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COLEGIO EL ROSARIO Versión 1

SAN GIL
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ÉTICA Y VALORES

SEGUNDO PERIODO 2018

GRADO SEXTO
EJE INDICADORES
EJE TEMATICO DESEMPEÑO
CURRICULAR DE DESEMPEÑO

Mi ética personal Manejo los 1. Mejorar y 1.1 Explica la ética

frente a: criterios de la afianzar los desde el punto de
ética frente a las conocimientos de vista personal
 Mi persona
relaciones ética frente a los teniendo en cuenta
 Mi Familia
personales e diferentes entornos. sus diferentes
 Mi colegio interpersonales. Entornos.
 La sociedad

1.2 Aplica la ética

en
las diferentes
experiencias de
su vida

EVALUACION

Se llevará a cabo mediante las modalidades individual y grupal, con trabajos en

clase y actividades para desarrollar en la casa.

También se tendrá en cuenta la participación en clase, disciplina y

comportamiento.

BIBLIOGRAFIA
Ética y valores, editorial Santillana.
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ÉTICA PERSONAL
El término ética proviene de la palabra griega ethos, que
originariamente significaba “morada”, “lugar donde se
vive” y que terminó por señalar el “carácter” o el “modo
de ser” peculiar y adquirido de alguien; la costumbre
(mos-moris: la moral).

La ética tiene una íntima relación con la moral, tanto que

incluso ambos ámbitos se confunden con bastante
frecuencia. En la actualidad se han ido diversificando la
Ética son el conjunto de normas que vienen del interior
y la Moral las normas que vienen del exterior; es decir, de la sociedad.

Se considera una rama de la filosofía relacionada con la naturaleza del juicio moral, que
medita sobre lo que es correcto o incorrecto (lo bueno y lo malo) en nuestra sociedad y en
nuestra conducta diaria.

La ética es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento
personal, el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona;
refiriéndose a una decisión interna y libre que no representa una simple aceptación de lo
que otros piensan, dicen y hacen.

Está establecida como una ciencia normativa, ya que se ocupa de las normas de la conducta
humana, y se distingue de las ciencias formales, como las matemáticas y la lógica, y de las
ciencias empíricas, como la química y la física. Las ciencias empíricas sociales, sin embargo,
chocan en algunos puntos con los intereses de la ética ya que ambas estudian la conducta
social.

El terreno ético ha sido analizado desde tiempos antiguos, Aristóteles consideraba que el
bien solo se obtiene desarrollando la propia esencia; en el caso del hombre, actualizando
sus facultades racionales. Existen dos formas de llevarlo a cabo; mediante las virtudes
morales y por las virtudes teoréticas.

Determina el comportamiento correcto que se debe tener en cada momento de la vida ya

que en cada instante se presentan situaciones donde se debe analizar lo bueno o lo malo
de éstas. No sólo en situaciones morales sino en todas ya que lo moral va implícito en cada
cosa que hacemos. De aquí se deriva la importancia de asegurarse que lo que uno haga sea
lo correcto.

Tener una buena formación ética hará que se sea una mejor persona y ser mejor significará
que puedan llegar a ser modelo para otras personas. Sí tú haces malas acciones puede llevar
a que las personas que te rodeen hagan malas cosas de manera que ser éticos no solo te
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beneficiará a ti sino a lo demás. El ejemplo más

cercano que tengo es dentro de mi familia, donde
tengo a mis padres como modelos y trato de seguir
los aspectos buenos de cada uno.
La necesidad de un código de ética es difícil de
comprender porque es más fácil el camino donde lo
moral no existe pero es imprescindible entender por
qué necesitamos dicho código.

Llegué a confirmar la idea de que el valor último es

la vida de cada uno y como el hombre es el único
organismo con la capacidad de autodestruirse
necesita de algo para guiarse y ese algo es el código de ética que le proveerá con los
medios para llevar una buena vida. Una buena vida es vivir bajo los valores y principios
morales correctos y una mala vida es lo contrario donde irás acabando con tu vida, no sólo
física sino también espiritual.

Actividad 1

1. Consulte y profundice sobre la ética y sus implicaciones en la sociedad.

2. Construya una fábula que exprese cómo sería el mundo sin la existencia de la ética.

Son elementos muy centrales en el

sistema de creencias de las
personas y están relacionados con
estados ideales de vida que
responden a nuestras necesidades
como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a los otros, a los
acontecimientos tanto como a nosotros mismos. Es así que los valores nos orientan en la
vida, nos hacen comprender y estimar a los demás, pero también se relacionan con imagen
que vamos construyendo de nosotros mismos y se relacionan con el sentimiento sobre
nuestra competencia social.

Es la decisión que uno como individuo o como persona realiza para escoger la opción buena
o la opción mala, de acuerdo a los valores y la formación de cada persona.
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Es el conjunto de valores y
principios que deben de
ser impartidos por los
padres a los hijos desde
que son niños para que
puedan aprenderlos y
practicarlos en su vida
diaria. Este conjunto de
valores consiste en el
amor, respeto, amistad,
honestidad, responsabilidad, solidaridad, etc. Todos estos valores
son los que forman a un ser humano socialmente responsable y le
guían durante el resto de su vida y de no ser inculcados desde
niños pueden provocar un daño a largo plazo en la actitud de la
persona.

La comunicación que tiene que haber entre la familia es

indispensable para que un ser humano pueda sentirse bien
consigo mismo y amado por los demás.

ACTIVIDAD 2
1. Elabore una mini-cartelera donde exponga y expresé la
importancia de la ética en la familia.
2. Realice un sencillo dramatizado de cómo debe vivirse
éticamente en la familia.
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A lo largo de la vida se nos han

instituido ciertas actitudes, creencias
y respuestas de lo que se cree está
“bien” o “mal”. Por medio de la sociedad en la que vivimos y las cosas que
realizamos a diario, nos hemos ido adaptando a la forma de vida de las
diferentes personas que nos rodean. Sin embargo, ¿quién puede asegurar
lo que es correcto e incorrecto?, ¿en qué se basa la sociedad para formar
una crítica de si estás bien o estás mal? Y, lo más importante de todo, ¿en
qué momento se pierde tu identidad y tu propio juicio al estar satisfaciendo
los intereses y maneras de pensar de los demás?

Mientras que la moral constituye las costumbres aceptadas por la sociedad

consintiendo que lo que se tiene “es lo que hay”; la ética se plantea una
reflexión crítica de carácter filosófico que busca racionalizar el ¿por qué?
de las cosas. “Se puede decir que la ética habrá conseguido dar razón del
fenómeno moral, de modo que habremos crecido en saber acerca de
nosotros mismos y, por tanto, habremos alcanzado un mayor grado de
libertad.”

ACTIVIDAD 3

1. Consulte con la ayuda del manual de convivencia, acerca de la

ética que maneja el colegio.

2. Consulte acerca de la ética que la Iglesia propone desde el Evangelio

de Jesucristo.
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EVALUACION

 Se llevará a cabo mediante las modalidades individual y grupal, con

trabajos en clase y actividades para desarrollar en la casa.

 También se tendrá en cuenta la participación en clase, disciplina y

comportamiento.

BIBLIOGRAFIA
 Ética y valores, editorial Santillana.