Trabajocolaborativomomento0 Final GRUPO 304004 157

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO PERSONALIDAD 1
MOMENTO 0
COMPRENSIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA
NILSA DANEY GARCIA, CD ,1.117.499.149
GUILLERMO LEON CEBALLOS, CD, 15.904.005
XIMENA CAMACHO, CD, 1.075.271.000
YARLENY TRUJILLO MURCIA, CD, 1117.510.857
GRUPO: 403004_167
TUTOR
CARLOS FERNANDO TORRES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
CURSO PERSONALIDAD (PLAN NUEVO) 403004
CEAD FLORENCIA- 23-08-2015

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÒN........................................................................................................................ 3
OBJETIVOS................................................................................................................................ 4
CONTENIDO............................................................................................................................... 5
CONCLUCIONES..................................................................................................................... 10
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................................ 11
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo nos permite familiarizarnos con los conceptos básicos de la personalidad
teniendo en cuenta los muchos puntos de vista de grandes Personajes que marcaron una huella en
la Psicología moderna, todos con ideas suficientemente lógicas para mantenerse en el tiempo y que
hoy ilustran a los amantes de la Psicología. Todos los conceptos que me permito exponer son el
producto de una investigación desde modelo estratégico de educación virtual de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia la cual su pilar fundamental es la Autonomía en cada uno de sus
estudiantes, de esta manera orientando y educando al estudiante en su carrera profesional por medio
de la estrategia de aprendizaje basado en estudio de caso.
OBJETIVOS
1. Identificar los principales conceptos de la Personalidad.
2. Exponer la información más relevante de la Personalidad, el temperamento y el Carácter.
3. Identificar la importancia de la Personalidad para Psicología

CONTENIDO
1. ¿Qué es la Personalidad?
Para Gordon Allport 1937 indicó que podemos considerar a la constitución física, el temperamento
y la inteligencia como los "materiales" de la personalidad, aunque experimenten con los años una
lenta maduración. Hablamos de estos elementos como los materiales en bruto porque dependen en
gran parte (aunque no exclusivamente) de lo que se ha recibido por herencia. De los tres, la
constitución física es la más visiblemente ligada a la herencia (de un modo complejo), pero hay
pruebas de peso que apoyan la creencia que también el temperamento y la inteligencia están
genéticamente determinados. Llevando la argumentación más lejos, podemos preguntarnos si la
fundamental asociación entre la constitución corporal y el temperamento es una correlación innata
o se debe a las experiencias de la vida.
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un

individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la
interrelación y la comunión de todas estas características, generalmente estables, serán las que
determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y porque no también, de acuerdo a
la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual conocemos
ante determinada circunstancia o estímulo.
Forma de ser de una persona debida a la peculiar configuración de sus rasgos psicológicos, es una
estructura dinámica modelada por condiciones biopsicosociales y que se manifiesta en la conducta.
Carl Rogers (personalista / procesual) Carl Rogers (personalista / procesual) Tendencia a la

actualización. Necesidad de consideración positiva. Necesidad de auto consideración positiva. El
sí mismo: es la visión que una persona tiene de sí misma y que se basa en experiencias pasados,
hechos presentes y expectativas futuras; no constituye una entidad estable e invariable y se
encuentra en un continuo proceso de formación y reformación a medida que las situaciones
cambian.
Patrón dinámico de pensamientos, sentimientos y conductas que muestra un individuo de forma

consistente a lo largo del tiempo y que influencian sus expectativas, percepciones, valores y
actitudes y que predicen sus reacciones ante la gente y el entorno.
Cualidad que nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros mismos a lo largo del
tiempo.
2. ¿Cuáles son los Componentes de la Personalidad?
Se trata técnicamente de una forma de definir la personalidad (en base a componentes) que fue
introducida por la obra de Freud.
Aquí hablamos de tres componentes de la personalidad que se mueven en tres niveles. Los tres
niveles son -por decirlo de una forma- grados de la personalidad, mientras que los componentes
son sus partes en sí. Explicados de una manera breve y sencilla son:
Los Niveles definen el grado de Consciencia:
Consciente: Es la parte que está presente en este momento, la que técnicamente nos dice dónde
estamos y cómo estamos. En esta parte es que tenemos la Percepción (todo lo que capta por sus
sentidos ahora) y el Pensamiento (lo que pasa por su cabeza en estos momentos).
Preconsciente: Es la parte a la que podemos acceder fácilmente -o con relativa facilidad-, pero que
no está en el consciente en estos momentos. Aquí se encuentran los Recuerdos y los
Conocimientos. Les daré un ejemplo: Ud. sabe cuánto es 5 multiplicado por 6 (30), ya sea porque
lo recuerda o porque tiene el conocimiento necesario para realizar la operación, pero hace unos
segundos (antes de leer esto) no tenía ese recuerdo presente en la consciencia a pesar de que estaba
ahí, dentro de su mente (es decir: en el Preconsciente).
Inconsciente: Según Freud, esta es la parte donde se almacena todo aquello que es Reprimido; se
puede pensar en ella como un depósito de todo lo que es bloqueado. Aquí no sólo van a dar los
recuerdos vergonzosos o indeseados, sino que también las ideas inadmisibles para el sujeto, como
el caso de ciertas ideas de sexo o agresión que son inadmisibles o censurables; ideas de incesto,
pederastia u otras perversiones, así como ideas que pasaron brevemente por la cabeza. También
podremos encontrar ideas que podrían ser admisibles por la sociedad, pero que la misma persona
no se atreve a aceptar en él o ella (como una homosexualidad en uno mismo, una fijación con una
ex pareja o un rencor considerable hacia un amigo o padre).
Cada componente se define como bajo la dirección de un principio.

Yo (En su original Alemán es "Ich"): Es relativamente fácil de definir, hablamos de la parte que de
la personalidad que se entiende como uno mismo. El "Yo" es sencillamente usted. Mismo, el que
está presente en el aquí y ahora y vive; el que está vivo, respira, piensa a cada instante y siente lo
que está sintiendo en estos momentos. El Yo se maneja principalmente en el nivel Consciente,
aunque también puede acceder al Preconsciente, o dicho de otra forma: principalmente se maneja
lo que percibe ahora y lo que piensa en estos momentos, pero puede acceder a los recuerdos y
conocimiento almacenados.
Su función se define como la del Principio de Realidad por eso mismo: la percepción de la realidad.
Súper Yo (En su original Alemán es "Über Ich", el "Sobre Yo"): Consiste en la parte formada de
"Interiorizaciones"; hablamos de la parte que está formada por todas las ideas (parámetros sociales)
que hacemos nuestras. Tome este ejemplo: Si usted. Es hombre y el golpear a una mujer es un
comportamiento social tan arraigado dentro de usted. Que infringirlo lo haría sentir mal, eso es
gracias a su Súper Yo (lo mismo aplica si usted. es mujer con un comportamiento como una
sexualidad desenfrenada y publica. Ahora, si bien hay gente que viola estos parámetros sin
problemas, se trata de casos particulares, ya que en la mayoría se mantiene la norma). El Súper Yo
no sólo hace "suyas" ideas, conceptos o normas sociales tomadas del exterior (de su cabeza),
también canaliza todos sus impulsos y satisfacción de necesidades dentro de las normas que le
permiten vivir en sociedad, así resulta el principal encargado de la represión o moderación, y por
lo mismo es definido como el Principio de Perfeccionamiento.
Ello (En su original Alemán es "Das Es", "El Es"): Se trata de la parte conformada por el "armazón"
o "plataforma" biológica de nuestra persona, es decir, su cuerpo en medida que afecta su
personalidad o sus actos; en otras palabras el "soporte biológico" de lo que somos como seres
pensantes.
El Ello se mueve por necesidades básicas del cuerpo: Reproducirse, Alimentarse, Agredir y
Conservar la integridad del organismo; en ese sentido es sencillo: busca el Placer y evita (lo que
en el psicoanálisis se conoce como) el Displacer, es por eso que el Ello es definido bajo el Principio
del Pacer.
Si el Ello en encuentra algo que le agrada entonces procede a hacerlo y lo buscarlo (como sería el
caso con comer, tener relaciones sexuales, descargar o devolver una agresión y sentir comodidad),
Mientras que rehúye de lo que le causa desagrado (hambre, represión sexual o abstinencia y dolo
o incomodad); estos "Movimientos" son llamados "Pulsiones". Cuando el Ello se orienta a favor o
en contra de algo, lo hace con muy poca o ninguna consideración de las normas sociales (pueden
pensar efectivamente en el Ello como la parte animal), así que estas "pulsiones" pueden terminar
en el inconsciente o reprimidas... Por ejemplo, al importarle un reverendo comino las normas
sociales, el Ello bien puede lanzar una pulsión erótica a un familiar (teóricamente factible, si
tomamos en cuenta que lanza una afectiva), o un deseo de agresión física hacia una mujer (siendo
usted hombre), o por su parte una mujer también podría tener un deseo de agredir o pelear, etc.
3 ¿Qué es el Temperamento?
El término proviene del latín temperamento y está vinculado a la manera de ser y a la forma de
reaccionar de los seres humanos; por lo tanto, el temperamento está directamente relacionado con
la interacción con el entorno.
Se dice que un individuo tiene mucho temperamento cuando sus reacciones son vehementes e
intensas. Por ejemplo: “El volante mostró su temperamento cuando, tras una terrible patada, pidió
la pelota para patear el tiro libre pese a encontrarse lesionado”, “Jonás necesita más temperamento
para triunfar en el mundo de los negocios”, “A Tomás lo traicionó su temperamento y arrojó el
ordenador al suelo”.
La habilidad de un ser humano para adaptarse a su entorno depende en gran medida de su

temperamento. Es habitual que una persona deba enfrentar diversas dificultades y adversidades en
su vida cotidiana: se necesita un determinado temperamento, según cada contexto, para superarlas.
El manejo de las emociones y de los estados de ánimo también está vinculado al temperamento.
El sistema nervioso y los genes determinan el tipo de temperamento, y por eso se dice que se trata
de algo natural, más allá de las influencias que puedan tener en él la educación y el entorno social.
Una persona de fuerte temperamento debe luchar durante toda su vida para controlarlo ante una
situación de estrés ya que, de lo contrario, puede ocasionarle serios problemas.
4. ¿Qué es el Carácter?
Conjunto de rasgos, cualidades o circunstancias que indican la naturaleza propia de una cosa o la
manera de pensar y actuar de una persona o una colectividad, y por los que se distingue de las
demás
Se trata de un esquema psicológico, con las particularidades dinámicas de un individuo.
El carácter no es algo que se traiga desde el seno materno, sino que se ve afectado rotundamente
por el medio ambiente, la cultura y el entorno social donde cada persona se forma.
5. ¿Cómo surge el estudio de la Personalidad?
El estudio de la personalidad propiamente dicho empezó en el siglo XX. En las dos primeras
décadas los psicólogos desarrollaron "tests mentales" para resolver problemas prácticos urgentes.
No obstante el estudio de la personalidad no se formalizó hasta finales de la década de los 30 con
el trabajo de Allport y su definición de la misma como "la organización dinámica en el individuo
de aquellos sistemas psicofísicos (patrones característicos de conducta, pensamientos y
sentimientos) que determinan su peculiar ajuste al entorno". En esta definición integra lo físico y
lo psíquico, organiza la personalidad en un sistema, la persona es un agente activo y único y se
adapta a la situación.
6. ¿Qué se necesita para que una teoría de la Personalidad sea confiable?
Se requiere de un sustento filosófico que valide la confiabilidad de las investigaciones realizadas

posteriormente en esta línea se puede identificar determinadas teorías que efectivamente son
consideradas validadas para el estudio del ser humano y su personalidad.
7. ¿Cuáles son las áreas de aplicación de la Evaluación de la Personalidad?
Cognitivo, emocional y Social.
8. ¿Cuál es la importancia desde la Psicología para estudiar la personalidad?
La ciencia de la Psicología se fundamenta en el estudio los fenómenos psíquicos. Se entiende por

fenómenos psíquicos todas las funciones psicológicas humanas como la percepción, la memoria,
la inteligencia, el pensamiento, la motivación, el aprendizaje, la sexualidad, las etapas del
desarrollo normal y la conducta en general. Siendo estos los mismos materiales que construyen la
Personalidad, la cual nos hace a cada uno diferente de los otros e iguales a nosotros mismos a lo
largo del tiempo.
CONCLUSIÓN.
El estudiante ilustra exitosamente cada uno de los principales conceptos de la Personalidad como
lo son: Carácter, Temperamento, las áreas de aplicación de la evaluación, su confiabilidad y los
principios del estudio de la Personalidad. Investigando de manera autónoma de acuerdo al modelo
educativo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia cumpliendo con las instrucciones de la
guía integra de actividades y la rúbrica evaluación.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Sally (2008) dimensiones de la personalidad recuperada 16 de agosto de 2015

http://es.wikipedia.org/wiki/Personalidad.
 La Personalidad (s.f) recuperado 17 de agosto de 2015 Definición de carácter - Qué es,
Significado y Concepto http://definicion.de/caracter/#ixzz3Rg8MrHX4.
 Alfonso Chávez Uribe (s.f) Fundamentos de la Evaluación Psicológica recuperado 12 de
agosto de 2015 https://comenio.files.wordpress.com/2007/10/personalidad.pdf Definición
ABC: (n.d) recuperado 13 de agosto de 2015
http://www.definicionabc.com/social/personalidad.php#ixzz3RelCu4a1 Temperamento y
Carácter (n.d) recuperado 13 de agosto de 2015
http://definicion.de/temperamento/#ixzz3RetWE2Rb
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 Ecu Red. Psicología de la personalidad, extraído el 10/08/2015 en
http://www.ecured.cu/index.php/Psicolog%C3%ADa_de_la_personalidad
 MC. Alfonso Chávez Uribe, Áreas de aplicación de la Evaluación Psicológica II, extraído
el 19/08/2015 en https://comenio.files.wordpress.com/2007/11/desarrollo.pdf
 Aiken, L.R. (2003) Evaluación de la Personalidad, Orígenes, Aplicaciones y Problemas. En
Test Psicológicos y evaluación. Pearson Princeton Hall: México. Recuperado el 20-08/2015
de: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/14.pdf
 Cebiche, G.A. (2012) Teorías de la Personalidad. Unidad 1. Definición de Personalidad.
Recuperado 14/02/2015 de:
http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/Psicologia/Teorias_de_la_
personalidad.pdf
 Luíz, J.M. (2002). Personalidad: Esbozo de una teoría integradora. Psicothema, 14(4), 693-
701 Recuperado 22/08/2015 de: http://www.psicothema.com/pdf/786.pdf
 Romero, E. (2002) Investigación en Psicología de la Personalidad Líneas de Evolución y

Situación Actual. Boletín de Psicología (74) 39-77. Recuperado 18/08/2015 de:
http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N74-3.pdf
 Manuela Beltrán - UMB recuperado el 18/08/2015 http://www.psicologia-
online.com/pir/la-psicologia-de-la-personalidad-como-disciplina.html

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2. Exponer la información más relevante de la Personalidad, el temperamento y el Carácter.

3. Identificar la importancia de la Personalidad para Psicología

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un

Carl Rogers (personalista / procesual) Carl Rogers (personalista / procesual) Tendencia a la

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2. ¿Cuáles son los Componentes de la Personalidad?

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Cada componente se define como bajo la dirección de un principio.

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Cognitivo, emocional y Social.

8. ¿Cuál es la importancia desde la Psicología para estudiar la personalidad?

La ciencia de la Psicología se fundamenta en el estudio los fenómenos psíquicos. Se entiende por

 Sally (2008) dimensiones de la personalidad recuperada 16 de agosto de 2015

 Romero, E. (2002) Investigación en Psicología de la Personalidad Líneas de Evolución y

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