la justicia, Capacidad de
Nº 18 del Proceso Cautelar. Trascendencia e constitucionales del proceso cautelar la lealtad y el análisis. Estudio de
26 de identificación normativa regulados en la Constitución vigente respeto de la casos. Redacción 3
agosto al dignidad de la de casos. Estudio
01 de persona humana de jurisprudencias
setiembre
Semana Medida Cautelar: Definición, Opina sobre la trascendencia del Aplicación de las
Nº 19 del importancia y finalidad. Características principio de respeto de la dignidad de bibliografías
02 de de la medida cautelar la persona humana en materia de consultadas para 3
setiembre medidas cautelares reforzar el tema
al 08 de tratado
setiembre
Semana Presupuestos de la medida cautelar: Investiga la última modificación Exposición y
Nº 20 del verosimilitud del derecho, peligro en la legislativa respecto a los diálogos en clase.
09 de demora, contracautela y razonabilidad presupuestos de la medida cautelar Refuerza criterios 3
setiembre en materia procesal civil con lecturas y
al 15 de trabajos
setiembre académicos
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 5
 UNIDAD VI
ASPECTOS NORMATIVOS Y PROCEDIMENTALES DE LA MEDIDA CAUTELAR
C6: Determina las características e importancia de los aspectos normativos y procedimentales de la medida cautelar, para así lograr que el proceso
cautelar cumpla sus objetivos, en especial que el estudiante de derecho pueda identificar sus aspectos básicos y esenciales y el aplicador del derecho lo
realice eficientemente, cautelando los derechos de un acreedor que pretende proteger su patrimonio.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Solicitud Cautelar. Requisitos Legales Establece e identifica los artículos del Valora la Aplicación de
Nº 21 del de la Solicitud Cautelar Código Procesal Civil que regulan trascendencia de la criterios jurídicos e
16 de sobre la solicitud cautelar solicitud cautelar, a torno al material 3
setiembre efectos de recomendado
al 22 de solucionar los
setiembre conflictos de
Semana Contenido de la decisión cautelar. Encuentra diferencias entre el intereses, y Evaluación oral y
Nº 22 del Requisitos. Posibilidades del juzgador contenido de la decisión cautelar y el garantizar complementar el
23 de contenido de una sentencia de fondo efectivamente los desarrollo del tema 3
setiembre derechos de los con lecturas y
al 29 de ciudadanos trabajos
setiembre académicos sobre
el tema
Semana Trámite de las medidas cautelares. Identifica cuales son los principales Capacidad de
Nº 23 del Autonomía. Competencia. Principios más trascendentales de la medida análisis. Estudio de
30 de Procesales Finalidad. Clases de cautelar, conforme a la Constitución casos. Redacción 3
setiembre Trámite vigente y el Código Procesal Civil de casos. Estudio
al 06 de de jurisprudencias
octubre

Semana Medida Cautelar dentro del proceso y Encuentra jurisprudencia de la Corte Orden y claridad en
Nº 24 del Medida Cautelar fuera del proceso Suprema sobre la medida cautelar la exposición.
07 de fuera del proceso Coherencia 3
octubre al
 13 de EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 6
octubre

UNIDAD VII
CLASIFICACIÓN DE LAS MEDIDAS CAUTELARES EN EL CÓDIGO PROCESAL CIVIL
C7: Comprende el significado y trascendencia de la clasificación de la medida cautelar, tanto desde la perspectiva didáctica y teórica a efectos de
establecer las características del proceso cautelar y el cumplimiento de sus objetivos, lo cual permitirá identificar las instituciones más trascendentales de
la teoría general del proceso cautelar y sus relación con la regulación en el Código Procesal Civil.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Clasificación de las medidas cautelares Recaba cuatro clasificaciones de Recalcar el pleno Capacidad de
Nº 25 del en la doctrina. Específicas y medida cautelar realizada por respecto de los análisis. Orden y
14 de Genéricas, en el proceso y fuera del teóricos nacionales principios claridad en la 3
octubre al proceso, recae sobre bienes y procesales de la exposición.
20 de personas, de fondo e instrumentales teoría general del Coherencia
octubre proceso cautelar, e
Semana Clasificación de las medidas cautelares Identifica la principal clasificación de efectos de evitar Expositiva,
Nº 26 del en el Código Procesal Civil. medida cautelar y señala si está decisiones injustas, dialogada. Debate y
21 de Características e importancia regulada en el Código Procesal Civil arbitrarias y participación 3
octubre al fraudulentas
27 de
octubre
Semana Medidas Cautelares para futura Investiga sobre la anotación de la Evaluación oral y
Nº 27 del ejecución forzada. Definición y Clases. demanda en los Registros Públicos y complementar el
28 de Embargo. Secuestro y Anotación de la su regulación en el derecho desarrollo del tema 3
octubre al Demanda en los Registros Públicos comparado con lecturas sobre
03 de el tema
noviembre
Semana Medida Temporal sobre el fondo del Opina respecto a qué forma de Activación de
Nº 28 del asunto. Medida Cautelar de no innovar. medida cautelar no se encuentra saberes previos.
04 de Medida cautelar Innovativa. Medida regulada en el Código Procesal Civil Clarificación de 3
noviembre cautelar Genérica conceptos
 al 10 de EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 7
noviembre

UNIDAD VIII
REGULACIÓN DEL PROCESO CAUTELAR Y DE LA MEDIDA CAUTELAR EN LA NORMA PROCESAL PERUANA
C8: Analiza y conoce la regulación del proceso cautelar y de la medida cautelar en la norma procesal peruana, como forma de canalizar y proteger la
necesidad de justicia, teniendo en cuenta la eficiencia en el desarrollo procesal, respetando derechos fundamentales, todo a efectos que el necesitado de
justicia y/o un acreedor obtenga una respuesta judicial adecuada, en tanto todo ello contribuye en un adecuado servicio de administración de justicia y
ejercicio de la función jurisdiccional.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE / HORAS
ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Regulación normativa en el Código Explica las características procesales Convencerse que la Aplicación de
Nº 29 del Procesal Civil. Libro Específico y lugar más importantes de la regulación del regulación criterios jurídicos en
11 de diverso proceso cautelar en el Código específica del torno al material 3
noviembre Procesal Civil proceso cautelar en recomendado
al 17 de diferentes
noviembre especialidades,
Semana Regulación normativa en el Código Desarrolla argumentación en torno al sirve para proteger Aplicación de las
Nº 30 del Civil y en la ley General de Sociedades principio de economía procesal y su derechos bibliografías
18 de relación con la teoría general de la fundamentales, en consultadas para 3
noviembre medida cautelar torno a generar reforzar el tema
al 24 de justicia y tratado
noviembre adecuadas
Semana Regulación normativa en el Código Encuentra similitudes y diferencias decisiones Estudio de casos.
Nº 31 del Procesal Penal, en la Ley del Proceso entre el la regulación de la medida judiciales Redacción de
25 de Contencioso Administrativo y en la cautelar en el proceso laboral y el casos. Estudio de 3
noviembre Nueva Ley Procesal del Trabajo Proceso Contencioso Administrativo jurisprudencias
al 01 de
diciembre
 Semana Regulación normativa en la Ley del Identifica argumentos que determinan Expositiva-
Nº 32 del Procedimiento Administrativo General, la necesidad de regulación del dialogada, síntesis
02 de el Código Procesal Constitucional y el proceso cautelar en el Código del y discusión. Debate 3
diciembre Código del Niño y del Adolescente Niño y del Adolescente y participación.
al 08 de Rúbrica de
diciembre evaluación
EXAMEN FINAL: EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 5, 6, 7 y 8

VI.- METODOLOGÍA

La Metodología que se usará en clase será expositiva, pero con participación de los alumnos. Previamente se ha enviado un resumen o fichado de
autores. Lo cual contiene indicaciones sobre el tema que se va a desarrollar.

Se fomenta la participación de los alumnos con preguntas generales o individuales.

Al culminar el desarrollo de cada unidad se presentarán interrogantes o casos prácticos para ser resueltos en forma individual y/o grupal, de tal forma
que se combine las clases teóricas con las prácticas desarrolladas.

Asimismo se entregará separatas como material de estudio, se entregarán y/o enviarán materiales sobre temas desarrollados en el curso; y se
propondrá temas a ser discutidos en clase. La lectura entregada a los alumnos debe ser siempre explicada por el profesor a efectos de
complementar el aprendizaje.

VII.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Utilización de la pizarra a efectos de realizar diferenciaciones entre las instituciones.

 - Se explicarán los temas con el apoyo de medios audiovisuales, especialmente se utilizará la pizarra, realizando cuadros sinópticos, esquemas de
comparación de instituciones, propiciando siempre que el alumno participe en clase, respondiendo interrogantes o planteando preguntas.

VIII.- EVALUACIÓN

La evaluación será constante y engloba lo siguiente:

- Exámenes escritos, parcial y final.
- Trabajos prácticos de solución de casos o comparación de instituciones, para ser resueltos en un plazo prudente.
- Se propiciará la evaluación oral.
- Participación del alumno, especialmente si es voluntaria.
- Controles de lectura.
- Asistencia a clases.

IX.- FUENTES DE INFORMACIÓN

- ABAL OLIÚ, Alejandro. Derecho Procesal. Tomo I. Segunda Edición. Fundación de Cultura Universitaria. Montevideo - Uruguay, marzo del
2001.
- ALMAGRO NOSETE, José. Consideraciones de Derecho Procesal. Librería Bosch, primera edición, Barcelona, enero 1988.
- ALVARADO VELLOSO, Adolfo. Sistema Procesal. Garantía de Libertad. Tomos I y II. Primera edición. Rubinzal Culzoni Editores. Santa Fé,
Argentina, 2009.
- ARAGONESES ALONSO, Pedro. Proceso y Derecho Procesal (Introducción). Segunda edición. Editoriales de Derecho Reunidas, EDERSA.
Madrid, 1997.}
- ARIANO DEHO, Eugenia. El Proceso de Ejecución. ed. Rodas. 1998.
- ARIANO, Eugenia. Problemas del Proceso Civil. Jurista editores. Lima. 2003.
- CALAMANDREI, Piero. introducción al estudio sistemático de las providencias cautelares. Trad. Santiago Sentís Melendo. ed. bibliográfica
argentina. Buenos aires. 1945.
- CALAMANDREI, Piero. Verdad y Verosimilitud en el proceso Civil. En: Estudios sobre el Proceso Civil. Ejea. Buenos Aires. 1962.
- CASTAÑEDA, Fernando. El Título Ejecutivo. En. Proceso & Justicia. p.55-6.Lima.
- CHIOVENDA. Giussepe. Instituciones de Derecho Procesal Civil
- CARNELUTTI, Francisco: Instituciones de Derecho Procesal Civil. tomo I 4º ed. edit. ediciones jurídicas Europa-América. Buenos Aires.
argentina.1959
- DEVIS ECHANDÍA Hernando. Teoría General del Proceso. Tomo I y II. Buenos Aires, Editorial Universidad, 1984.
- GUASP, Jaime y ARAGONESES, Pedro. Derecho Procesal Civil. Tomo I y II. Madrid, Civitas Ediciones, S.L, quinta edición, 2002.
- HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. El embargo y otras medidas cautelares. Editorial San Marcos.1999.
- MONROY PALACIOS, Juan José. Bases para la Formación de una Teoría Cautelar. Comunidad. Lima. 2002.
- MORAL MORO, José. La subasta judicial de bienes inmuebles. Bosch editor. Barcelona. 2000.
- MORELLO, Augusto. Anticipación de Tutela. Librería Editorial Platense. La Plata.1996.
- PEYRANO, Jorge. La Medida Cautelar Innovativa. Ed. Depalma. Buenos Aires. 1981.
- PODETTI, José Ramiro. Tratado de las Medidas Cautelares. Ed. Ediar. Buenos Aires. 1969
- RODRÍGUEZ DOMINGUEZ, Elvito A. Manual de Derecho Procesal Civil. Ediciones Grijley, 1996.

Lima, mayo del 2019

Juan Carlos Jiménez Herrera Hilda Julia Huerta Rios

Docente