PROYECTO ACREDITACIÓN ABET –

ING. CIVIL

Marzo del 2019

Comité de Acreditación
Contenido

• Definición de Acreditación e Importancia de

una acreditación
• Modelo de Acreditación del Programa de Ing.
Civil
• Instrumentos de Medición por constituyente
Objetivos de la Acreditación

DEFINICIÓN DE ACREDITACIÓN
La Acreditación es un proceso formal a través del cual una carrera
profesional, puede certificar que cuenta con un programa de calidad y que
tiene implementado un sistema de mejora continua.

IMPORTANCIA DE UNA ACREDITACIÓN

Tener esta acreditación significa que nuestro programa:
• Cumple con estándares de calidad
• Nos compromete con el mejoramiento continuo del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
• Usa las buenas prácticas docentes y promueven la innovación en la educación.
• Responde a las necesidades de su entorno social, fomentando un trabajo colaborativo
entre la industria y la academia.
Modelo de Acreditación del Programa de
Ing. Civil
Esta compuesto por diferentes constituyentes que contribuyen con indicadores para la
medición de los Objetivos Educacionales (OE) y las Competencias del Programa (SO)

OE SO

Comité
Consultivo
Estudiantes √
Modelo de
Graduandos
Egresados Acreditación del
3 años
Programa de
Empleadores
Ing. Civil
PPP
Empleadores
Egresados
Docentes
 Instrumentos de Medición por constituyente

Constituyente Instrumento Medición A – Fundamentos

B - Experimentación
Reporte Curso Control C - Diseño
D - Trabajo en Equipo
Competencias Estudiantes Reporte Curso Verificación E - Resolución de Problemas
Específicas del F - Profesionalismo
Programa Reunión Delegados G - Comunicación
H - Amplia Formación
(SO)
Graduandos Encuesta Graduando I - Aprendizaje continuo
J - Temas contemporáneos
Docentes Informe Fin de Ciclo K - Diferentes alternativas

Empleadores Practicas Preprofesionales Los Alumnos deben conocer las

competencias de su cursos

Constituyente Instrumento Medición OE1 Competencia Técnica

Objetivos Comité OE2 Creatividad y
Acta de Reunión Pensamiento Independiente
Educacionales Consultivo
(OE) OE3 Comunicación y
Egresados Encuesta Egresados Trabajo en Equipo
OE4 Profesionalismo
Empleadores Encuesta Empleadores OE5 Aprendizaje Permanente
Instrumentos de Medición por constituyente
¿Cuál es la competencia de mi Curso?
Esta información la pueden encontrar en el Silabo
Instrumentos de Medición por constituyente
¿Cómo se desarrolla la Competencia Específica
(SO) en nuestro curso?

Contenidos del curso

Trabajos en grupo o individuales
Evaluaciones
Dinámicas
Instrumentos de Medición por constituyente
¿Qué instrumento utilizamos para medir el nivel
de logro de los estudiantes en la competencia
Especifica (SO)?
Dependiendo del curso se puede utilizar como
instrumento:
Trabajos Finales
Exámenes Finales
Prácticas
Laboratorios
Exposiciones
Esta información se detalla en el silabo del curso
Instrumentos de Medición por constituyente
¿Cómo determinamos el nivel de logro de los
estudiantes en las competencias Especificas
(SO)?

Rúbricas de calificación
Plantillas de respuestas
Criterio del profesor