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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Martes,
Viernes, 6 de septiembre de 2019 1 de octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
Comprende los conceptos básicos de biorremediación e identifica las
características básicas y la aplicación de las principales técnicas de
biorremediación.
Identifica e interpreta las técnicas de biorremediación, sus ventajas y
desventajas, y los contaminantes que pueden ser tratados con ellas.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos básicos de biorremediación, contaminantes orgánicos, metales
pesados, biorremediación in-situ y ex-situ, bioventeo, landfarming,
bioestimulación, bioaumentación, fitorremediación, biorreactores, biopilas,
metabolismo aerobio, metabolismo anaerobio.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Unidad 1: Tarea 2 – Cuadro comparativo y aplicación de técnicas de
biorremediación
Actividades a desarrollar:
La Tarea 2 es un trabajo individual que se desarrolla en dos pasos. Primero, el
estudiante elabora un cuadro comparativo donde clasifique las técnicas de
biorremediación, según sean de aplicación in situ o ex situ, e incluye la
descripción de los siguientes aspectos para cada técnica:
Notas:
Todas las celdas deberán tener al menos una referencia bibliográfica,
aplicando normas APA.
La definición y metodología de cada técnica debe ser amplia y detallada,
que permita distinguir las características y fundamentos principales de
cada técnica y cómo se implementan en la práctica.
Deben compartir en el foro sus avances en la realización del trabajo y los
artículos consultados. Los artículos deben compartirse con normas APA y
archivo adjunto.
Luego, en el segundo paso, el estudiante busca y selecciona un artículo
científico (tipo experimental; no de revisión bibliográfica) en alguna base de
datos de la e-biblioteca, donde se aplique alguna o varias de las técnicas de
biorremediación consultadas previamente. Este artículo también se comparte en
el foro de aprendizaje colaborativo y se analiza, extrayendo la siguiente
información:
Nota: para este punto del trabajo, el estudiante deberá utilizar la siguiente
tabla, cuyos avances deberá compartir en el foro:
Título
Propósito
Escala
Matriz de estudio
Técnicas de biorremediación
empleadas
Contaminantes tratados
Organismos vivos utilizados
Resultados
Referencia bibliográfica
Recomendaciones:
• Fuente: Arial 12.
Productos • Interlineado de 1.15.
a entregar • Párrafos justificados.
por el • Márgenes: 3 cm izquierda, 3 cm superior, 2 cm derecha y
estudiante 3 cm inferior.
• Nombre del archivo: Tarea 2_358025-#grupo_Nombre y
apellido_Código. Por ejemplo: “Tarea 2_358025-1 _Yesid
Alexander Sánchez Acosta_43236734”.
• El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe
contener copias textuales de otros documentos. En caso de
hacerlo, debe ser un texto corto entre comillas y citando al
autor, el cual debe aparecer también en bibliografía.
• Cada tema solicitado en la guía debe contener su citación
dentro del cuadro comparativo. Las referencias citadas
deben coincidir con el reporte de bibliografía.
Colaborativos:
Cada estudiante debe presentarse en el foro y socializar e
intercambiar dudas, conocimientos e ideas relacionadas con las
temáticas y el desarrollo de este trabajo, según las instrucciones
dadas en esta guía.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad