Aplicar los conceptos de economía básica en la situación planteada- fase 2

Estudiantes

ELIBETH PEREZ

Grupo del curso

154

Presentado a

Gonzalo Jiménez

UNIDVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA – UNAD

CEAD SANTA MARTA

INGENIERIA DE SISTEMAS

Marzo 2019

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 Actividad 1

OBJETIVO: Comprender el modelo de flujo circular de la economía

Situación 1

La familia Martínez está conformada por 5 personas, el padre Lorenzo, que trabaja en la empresa
de vigilancia, El Cóndor, gana el salario mínimo, que para 2018 asciende a $781.242. La madre
Carmenza, tiene una microempresa donde elabora dulces y colombinas obteniendo
mensualmente $600.000 por las ventas de sus productos, su empresa paga $80.000 de
impuestos, y recibe del estado un subsidio de fomento a las pymes de $70.000, paga alquiler por
su local de $50.000 e intereses mensuales por un crédito que obtuvo por $20.000.

La familia Martínez, realiza varias transacciones mensuales con sus ingresos. Compran el mercado
el almacén “Ganguita” por valor de $282.242, se transportan a su trabajo y estudio y en este
servicio gastan $100.000 mensuales. Compran ropa por valor de $ 50.000 y útiles escolares por
valor de $ 30.000. Aunque no pagan arriendo pues viven en una casa que Lorenzo heredo de sus
padres, pagan impuestos por valor de $100.000. Ellos, además, obtienen de parte del Estado un
subsidio para sus hijos por valor de $100.000.

a) Explique cómo funciona el mercado de bienes y servicios y el mercado de factores

productivos y como interactúan los agentes económicos.

En este caso el mercado de bienes y servicios se refleja que intervienen los agentes económicos,
Familia, Empresa y Estado para producir el servicio de vigilancia y bienes de dulces y colombinas.

Los factores de producción, como el recurso humano (señor Lorenzo) que trabaja en la empresa
de vigilancia y recibe una renta salarial por sus servicios, La señora Carmenza como
microempresaria usa su capital para producir dulces y colombinas y recibir renta como beneficio
de sus ventas del producto.

Los agentes económicos como la familia, empresa y estado, que pera el caso la familia recibe
renta salarial y renta de su patrimonio adicional del estado recibe ayudas como el subsidio que le
dan a la señora Carmenza por crear Pymes y subsidios a los hijos, el estado hace recaudo de los
impuestos de la empresa y de vivienda.

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 a) En la tabla indique las transacciones de la Familia en el mercado correspondiente y totalice
las transacciones.

Transacciones Flujo de Bienes y servicios Ingresos Egresos

Transacciones
1)compra de mercado $282.242

2)transporte $100.000

3) compra ropa $50.000

4) útiles escolares $30.000

5) venta de la dulces y colombinas $600.000

Total $600.000 $462.242

Transacciones Mercado de factores
productivos
1)Ingresos por salario $781.242

2) arriendo de local $50.000

3) intereses de capital $20.000

Total $781.242 $70.000
Transacciones sector publico
1)impuesto $80.000

2)subsidio pymes $70.000

3)impuesto arriendo $100.000

4)Subsidio de estudio $100.000

Total $170.000 $180.000

Actividad 2

OBJETIVO: Aplicar el concepto de Frontera de Posibilidades de producción y el de coste de

oportunidad.

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 Situación 2

Carmenza, de acuerdo a la capacidad instalada que tiene en su microempresa tiene dos

posibilidades, produce colombinas o bolsas de dulces, las cifras de producción serian

BOLSAS DE COLOMBINAS BOLSAS DE DULCES

0 1000
700 300
500 500
200 800
1000 0

a) Explique con sus términos como entiende el concepto de Frontera de Posibilidades de

Producción

Como su nombre lo indica es la frontera o límite máximo que puede producir una economía
utilizando los recursos disponibles de producción. El cual nos permite conocer, la escasez de
recursos, el costo de oportunidad y la producción potencial.

b) Grafique la FPP para la microempresa de Carmenza

Chart Title
1200
BOLSAS DE COLOMBINAS

1000

800

600

400

200

0
0 200 400 600 800 1000 1200
BOLSAS DE DULCES

a) Explique en sus términos que es el coste de oportunidad

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El costo de oportunidad es una decisión, optar por algo y renunciar a otra cosa. El valor que tiene
para nosotros, aquello que renunciamos.

b) Si esta empresa tenía una producción de 200 bolsas de colombinas, pero requiere una
producción 500 bolsas de colombinas para recibir un subsidio estatal ¿Cuál será el coste de
oportunidad de esta nueva producción?

El costo de oportunidad para producir de 200 bolsas de colombinas a 500 es hacer de un límite
de 1000, Debo renunciar a la producción de 500 bolsas de dulces

Actividad 3

OBJETIVO: Aprender los factores que condicionan la oferta y la demanda

Situación 3

El mercado de confitería en el país es variable así que a veces les va muy bien y otras veces no
tanto. Los Martínez requieren conocer detalladamente los factores que afectan la oferta y la
demanda de los bienes que producen.

a) Explique la ley de la oferta y la demanda

La ley de oferta: en este vemos la relación que existe entre la cantidad de producto ofrecida con
relación al precio del bien o servicio. Mientras mayor sea el precio, mayor será la cantidad ofrecida
por dicho producto. Ósea es directamente proporcional.

La ley de demanda: aquí vemos que la cantidad demandada es inversamente proporcional al

precio del bien o servicio, a menos precio más cantidad de demanda.

b) ¿Qué factores distintos al precio determinan la demanda?

-El precio de otros vienes y servicios, sustitutivos o complementarios.

-Renta del consumidor, bienes inferiores, bienes normales, bienes de lujo

-Gusto o Preferencias

c) ¿Qué factores distintos al precio determinan la oferta?

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-Precios de otros bienes o servicios

-Coste de producción

-Nivel tecnológico

-Objetivos empresariales

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 Referencias Bibliográficas

Mascaraque, J. & Munaiz, F. (2010). Economía. 1º bachillerato. (pp.15-19) Madrid, ES: Ministerio
de Educación de España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10559733&p00=masc
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Mascaraque, J. & Munaiz, F. (2010). Economía. 1º bachillerato. (pp.22-25) Madrid, ES: Ministerio
de Educación de España. Recuperado de
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Mascaraque, J. & Munaiz, J. (2010). Economía. 1º bachillerato. (pp.,58-70) Madrid, ES:

Ministerio de Educación de España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10559733&p00=masc
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