Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONTENIDO
RESUMEN…………………………………………………………………………………1
INTRODUCCION………………………………………………………………………….2
CAPITULO I………………………………………………………………………………..3
MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………..3
CAPITULO II……………………………………………………………………………..10
MARCO TEORICO………………………………………………………………………10
EN EL PROCESO EDUCATIVO………………………………………………………10
CAPITULO III……………………………………………………………………………14
MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………14
3.1 OBJETIVOS…………………………………………………………………………15
3.2 HIPOTESIS………………………………………………………………………….16
3.5 METODOLOGIA………………….………………………………………………..18
CRONOGARAMA DE ACTIVIDADES……………………………………………….19
PRESUPUESTO………………………………………………………………………..20
CONCLUSIONES………………………………………………………………………22
BIBLIOGRAFIAS……………………………………………………………………...23
ANEXOS………………………………………………………………………………..24
RESUMEN
Las redes sociales en la actualidad son parte del diario vivir. Siendo parte de la
transformación de nuestra actualidad. Ha influido positiva como negativamente en
la ciudadanía especialmente en los jóvenes en edad estudiantil.
De acuerdo, a un grupo de estudiantes del segundo semestre de la carrera de
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación, de la
Universidad de San Carlos de Guatemala extensión de San Marcos. Concluyeron
un proyecto de Investigación, del Curso de Técnicas de Investigación
Documental, - en el Instituto de Telesecundaria de la Aldea San José Caben, del
municipio de San Pedro Sacatepéquez, departamento de San Marcos, con el
tema: “COMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO
EDUCATIVO”, Buscando dar respuestas a las interrogantes sobre dicho tema.
De esta manera esperamos haber contribuido, quizá de manera mínima con las
necesidades de los alumnos de dicho centro educativo, y deseamos ser un
ejemplo para las promociones venideras de manera qué ellos también realicen
actividades que de alguna manera tengan proyección hacia la sociedad.
.
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
EL PROBLEMA:
Las redes sociales, que constituyen una de las herramientas más representativas
no deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los
alumnos son una posibilidad didáctica enorme, puesto que el eje de todas ellas se
adscribe a la interacción y capacidad de responder y comunicar con rapidez y
elocuencia.
Muchos factores podrían tener una injerencia directa en este fenómeno social: la
Desintegración familiar, una deficiente preparación de los docentes, la falta de
recursos Didácticos y tecnológicos, la carencia o ausencia de supervisión paterna
de todo el proceso Formativo de los jóvenes, entre otros.
Posibles soluciones.
Pasan las horas antes que te des cuenta que no has hecho nada, excepto
navegar en Facebook, Twitter, My Space, entre otras más.
Ante la realidad que viven los estudiantes en general, poca o nula es la atención
que le brinda a la solución de este tipo de problemática, pero atreves de la
investigación dirigida por el curso técnicas de investigación documental pensamos
que es prudente identificar sus posibles causas sino más bien establecer las
posibles soluciones al mismo, es por ello que dentro de los ejes se encuentra
como afectan las redes en su proceso educativo el cual optamos como mayor
impacto y beneficio a los estudiantes por ser jóvenes.
MATERIAL DE ESTUDIO
UBICACIÓN ESPACIAL:
Instituto de telesecundaria de San José Caben.
UBICACIÓN TEMPORAL:
Lunes 4 de septiembre.
CRITERIOS DE INCLUSION:
Alumnos del Instituto de Telesecundaria de San José Caben.
CRITERIOS DE EXCLUSION:
Alumnos del Instituto de Telesecundaria de San José Caben San Pedro
Sacatepéquez San Marcos que no desean colaborar con el estudio.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
COMO AFECTAN LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO EDUCATIVO.
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno
o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados
actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto
tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas.
También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo
juegos en línea, chats, foros y otros.
Las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que consiste en un entorno
donde los jóvenes registran perfiles que proporcionan información personal y
fotos. Con ellos hacen conexiones o enlaces con otros miembros que comparten
intereses, a los que generalmente se les llama Amigos. Los miembros de la red
participan en una gran variedad de formas de comunicación y de intercambio de
información. Éstas pueden incluir páginas web personales, blogs y grupos de
discusión.
Esta interacción también puede realizarse entre los alumnos y sus profesores.
Incluso un alumno podrá contactar con otros estudiantes de otros países que
estudian su misma carrera o estudio, y compartir impresiones y experiencias.
Agiliza el proceso de aprendizaje
Cada vez los profesores van incluyendo más a las Redes como herramienta que
favorezca el aprendizaje, y eso es algo muy positivo, porque favorecerá nuestro
proceso de enseñanza.
Disponer de un Blog será algo muy positivo para poder realizar tareas de
investigación con los alumnos sobre un tema concreto y luego publicarlo en la
bitácoras.
Dependencia
Es importante que se les forme a los alumnos en utilizar las Redes Sociales
como una herramienta más de formación.
Esta parte de conciliación a los estudiantes es la parte más difícil porque ahora
en la actualidad se trata de normalizar situaciones que no lo son, con el
objetivo de “quitarle hierro” al tema y que parezca normal estar siempre
conectados a Internet.
Debemos siempre evitarlo haciendo uso racional y racionado de las las Redes
Sociales.
Cuando la Internet llegó por primera vez a las escuelas, la principal preocupación
era el acceso de los jóvenes a la pornografía. El software de filtración se promovió
como una herramienta para hacer frente eficazmente a esa preocupación. Las
preocupaciones actuales se enfocan más a lo que los estudiantes están enviando,
así como a la forma y los contactos con quiénes se están comunicando.
Una política clara con un fuerte enfoque al valioso uso educativo de la Internet.
La política debe ser apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional,
así como una clara expectativa de que todos los estudios con Internet deben ser
de alta calidad, e incluir actividades de instrucción bien planificadas.
La escuela es una parte de la sociedad y la sociedad cada vez emplea más las
redes sociales. Por lo tanto, debemos seguir esta inercia y no sólo emplearlas sino
también orientar a los aprendices en su buen uso.
Para ello vamos a tratar de entender las potencialidades de las redes sociales de
aprendizaje y la creación de nuevos modelos centrados en el alumno. Esta idea
propone que los estudiantes sigan participando mediante la identificación de las
rutas más interesantes y relevantes para ellos.
General:
Específicos:
Buscar que las redes sociales sean una herramienta de aprendizaje en los
jóvenes y dejen de ser un distractor.
Concientizar a los jóvenes sobre cómo darle un buen uso a las redes
sociales.
3.2 HIPOTESIS
Todo comienza con una forma de entrenerse o pasar el tiempo libre pero nadie se
imaginaba que esto puede llegar a afectar nuestra vida en todos los aspectos.
Otros jóvenes que son inseguros y se sienten rechazados. En las redes sociales
pueden llegar a sentirse protegidos de la sociedad que los rechaza y se sienten
mejores personas sin saber que están agotando su vida en algo vano y que a lo
largo va a afectar su estilo de vida y su relación interpersonal, alejándolos de lo
más importante y real que es su familia, amigos, distrayéndolos de sus actividades
cotidianas.
3.3 OPERACIONALIZACION DE HIPOTESIS
3.4 UNIDADES DE ANALISIS
SI NO
¿Porque’?_________________________________________________________
SI NO
¿Porque?__________________________________________________________
SI SI NO
¿Porque?__________________________________________________________
SI NO
¿Porque?__________________________________________________________
SI NO
¿Porque?_________________________________________________________
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS CUSAC--CUSAM
TEMA: COMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO
EDUCATIVO ENCUESTA REALIZADA EN EL INSTITUTO BASICA DE
TELESECUNDARIA DE SAN JOSE CABEN SAN PEDRO SACATEPEQUEZ SAN
MARCOS.
3%
35%
2. ¿ENCUENTRA ALGUNOS BENIEFICIOS EN LAS UTILIZACIONES DE
LAS REDES SOCILES?
Según encuesta realizado 33% respondieron que SI y 6% respondieron que
NO.
6%
33%
6%
33%
4. ¿CREE USTED UTIL LAS REDES SOCIALES?
Según encuesta realizado34% respondieron que SI y 5% respondieron que
NO
5%
34%
13%
26%
3.5 METODOLOGIA
Investigación acción:
Tuvimos la ventaja que el tema no era muy desconocido, el cual fue una forma de
consentización, por esta razón la investigación fue de modo empírico y científico a
la vez.
Trabajo de campo:
Fue el método que era necesario y que además seria ahí, donde todo se pondría
en práctica, los conocimientos el interés y la mejoría por parte de cada estudiante,
por medio de la observación del CAMPO y la ayuda que brindo cada miembro, fue
posible realizar esta actividad muy bonita.
ENFOQUE METODOLOGICO
En este caso, nuestra hipótesis sobre el número de alumnos que iban a estar
involucrados en la acción fue casi acertado y además ya se había hecho un
conocimiento por parte del coordinador del grupo.
Enfoque cualitativo.
Para darnos cuenta del nivel educativo, o más bien nivel de conocimiento que
tenían los estudiantes, fueron útiles las encuestas, además de que como
habíamos dicho antes, los alumnos notaban un interés que les daba ventaja en el
aprendizaje.
Transparencia
El respeto al derecho ajeno, es la paz cada persona tiene una manera de pensar,
y si sus ideas son escuchadas es mucho más fácil trabajar en equipo esto nos
hace ser humanos, además del respeto la tolerancia es parte importante en el
medio de lo que funciona un grupo. El respeto simplemente creemos que es
fundamental para que no solo un grupo funcione, sino que también si es utilizado
por un país, se puede alcanzar el desarrollo a nivel colectivo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Detalle de gastos
COSTOS:
Impresiones Q.60.00
Empastado Q.12.00
Amplificación Q.50.00
Transporte Q.25.00
Total Q.147.00
ORGANIGRAMA DEl INSTITUTO BASICA
DE TELESECUNDARIA, SAN JOSE CABEN, SAN PEDRO SAC. SM
DIRECCION DEPARTAMENTAL
DE EDUCACION
SUPERVISION EDUCATIVA
SECTOR
DIRECTORA
PERSONAL SECRETARIA
DOCENTE
ESTUDIANTES
PERSONAL PADRES DE
OPERATIVO FAMILIA
TECNICAS DE RECORRECCION DE LA INFORMACION.
Observación.
Documentos Bibliográficos.
Cuestionarios
La encuesta
8. Se pudo comprobar que la red social más popular fue Facebook, una
pequeña porción de los alumnos prefirieren redes como Instagram o
Twitter.
9. De determino que una gran parte de los estudiantes dedican entre 1 y tres
horas a estudiar y elaborar tareas en sus casas , mientras que el resto le
dedica de cuatro horas diarias al estudio.
https://books.google.hn/books?id=3ED-He6uM-AC&printsec=frontcover&hl=es&
Source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false
http://es.slideshare.net/AleksCCastillo/ventajas-y-desventajas-del-uso-de-las-
redessociales-
http:/www.Wikipedía.com
ANEXOS
Estudiantes escuchando la plática con el tema como influyen las redes sociales
en el proceso educativo.