3 PARTE 3 (PREGUNTAS 73 a 120 – PÁGINAS 24 a 35) − (95 MINUTOS)

NÚMEROS Y OPERACIONES 77. Luis repartió $ 120 entre sus cuatro

73. Bruno invirtió un capital de $ 8 000 en sobrinos. Al primero le correspondió
un banco que le paga una tasa de la cuarta parte del total; al segundo,
interés anual del 24%. Sin embargo, los cinco tercios de lo que le
esta tasa es capitalizable correspondió al primero; al tercero,
bimestralmente. ¿Cuánto dinero los tres octavos del dinero restante; y,
tendrá Bruno en el banco luego de al cuarto, lo que quedó. Halle la
cuatro meses? diferencia entre las cantidades
recibidas por el primer y el cuarto
A. $ 8 640 C. $ 8 652,8 sobrino.
B. $ 8 648,8 D. $ 8 672,8
A. $ 5 C. $ 12
74. Un recipiente estaba originalmente B. $ 8 D. $ 15
lleno de vino. Al principio, se extrajo el USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
10% de su contenido y se reemplazó
por agua. Luego, se extrajo el 60% del
nuevo contenido y se reemplazó por
vino. Finalmente, se extrajo el 25% del
contenido y se reemplazó por agua.
¿Qué porcentaje del volumen final de
vino en el recipiente representa el vino
extraído en la segunda ocasión?
A. 75% C. 50%
B. 60% D. 45%

75. El nudo es una unidad de velocidad

empleada en la navegación marítima.
Un nudo es equivalente a 1,85 km/h.
Se sabe que la velocidad de un velero
es 20 nudos. Exprese esta velocidad
en metros por segundo.
) )
A. 9,6) m/s C. 10,27) m/s
B. 10,1 m/s D. 11,27 m/s

76. De un grupo de 84 estudiantes,

se sabe que 57 estudian inglés,
23 estudian alemán, 36 estudian
francés, 4 estudian los tres idiomas y
todos estudian por lo menos un
idioma. Determine cuántos de ellos
estudian solo uno de los idiomas o
estudian los tres idiomas.
A. 25 C. 56
B. 45 D. 60

24 CEPREPUC 2015.2
78. Julieta ha recibido un bono por su USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
excelente trabajo durante este año y
ha decidido invertir ese dinero. Se sa-
be que si invirtiera el dinero a un 10%
anual por t años, el interés generado
sería igual al que se conseguiría
invirtiendo el dinero a un 0,5%
mensual por (t + 3) años. ¿Cuál es el
valor de t?
A. 5 C. 4
B. 4,5 D. 3,5

79. Se vende 120 manzanas. En una parte,

se gana el 25% y en el resto se pierde
el 15%. Si al final no se gana ni se
pierde, ¿cuántas manzanas se vende
con ganancia?
A. 30 C. 45
B. 40 D. 55

80. Una calculadora especial tiene tres

teclas: una azul, que eleva al cuadrado
el número que está en la pantalla; una
roja, que multiplica por tres al número
que está en la pantalla; y una tecla
verde, que le resta 10 unidades al
número que está en la pantalla.
Roberto recibe esta calculadora con el
número 8 en su pantalla. Entonces, él
presiona la tecla verde dos veces, lue-
go presiona la roja dos veces, des-
pués la tecla verde tres veces y, final-
mente, la tecla azul. Calcule la suma
de las cifras del resultado final obteni-
do por Roberto.
A. 24 C. 18
B. 21 D. 15
) )
81. Se sabe que A es el 11,1% del 33,3%
2

del 12,5% del 37,5% de B , y B es el

resultado que se obtiene al disminuir
en el 40% de su valor al número 40.
Halle el valor de A.
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

82. Simplifique la siguiente expresión si

se sabe que ‒ 3 < ‒ x.
2
x
6

4
x

x
1
0

E = 3x ‒ − − − + −

A. x + 12 C. 3x ‒ 9
B. 5x ‒ 12 D. 6 ‒ x

25
3
83. Se sabe que la suma de los cinco 87. Factorice el siguiente polinomio:

4
primeros términos de una progresión P(x; y) = [(x + y) ‒ (x + 2y) ][(x + y) ‒ (x ‒ y) ]
geométrica es 155 y la diferencia entre
y determine el número de factores
el quinto término y el primero es 75.
primos y el número total de factores,
Además, todos los términos de la pro-
respectivamente.
gresión son números naturales. Halle
el primer término si se sabe que la A. 3 y 5 C. 3 y 4
razón es un número entero menor que B. 5 y 5 D. 4 y 5
9. USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
A. 5 C. 3
B. 4 D. 2

84. El número real β cumple lo siguiente:

4

β+ β− =

¿Cuál de las siguientes alternativas es

correcta?
A. β puede tomar cinco valores enteros
positivos.
B. El máximo valor entero posible de β es
3.
C. β puede ser un número negativo.
D. β puede ser igual a 6.

85. Calcula el valor de la siguiente

sumatoria:
2
n

5 3
n
2
2
1
3

 − + 

∑ 

k
1

=  
A. 364 C. 390
B. 377 D. 403

ÁLGEBRA
86. El siguiente sistema de inecuaciones:
2x ‒ 3 ≤ x + 4 < 3x + 7
tiene como conjunto solución a S.
Halle R ‒ S.
3 2

A. ] ‒ ;7]
3 2

B. ] ‒ ∞; ‒ [

C. ] ‒ ∞; 7 ]
3 2

D. ] ‒ ∞; ‒ ] ∪ ] 7; ∞ [

26 CEPREPUC 2015.2
 88. Si (x + 1) es uno de los factores del USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
polinomio:

2
P(x) = x 4 + ax ‒ bx + cx ‒ 1
¿cuál es el valor de (a + b + c)?
A. 64 C. 8
B. 0 D. 1

89. Tengo el triple de la edad que tú tenías

cuando yo tenía la edad que tuviste
cuando yo tuve la novena parte de la
edad que ahora tengo. ¿Cuántos años
tengo si nuestras edades suman ac-
tualmente 57 años?
A. 3 C. 2
B. 9 D. 27

90. Indique el valor de verdad de las

siguientes proposiciones con respecto
a la factorización de polinomios, res-
pectivamente:
1. P(x) = ax + b es un factor primo.
2

2. P(x) = x + π es un factor primo.

3. La expresión algebraica
x

P(x) = ( + 1)( ‒ 1)x

tiene tres factores.
A. F V F C. V V F
B. F F F D. V V V

91. Calcule la suma de los factores primos

que se obtiene al factorizar:
2

A(a; b; c) = a + 2(a + b ‒ c) ‒ (b +c ‒ 2bc)

A. 2a C. 3a + c
B. 2b + c D. 2(a + 1)

92. Calcule el valor de E si 1 + abxy = 0.

a
x
1
b
y
1

( + )( + )
a
x
1
b
y
1

E=
( − )( − )
b a

A. 0 C.

B. 1 D. ‒ 1

27
3
93. Una empresa desea comprar o rentar 98. Resuelva la siguiente inecuación:

2
una retro excavadora. Si fuese a rentar
la máquina, el costo inicial sería de x (x + 1) (x ‒ 1) < 0
$ 48 000 y el costo diario (gas, aceite y A. C.S. = [ 0; 1 ] C. C.S. = ] 1; ∞ [
operario) sería de $ 190 por cada día B. C.S. = ] ‒ ∞; 0 [ D. C.S. = ] 0; 1 [
que la máquina se utilice. Si fuese a
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
comprarla, sus costos fijos anuales
serían de $ 38 000 y los costos de
operación y funcionamiento serían de
$ 240 por día. ¿Cuántos días al año,
por lo menos, debe utilizarse la
máquina, para que la renta sea más
favorable que la compra?
A 200 C. 202
B. 201 D. 203

94. Halle el valor de n para el cual la

siguiente expresión es de segundo
grado:
x

x
2
n
2
3

2
n
3

([ −) −
]
x

x
2

P(x) =
n
2

([ ) ]
A. 5 C. 7
B. 4 D. 3

95. Dada la ecuación cuadrática:

2

3x ‒ 2x + m = 1
determine los valores de m para los
cuales dicha ecuación tiene raíces de
signo distinto.
A. m < 4/3 C. m < 1
B. m > 1 D. 1 < m < 4/3

96. Resuelva la siguiente inecuación:

3 x
x
2 1
2

−
>
−
A. C.S. = R
B. C.S. = ] ‒ ∞; 0 [ ∪ ] 1; ∞ [
C. C.S. = [ 0; 1 ]
D. C.S. = ] 0; 1 [

97. Si por S/. 2 un vendedor diera 6

nísperos más de los que da, una
docena costaría 90 céntimos menos.
¿Cuánto cuesta cada níspero?
A. S/. 0,2 C. S/. 0,1
B. S/. 0,5 D. S/. 0,25

28 CEPREPUC 2015.2
GEOMETRÍA Y MEDIDA USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
99. Si PQRS es un paralelogramo,
PQ = 2 cm, QR = 6 cm, QB = 3 cm y

A
P
SH = 1 cm, calcule la longitud de .
B

P R

S
A H C

A. 2,5 cm C. 1,5 cm
B. 2 cm D. 3 cm

100. En la figura, calcule (a + b) si la suma

de las medidas de los ángulos A, B y C
es 110° y c + d = 140°.
B

b c
a d

A C
A. 150° C. 170°
B. 160° D. 180°

101. ABCD es un rectángulo, donde

AB = 4 cm y BC = 6 cm. Se toma M,
A
B

punto medio de , y un punto P del

B
C

lado , tal que PC = 2 cm. Se traza

D
M

por P la perpendicular a que corta

D
M

a en Q. Halle la medida del seg-

P
Q

mento si el triángulo MPD es

M
D

isósceles de base .
55

15
0

A. 2 cm C. cm
1

B. cm D. cm

102. En un polígono regular ABCDEF …, las

bisectrices de los ángulos ABC y
DEF son perpendiculares. Si el lado
del polígono regular mide 6 cm, calcu-
le el perímetro del polígono.
A. 36 cm C. 60 cm
B. 48 cm D. 72 cm

29
3
103. Se tiene un cuadrado ABCD de 6 cm 106. Se tiene una cartulina en forma de

D
C

A
D
de lado. Si sobre los lados y triángulo rectángulo ABC, la cual se

B
C
se construyen exteriormente al cua- dobla de modo que queda sobre

B
H
drado los triángulos equiláteros AFD y como se muestra en la figura.

C
C
DEC, respectivamente, ¿en qué rela- Halle la longitud de ' .
ción se encuentran las áreas de los
triángulos FDE y DOC, dado que O es B
B
el centro del cuadrado? 20 cm
1 21 3

15 cm

A. C. 1
2 2

A H C A H D C'
B. D.

1 1
0 0

1 0
0
C
A. 4 cm C. 2 cm
C
D

1
104. Halle el valor de x si es el menor B. 3 cm D. cm
cateto del triángulo rectángulo ACD. USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
B
6 cm

α
α
A 13 cm D
1 1
3 3

1 1
3 3

A. 9 cm C. 2 cm
B. 4 cm D. 3 cm
A
B

105. En la figura, calcule la longitud de

↔
si se sabe que DE es la mediatriz de
A
C

, EF = FC y DF = 5 m.
B

80°
E
130°
F

A D C

A. 10 m C. 6 m
B. 8 m D. 15 m

30 CEPREPUC 2015.2
107. En un romboide ABCD, ∠A = 60°, las USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
bisectrices de los ángulos A y D se
cortan en un punto P que pertenece
B
C

a como se muestra en la figura. Si

2
el área de ABCD es 100 P m , halle
la longitud de . D

B P C

A D
3

A. 10 m C. 10 m
3

B. 5 m D. 20 m
C
D

B
F

108. En la figura, // . Halle el valor

A
C

aproximado de la proyección de
sobre la hipotenusa AE si BH = 3 cm y
FG = 4 cm.
C

B H D
≈ 37°

≈ 37°
A G E

A. 10 cm C. 5 cm
B. 9 cm D. 12 cm

109. Sobre un rombo ABCD, se toman los

B
C
A
BA

puntos E en y F en de tal ma-

C
E
F

nera que // . A continuación, se

F
G

traza el segmento donde G es el

F
G
A
D

punto medio de . Además, cor-

A
C

ta a en Q y se determinan los
segmentos AQ = 6 cm y QC = 2 cm.
E
F 2

Halle la longitud de .
1 3
6

2 3 0 3

A. cm C. cm
2

B. 6 cm D. cm

31
3 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
110. Se tiene un triángulo ABC cuyos lados
miden AB = 17 cm, BC = 13 cm y
AC = 23 cm. Se define el punto P del

B 3
C
B
C

lado tal que BP = . La bisectriz

A
C
del ángulo B corta al lado en D y
la bisectriz del ángulo C corta al lado
A
B

B
D
en E. La recta perpendicular a A C C
B E
que pasa por P corta al lado en Q
y la recta perpendicular a que
A

pasa por P corta al lado en R.

Calcule la suma de las longitudes de
A
Q

A
R

los segmentos y .
A. 32 cm C. 29 cm
B. 27 cm D. 30 cm

111. Dado un triángulo ABC, se trazan tres

ABC
BCA

rectas: la perpendicular a trazada

por A, la perpendicular a trazada
por B y la perpendicular a trazada
por C. Estas tres rectas determinan un
triángulo equilátero de 6 cm de lado.
Calcule el área de la región triangular
ABC.
3 3
2

A. 3 cm C. 3 cm
3

B. cm D. 2 cm

32 CEPREPUC 2015.2
ESTADÍSTICA
3
112. Para ir de Lima a Cañete hay 10 líneas de transporte diferentes y para ir de Cañete a
Chincha hay 7 líneas de colectivos diferentes. ¿De cuántas maneras distintas se puede
ir de Lima a Chincha pasando por Cañete y luego regresar a Lima pasando por Cañete?
(Tenga en cuenta que en el viaje de regreso no se toma ninguna de las líneas utilizadas
en el viaje de ida.)
A. 4 900 B. 4 200 C. 4 410 D. 3 780

113. Tania dispone de tres pares de zapatos negros y dos pares de zapatos blancos, cinco
pantalones blancos y cuatro pantalones negros, tres blusas negras y cuatro blusas
blancas. Si se elige una prenda de cada tipo al azar, ¿cuál es la probabilidad de que se
vista con una blusa, un pantalón y un par de zapatos, todos del mismo color?

1 6
0 3

7 3
6 1
7 3
1 1

5 2

5
5

A. B. C. D.

114. Calcule la probabilidad de que, al lanzar dos dados simultáneamente, la suma de los
resultados sea un número múltiplo de 4.
A. 1/12 B. 2/9 C. 1/4 D. 1/6

115. Juan tiene tres dados de diferente color: amarillo, blanco y celeste. Si se lanzan los
tres dados, ¿cuál es la probabilidad de que el puntaje marcado en el dado celeste sea
menor que el marcado en el dado blanco, y a su vez el puntaje marcado en el dado
blanco sea menor que el marcado en el dado amarillo?
1 9

5 5

1 6

2 2
4

7
A. B. C. D.

116. En una caja hay tres fichas negras y dos fichas blancas. ¿Cuántas fichas como mínimo
hay que agregar para que la probabilidad de extraer una ficha y que esta resulte negra
sea 2/3?
A. 1 ficha negra C. 1 ficha negra y 2 fichas blancas
B. 1 ficha blanca y 2 fichas negras D. 1 ficha blanca

33
3
117. En un salón de clases, el 25% de los alumnos tienen 15 años, los dos quintos del resto
tienen 13 años y los 27 restantes tienen 11 años. Si luego ingresan al salón tres alum-
nos cuya suma de edades es 63, calcule el promedio de las edades de todos los alum-
nos.
A. 10 años B. 13 años C. 11 años D. 13,5 años

118. En el examen parcial del curso T, el promedio de notas del salón fue 9,3 puntos. El
profesor Juan decide aumentar 1 punto a la décima parte del salón, 2 puntos a otra
décima parte, 3 puntos a otra décima parte, 4 puntos a otra décima parte y así sucesi-
vamente. ¿En cuántos puntos aumentó el promedio de notas del salón?
A. 4,5 B. 5,5 C. 6,5 D. 7,5

119. El siguiente gráfico muestra la preferencia de 150 encuestados por cinco candidatos:
Porcentaje de preferencia
por los candidatos (%)

32

24

20

12

Candidatos
A B C D E

Si la mitad de los que prefieren a E cambian de preferencia al candidato A y la tercera

parte de los que aún prefieren E cambian al candidato C, ¿cuál será la diferencia entre
los que prefieren al candidato A y los que prefieren al candidato C?
A. 4 B. 0 C. 8 D. 10

120. Los siguientes gráficos muestran la distribución, por marcas, de los autos que pasaron
revisiones técnicas en los años 2013 y 2014:
Año 2013 Año 2014
Otros Otros
A
10% D 12,5% D
A
15% 20% 25%
12,5%

20% 20%
B 35% B 30%
C
C

Además, acerca de la cantidad de autos D que pasaron revisión técnica, se sabe que
fueron 10 000 y 15 000 en los años 2013 y 2014, respectivamente. Los autos que pasa-
ron revisión técnica en el año 2013 no pasaron revisión técnica al siguiente año. ¿Qué
porcentaje representó la cantidad de autos de la marca B que pasaron revisión técnica
en el año 2014 con respecto a la cantidad de autos de la marca D que lo hicieron en el
año 2013?
A. 240% B. 120% C. 60% D. 150%
34 CEPREPUC 2015.2
 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3

FIN DE LA PRUEBA
(Usted puede revisar sus respuestas correspondientes a la Parte 3.)

35