INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS SUPERIORES

TEMA 7

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Algunas definiciones de ángulo:

“Un ángulo se forma al girar un segmento de recta en el plano con respecto a otro
segmento alrededor de su extremo común, llamado vértice.”[Hoffmann,660]

“En geometría, un ángulo se define como el conjunto de puntos determinado por dos rayos
o semirrectas, l1 y l 2 , que tienen el mismo punto extremo O. Si A y B son puntos en l1 y l 2
nos referimos al ángulo AOB (denotado por AOB). En este caso se le llama a l1 lado
inicial y a l 2 lado terminal y O es el vértice de AOB.”… en trigonometría en general se
interpreta a “los ángulos como rotaciones de rayos. … La cantidad o la dirección no está
restringida …” [Swokowski, 368] y pueden hacerse varias revoluciones alrededor del
punto extremo O.

“Un ángulo está formado por dos rayos que tienen un punto final en común.”[Blitzer, 468]
Se considera un ángulo positivo cuando el giro se hace en sentido contrario al de las
manecillas del reloj, y un ángulo negativo cuando va en el sentido de las manecillas del
reloj.

En un sistema de coordenadas rectangulares, la posición estándar de un ángulo se obtiene

colocando el vértice en el origen y el lado inicial sobre la parte positiva del eje x.

Medidas de ángulos, grados y radianes

91
Un grado, se denota por 1º, es el resultado de dividir un círculo en 360 partes iguales.

Un giro completo en sentido contrario a las manecillas del reloj corresponde a 360 grados,
que se escribe 360º, la mitad del giro completo en ese sentido a 180º y así sucesivamente,
1
de esta forma un grado sería la cantidad que debe girar el lado terminal se trace de un
360
círculo.

A1.- En el círculo que aparece a continuación colocar al lado de cada rayo el ángulo que
corresponde si se gira en el sentido de las manecillas del reloj.

A2.- En un círculo unitario dibujar los ángulos de

a) 45º b) 135º c) 225º d) 315º e)  45° f)  135º

Dos ángulos que tienen el mismo lado inicial y el mismo lado terminal se llaman ángulos
coterminales.

A3.- Indicar si son coterminales los ángulos que aparecen en cada inciso.
a) 30º, 390º b) 30°, 330º c) 390º , 690º d) 50º, 340º

A4.- Determinar dos ángulos coterminales positivos y dos negativos correspondientes a:

a) 15º b) 95º c)  170º d)  70º
e) 375º f) 1270º g)  300º h)  270º
92
Un grado puede dividirse en décimas, centésimas, etc. de grado o en minutos y segundos.
Un minuto es el resultado de dividir un grado en 60 partes iguales (y se denota con ´) y un
segundo es el resultado de dividir un minuto en 60 partes iguales (y se denota con ´´).

Un ángulo recto mide 90º. α es un ángulo agudo si 0º < α < 90º.

α es un ángulo obtuso si 90º < α < 180º.

Si dibujamos un sistema de ejes coordenados y ángulos cuyos vértices coincidan con el

origen y su lado inicial con la parte positiva del eje x, el lado terminal de un ángulo entre 0º
y 90º se encuentra en el primer cuadrante, entre 90º y 180º en el segundo, si está entre 180º
y 270º en el tercero y de 270º a 360º en el cuarto.

A5.- Determinar en qué cuadrante se encuentra el lado terminal de los ángulos:

a) 15º b) 95º c)  170º d)  70º e) 375º
f) 355º g)  300º h)  1100º i) 865º j) 225º

Un radián se define como la cantidad que debe girar un segmento de longitud l para que su
extremo libre trace un arco circular de longitud l.

A6.- Puede ser útil dividir en sectores iguales el sistema de coordenadas para determinar
algunas medidas en radianes. Determinar las medidas de los ángulos que
corresponden a cada uno de los rayos que aparecen en el círculo que se encuentra a
continuación considerando el sentido que se indica en cada inciso.
a) contrario a las manecillas del reloj b) sentido de las manecillas del reloj

A7.- Determinar en qué cuadrante se encuentra el lado terminal de los ángulos:

11  5 7
a)  b)  c)  d) 
6 4 6 3
e) 7 / 6 f) 33 / 8 g) 11 / 6 h) 5 / 4

A8.- Determinar un ángulo entre 0 y 2 que sea coterminal con el ángulo 7/3.

93
Relación entre grados y radianes

Como el ángulo que corresponde a un giro completo es 2π y en grados 360º entonces, π

corresponde a 180º, y la relación básica entre grados y radianes está dada por
grados radianes
 , esto es:
180 
 radianes
- para convertir grados a radianes se multiplican los grados por .
180
180
- para convertir radianes a grados se multiplican los radianes por .
 radianes
180 180
180º = π radianes; 1° = radianes  0.0175 radian; 1 radian =  57.2958°.
radianes 

A9.- Convertir a radianes

a) 270º b) 27º c) 30º d) 135º e) 60° f) 90°
g) 45° h) 360° i)  135° j) 180° k)  15° l)  30°

A10.- Convertir a grados

a) 5 / 6 b) un radián c)  4 / 3 d)  / 8 e) 7 / 2
f)  5 / 2 g)  / 16 h)  5 / 16  / 2 i) 11 / 6 j)  / 2
k) 4 / 3 l) 15 / 5 m) 7 / 6 n)  5 / 4 o)   / 2

Tarea: Swokowski Sec. 6.1 problemas 9 a 16.

Funciones trigonométricas en triángulos rectángulos y en el círculo unitario.

Definiciones: Sea  uno de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo.

cateto opuesto cateto adyacente cateto opuesto

sen  cos  tan  
hipotenusa hipotenusa cateto adyacente
hipotenusa hipotenusa cateto adyacente
csc   sec   cot  
cateto opuesto cateto adyacente cateto opuesto

94
A11.- Calcular los valores que se solicitan en la tabla utilizando los triángulos y el círculo
unitario que parecen a continuación ¿Qué propiedades de simetría pueden
observarse?

t (grados) t (radianes) sent  cost  tan t  cot t  sect  csct 

0° 0
30°  /6
45°  /4
60°  /3
90°  /2
180° 
270° 3 / 2
360° 2

Identidades trigonométricas fundamentales

sent 
De las definiciones se observa que tan t   además de las
cost 

Identidades recíprocas: csct   sect   cot t  

1 1 1
sent  cost  tan t 

Otras identidades útiles en el cálculo de valores de funciones trigonométricas son

sen(   )  sen( ) sen(   )   sen( )

cos(   )   cos( ) cos(   )   cos( )

95
A12.- Calcular los valores que se solicitan en la tabla utilizando los triángulos y las
identidades que aparecen arriba mencionadas.

t (grados) t (radianes) sent  cost  tan t  cot t  sect  csct 

120° 2 / 3
135° 3 / 4
150° 5 / 6

t (grados) t (radianes) sent  cost  tan t  cot t  sect  csct 

210° 7 / 6
225° 5 / 4
240° 4 / 3

t (grados) t (radianes) sent  cost  tan t  cot t  sect  csct 

300° 5 / 3
315° 7 / 4
330° 11 / 6

A13.- Determinar las coordenadas de los puntos que aparecen en el círculo unitario.
(Observar el círculo unitario que apareció antes)

Identidades de paridad

sen( )   sen( ) , la función seno es impar. cos(  )  cos( ) , la función coseno es par.

96
A14.- Leer con cuidado lo que sigue.
sen( )  sen( )
tan(  )     tan( ) , por lo tanto tan(  )   tan( ) entonces la
cos( ) cos( )
función tangente es impar.

A15.- Determinar si csc( )   csc  , sec    sec  y cot     cot  e indicar en

cada caso si la función corresponde a una función par o a una función impar.

A16.- Calcular los valores que se solicitan en la tabla.

t (grados) t (radianes) sent  cost  tan t  cot t  sect  csct 
 30  / 6
 45  / 4
 60  / 3
 90  / 2

Identidades pitagóricas:
sen 2  cos 2   1 ; 1  tan 2   sec 2  ; cot 2   1  csc 2 

A17.- Analizar el proceso de obtención de las identidades Pitagóricas que aparece a

continuación.

Si se denota por co la longitud del cateto opuesto, ca la del cateto adyacente y h la

longitud de la hipotenusa, por el teorema de Pitágoras co   ca   h 2 .
2 2

- Al dividir co 2  ca 2  h 2 entre h 2 la expresión que se obtiene es

co2  ca 2h2
 , de donde sen 2  cos 2   1 .
2 2 2
h h h
Al dividir co   ca   h 2 entre co  la expresión que se obtiene es
2 2 2
-
co 2  ca 2  h 2 , por tanto 1  tan 2   sec 2  .
co 2 co 2 co2
Al dividir co   ca   h 2 entre ca  la expresión
2 2 2
- que se obtiene es
co 2  ca 2  h 2 , entonces cot 2   1  csc 2  .
ca 2 ca 2 ca 2
A18.- Utilizar las identidades Pitagóricas para simplificar.
a) 5sen 2 t / 7  5sen 2 t / 7 b) 4 tan 2    4 sec 2  
97
Si t es cualquier número real y P(x,y) es el punto terminal del ángulo determinado por t en
el círculo unitario, sent   y , cost   x ,

tan t   si x  0 , csct   si y  0 , sec t   si x  0 , cot t   si y  0 .

y 1 1 x
x y x y
entonces sent  
y
Si el radio del círculo es r en vez de 1, con r 2  x 2  y 2 ,
r
cost  
x
,
r

tan t   si x  0 , csct   si y  0 , sec t   si x  0 , cot t   si y  0 .

y r r x
x y x y

Tarea: Swokowski, Sec. 6.2, problemas 35-38, 45-50,85-88, Sec. 6.3, 9-20, Sec. 6.4, 7-18.

A18.- Utilizar la calculadora para determinar:

a) sen23º b) sec15º c) cot(61º ) d) cos 380º 
 2   16   2    2 
e) sen  f) tan   g) csc  h) sen 
 7   7   7   7 
i) sen45º  j) sen45 k) sen  l) sen º 

A19.- Utilizar la calculadora para determinar el o los ángulos que corresponde a:

3 3 1 1
a) sen  b) sen  y cos  0 c) cos   d) cos   y tan   0
4 4 2 2
e) csc  5 f) csc  5 y cos  0 g) tan   2 h) tan   2 y cot   0

98
 El ángulo de referencia  R es el ángulo agudo que forma el lado terminal de un ángulo 
con el eje x.

A20.- Determinar con ayuda de la calculadora el ángulo con lado inicial la parte positiva
del eje de las x y lado terminal el segmento definido del origen al punto que se indica
a) 3,4 b)  3,4 c)  3,4 d) 3,4

Tarea: Swokowski, Sec. 6.2, problemas 29-34, 87-96; Sec. 6.4, 1- 6, 29-34.

En el Precálculo de Stewart sugieren una tabla parecida a la siguiente para recordar los valores de
las funciones trigonométricas de ciertos ángulos utilizando el formato   / 2 .

Ángulo x en grados Ángulo x en radianes sen(x) cos(x)

0° 0 0/2 4/2
30°  /6 1/2 3/2
45°  /4 2/2 2/2
60°  /3 3/2 1/2
90°  /2 4/2 0/2

x 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° 360°
x 0    2 5  7 4 3 5 11 2
6 3 2 3 6 6 3 2 3 6
sen x 0 1 3 1 3 1 0 1 3 1 3 1 0
   
2 2 2 2 2 2 2 2
cos x 1 3 1 0 1 3 1 3 1 0 1 3 1
   
2 2 2 2 2 2 2 2

99