Vanessa Trujillo Rosales

3°9

DIVERSIDAD:

 Reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias,

distintas a las de los demás, por lo que las distintas necesidades exigen respuestas diversas
o diferentes. La inclusión busca que se fomente y garantice que toda persona sea “parte
de” y que no permanezca “separado de”. Inclusión, por lo tanto, significa que los sistemas
establecidos proveerán acceso y participación reciproca; y que el individuo con
discapacidad y su familia tengan la posibilidad de participar en igualdad de condiciones.
(Johann Ramirez)

INCLUSIÓN:

 Reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias,

distintas a las de los demás, por lo que las distintas necesidades exigen respuestas diversas
o diferentes. La inclusión busca que se fomente y garantice que toda persona sea “parte
de” y que no permanezca “separado de”. Inclusión, por lo tanto, significa que los sistemas
establecidos proveerán acceso y participación reciproca; y que el individuo con
discapacidad y su familia tengan la posibilidad de participar en igualdad de condiciones.
(Valencia, 2014)

GENERO:

 Género es una traducción del vocablo inglés gender. Parte de las supuestas diferencias
biológicas entre los sexos, así como las desigualdades entre los roles que se asignan a
hombres y mujeres en función del contexto socioeconómico, histórico, político, cultural y
religioso de las diferentes sociedades en las que viven esos hombres y mujeres. (Tribunal
Federal de Consiliación y Arbitraje, 2016)

DISCAPACIDAD:

 Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la

actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan
a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para
ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para
participar en situaciones vitales.
Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción
entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la
que vive. (Organización Mundial de la Salud, 2018)

CAPACIDAD ESPECIAL:
 Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que
requieren de un proceso de aprendizaje diferente para desarrollar sus habilidades
y capacidades. Dichas personas resultan vulnerables, pues necesitan de apoyo
 constante, y confianza en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y
realizarse plenamente. (Bistue, 2017)
COMPETENCIA:

 El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber

(datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de
actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar
(capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En
otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos
complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores. (enfoques educativos)

HABILIDAD:

 El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la maña,
el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo
tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza. (Julián Pérez Porto y María
Merino., 2008)

TRANSTORNO:

 Un trastorno mental (también llamado psicopatología, enfermedad mental o desajuste

psíquico) es una alteración en el equilibrio psíquico de una persona. Habitualmente es
vivido como un factor limitante y disfuncional para el normal funcionamiento del individuo
en su vida diaria. (Psicología y mente)

Bibliografía
(s.f.). Obtenido de enfoques educativos: http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/competencia.htm

(s.f.). Obtenido de Psicología y mente: https://psicologiaymente.com/tags/trastorno

Bistue, N. P. (9 de Marzo de 2017). aciprensa. Obtenido de

https://www.aciprensa.com/recursos/personas-con-capacidades-especiales-el-momento-
de-la-verdad-434

Johann Ramirez. (s.f.). Obtenido de https://www.lifeder.com/diversidad-social/

Julián Pérez Porto y María Merino. (2008). Obtenido de https://definicion.de/habilidad/

Organización Mundial de la Salud. (Marzo de 2018). Obtenido de

http://www.who.int/topics/disabilities/es/

Tribunal Federal de Consiliación y Arbitraje. (2016). Obtenido de

http://www.tfca.gob.mx/es/TFCA/cbEG

Valencia, P. (25 de Abril de 2014). incluyeme.com. Obtenido de https://www.incluyeme.com/que-

es-la-inclusion-2/