ESCUELA DE LENGUAJE “ÁRBOL SAGRADO”

Planificación Semanal
Docente: Karen Ogaz Morales
Curso: Pre Kinder A/B /C Unidad Que lindo es mi Chile, Semana : 16 al 20 de Septiembre. año 2019
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ámbito: Desarrollo personal y social
Núcleo: Identidad y autonomía
Objetivo: Participación y colaboración en juegos (O.A.5) hábitos higiénicos y normas (O.A.9)
Actividades: Al llegar a la sala, los niños juegan de manera libre, escogiendo cada uno su juguete o juego preferido. Posteriormente son llevados al baño para su rutina de higiene. Al llegar a la sala
se sientan en semicírculo frente al panel de saludo, entonando canciones, realizan rutina de asistencia, identifican días de la semana, clima y estación del año.
Ámbito: Comunicación integral Ámbito: Desarrollo personal y Social
Núcleo: Lenguaje verbal (Semántico) Núcleo: Convivencia y cuidadania FERIADO LEGAL FERIADO LEGAL FERIADO LEGAL
Objetivo: Aumentar vocabulario con (Morfosintáctico)
elementos típicos de Chile. (O.A.4) Objetivo: Estructurar frases
Inicio: Se una hilera de la sala se simples, apoyándose de imágenes.
encontruen diversos elementos de (O.A. 1)
chile y otro país, saca un elemento Inicio: Los alumnos se reúnen en
que mas reconocer y verbaliza que circulo, comentando que traje típico
utilidad tiene. de Chile utilizan.
Desarrollo: Recortan y pegan gui de Desarrollo: Disfrutan de diversos
trabajo reconociendo diversos juegos criollos, compartiendo con
juegos y comidas típicas de Chile todos sus compañeros
Cierre: Salen adelante y expoenen Cierre: Degustan de comidas típicas
trabajo. Chilenas, verbalizan que es.
Objetivo transversal Objetivo transversal Identidad y
Convivencia y Ciudadanía OA: 8 Autonomía OA 5
Ambito: Desarrollo personal y social
Núcleo: Identidad y autonomía
Objetivo: Hábitos higiénicos y normas (O.A.9)
Actividades: Los niños/as realizan actividades de alimentación y hábitos higiénicos

Ámbito: Interacción y comprensión Ámbito: Desarrollo personal y Social

del entorno Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Núcleo: Pensamiento matemático (Morfosintáctico)
Objetivo: Reconocer números Objetivo: Estructurar frases simples,
trabajados del 0 al 7 apoyándose de imágenes. (O.A. 1)
Inicio: Se realiza una pequeña Inicio: Los alumnos se reúnen en
motivación de secuencias de circulo, comentando que traje típico
números de Chile utilizan.
Desarrollo: Trabajan con palitos de Desarrollo: Disfrutan de diversos
helado colocando tempera según la juegos criollos, compartiendo con
cantidad de números todos sus compañeros
correspondientes del 0 al 7. Cierre: Degustan de comidas típicas
Cierre: Finalizan jugando a Chilenas, verbalizan que es.
completar el tren de los números
con plumón escriben el numero
pendiente.

Objetivo Transversal
Corporalidad y Movimiento OA:8 Objetivo Transversal
Convivencia y Cuidadania OA 1.
Ambito: Desarrollo personal y social
Núcleo: Identidad y autonomía
Objetivo: Hábitos higiénicos y normas (O.A.9)
Actividades: Los niños/as realizan actividades de alimentación y hábitos higiénicos
Ambito: Comunicación integral .
Núcleo: Lenguaje verbal (escrito)
Objetivo: Representar gráficamente
vocales trabajada (O.A, 8)
Inicio: Se realiza activación de
conocimientos, reforzando todas las
vocales de manera imprenta (a,e,i,o,)
Desarrollo: Escriben las vocales
según sus cuatro formato, en el
cartel. En la parte superior pintan la
vocal imprenta según indique la
ruleta.
Cierre; Salen a la pizarra y
escriben las vocales señala por la
docente.
Objetivo transversal
Corporalidad y Movimiento OA 6