Profesora: Vanessa Carrasco M.

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD 6 “Mundos mágicos”

CONTENIDOS:

 Genero lirico
 Figuras literarias
 Sustantivo colectivo e individual
 Texto instructivo

Nombre:__________________________________ Fecha________________

Puntaje ideal_____ Puntos ____ Puntaje obtenido: ____________ Nota:

Selección múltiple, marca con una X la alternativa correcta.

Pertenece al texto literario y expresa los El lenguaje que se utiliza en los poema se
sentimientos y emociones del hablante lirico. llama:
La definición expuesta corresponde a:
a- Lenguaje poético
a- Fabula b- lenguaje formal
b-Poema c- lenguaje informal
c- Noticia

La líneas que componen un poema se llaman: El conjunto de líneas que componen un poema
se llaman
a- estrofas a- versos
b- versos b- estrofa
c- prosa c- prosa
Que nombre recibe el recurso que le entrega Son utilizadas por el poeta para dar elegancia
musicalidad a un poema belleza y profundidad a los que dice, esta
definición se refiere a
a- rima
b- metáfora a. Figuras literarias
c- anáfora b. Hablante lirico
c. Objeto lirico
Es aquel recurso literario que se utiliza para dar Es aquel recurso literario que se utiliza para
vida a los elementos inanimados. Esta figura comparar dos elementos y se utiliza el conector
literaria se llama: como. Esta figura literaria se llama:
a- Metáfora a- Metáfora
b-Personificación b-Personificación
c- Comparación c- Comparación
Es aquel que nos permite instruir y enseñar Cuál es la principal finalidad del texto instructivo
algo. La presente definición corresponde a:
a- Aprender a realizar ciertas acciones
a- texto instructivo b- Nos entrega una moraleja
b- texto literario c- Informarnos de un hecho o acontecimiento
c- texto narrativo de la actualidad

Clasifica los siguientes sustantivos individuales y colectivos.

Pájaro- futbolista– abeja- jauría – perro- enjambre-equipo

- bandada

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES SUSTANTIVOS COLECTIVOS

Lee el siguiente texto con mucha atención.

Todas íbamos a ser reinas

(Gabriela Mistral)

Todas íbamos a ser reinas, Lo decíamos embriagadas,

de cuatro reinos sobre el mar: y lo tuvimos por verdad,
Rosalía con Efigenia que seríamos todas reinas
y Lucila con Soledad. y llegaríamos al mar.

En el Valle de Elqui, ceñido Con las trenzas de los siete años,

de cien montañas o de más, y batas claras de percal,
que como ofrendas o tributos persiguiendo tordos huidos
arden en rojo y azafrán. en la sombra del higueral

El texto leído pertenece al género: La función de este texto es:

a) Género lirico a. Entretener.

b) Género narrativo b. Persuadir.
c) Género dramático c. Informar.

El texto leído habla de: ¿A cuántas personas hace alusión el texto?

a. Niños jugando. a. A 5 niñas.

b. Niñas hablando del futuro. b. A 4 niñas.
c. Princesas y reyes. c. A 7 niñas.

¿A qué se refiere con las “batas claras de Este poema se desarrolla en:
percal”?
a. La ciudad.
a. A sus juguetes. b. La montaña.
b. A sus vestidos. c. El valle.
c. Al paisaje
Lee el siguiente texto con mucha atención.

BOLITAS DE GALLETAS

Ingredientes:

- Galletas dulces
- Un tarro de leche condensada
- Chocolate en polvo
- Nueces molidas o coco rallado
- Mostacilla de colores

Preparación:
1. Moler muy bien las galletas.
2. Mezclar las galletas molidas con la leche condensada, hasta formar una pasta.
3. Armar pequeñas bolitas, empleando las palmas de las manos.
4. Humedecer las manos para evitar que la masa se pegue en ellas.
5. Pasar las bolitas por el chocolate, la mostacilla de colores, por las nueces o por el coco
rallado, de acuerdo con el ingrediente que se haya elegido.
6. Colocar cada bolita en un pocillo de papel individual y presentarlo en una bandeja

¿Qué tipo de texto es? Según el texto, el orden de las acciones

sería:
a. Una receta.
b. Un aviso. a. Armar - moler - mezclar.
c. Una invitación. b. Moler - mezclar - armar.
c. Mezclar - moler - armar.

¿Para qué se usa la leche condensada en Cuál son los ingredientes más importantes
esta receta? en esta receta

a. Para adornar. a. Las galletas y la leche condensada

b. Para moler. b. El coco rallado y las nueces
c. Para juntar. c. Las mostacillas de colores

La ultima indicación en la preparación es

Que es lo primero que se debe hacer para para:
preparar las bolitas de galletas
a. Juntar las galletas con la leche
a. Mezclar las galletas con leche condensada
condensada b. Para presentar las bolitas de
galletas
b. Moler las galletas
c. Ninguna de las anteriores
c. Armar pequeñas bolitas.