Anexo - Tarea 2 (201102A-612)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo – Tarea 2
Elson Smith Correa Matos
Ingeniería Industrial
Contacto
elsmithcm@hotmail.com
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

junio, 2019
Introducción.
Todos los procesos químicos evolucionan desde los reactivos hasta la formación de productos a una
determinada velocidad hasta que la reacción se completa. Llegado ese instante, lo que ocurre en el
proceso es que la velocidad de formación de los productos es igual a la velocidad de descomposición de
éstos para formar nuevamente los reactivos de los que proceden. Es decir, se llega a la formación de un
estado dinámico en el que las concentraciones de todas las especies reaccionantes (reactivos y productos)
permanecen constantes. Ese estado se conoce con el nombre de «equilibrio químico»
Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.
Tabla 1. Unidades de concentración física y química.
Enunciado del problema
El sulfato de cobre se utiliza como funguicida en vegetales, si en el laboratorio,

se dispone de una solución de hidróxido de cobre CuSO4, donde se pesaron
9,21 gramos y llevaron a un volumen de disolución de 900 mL. Registrando
una densidad de 1,07 g/mL, la densidad del CuSO4 es 3,37 g/cm³
Componentes Soluto
Sulfato de cobre CuSO4
Solvente
Disolución de 900 mL
Unidades de concentración físicas
% peso / peso (%p/p) % peso / volumen (%p/v)
%p/p = gramos de soluto x 100 %p/v = gramos de soluto x 100

gramos de solución ml de solución
%p/p = __9,21g de CuSO4 x 100 = 1,01% %p/v = __9,21g de CuSO4 x 100 = 1,01%
909,21 g de solución 909,21 ml de solución
1,01%p/p 1,01%p/v
% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)
%v/v = ml de soluto x 100 ppm = masa de soluto x 100

ml de solución Se convierte de g a ml se volumen de solución
divide los gramos por la
densidad del soluto
%v/v = __8,6 ml de CuSO4 x 100 = 0,94% ppm = 9210 mg de CuSO4 = 10.233.33
908,6 ml de solución 0,9 L de solución
0,94%v/v 10.233.33 ppm

Unidades de concentración química
Molaridad (M) Molalidad (m)
M = _n_soluto M =0,057_mol (CuSO4) m = _moles de soluto_

V (L) 0,9 L masa del solvente
M= 0,063M m = _0.057_mol_
0,9 kg
m = 0,063
n = _masa_ n = 9,21g de CuSO4 n =0,057 mol
M 160g/mol
Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)
N=? _m_ __9,21g_ Xa= __n_soluto__ = _0.057_mol_

M=_PM_ M=_160g/mol n solvente + n soluto 50 mol + 0.057 mol
m=9,21g V 0,9L
Xa= 0.0011 soluto
V=0,9L
M=_0,057_ M= 0,063 Xb= __n solvente__ = _50_mol_
PM=160g/mol 0,9 L n solvente + n soluto 50 mol + 0.057 mol
N=(eq)(M) N=2*0.063 N=0.126 Xb= 0.998 solvente

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.
Tabla 2. Propiedades coligativas.

Enunciado ejercicio
El etilenglicol es un compuesto que se utiliza en la industria del plástico

como disolvente, ¿Cuál es el punto de ebullición de 130 g en en 900 gramos
de agua? (Keb = 0,52 °C/molal)
Solución.
Datos:
Masa soluto= 130 g C2H6O2
Masa solvente= 900 g H2O=0.9
kg
Keb= 0.52°C/molal
Explicación:
1. Se hallan los moles de soluto:
130 g C2H6O2 *(1 mol /62.07 g)=2.094 moles C2H6O2
2. Se halla la molalidad de la solución:
m=No. moles soluto/ kg solvente

m= 2.094 moles/0.9 kg
m=2.327
3. Se halla el ascenso ebulloscópico:
?T= Keb*m
?T= 0.52°C/ molal *2.327 molal
?T=1.21 °C
4. Se halla el punto de ebullición de la solución
?T= Te solución -Te solvente puro

1.21 °C= Te solución- 100°C
Te solución=101.21 °C
Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.
Tabla 3. Constante de equilibrio.
Enunciado del ejercicio
El carbamato de amonio (NH4(NH2-COO), se utiliza como un homólogo de la

levadura en la industria de la panificación, si en un contendedor a 25°C y
0,6 atmosferas, se da la descomposición del carbamato de amonio a partir
del amoniaco y el dióxido de carbono calcular la Kc para la reacción en el
equilibrio.
NH4(NH2-COO)(s) ⇔ NH3(g) + CO2(g)

Solución.
R/ 5,47.10-9 M3
Ejercicio 4. Escala de pH.
Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Enunciado del problema
¿Qué cantidad de hidróxido de sodio (NaOH) es necesario para preparar

un 1300 mL de disolución de pH=12,5?
Solución.
El hidróxido de sodio es una base muy fuerte que está totalmente disociada, por tanto podemos
escribir la siguiente reacción química que estará totalmente desplazada hacia la derecha: NaOH –>
Na+ + OH-; por tanto, la concentración de ión hidroxilo será igual a 0,05 M
[OH-]= 0,05 M; la concentración de ión hidronio la calculamos a partir de la expresión del producto
iónico del agua Kw=[H3O+]·[ OH-]
[H3O+]= Kw / [ OH-] ; [H3O+]= 10^-14 / 0,05 = 2·10-13 M
pH= – log[H3O+]; pH= – log(2·10-13); pH= 12,7

Figura 1. Simulador de pH.

Consultado el 5 de marzo del 2019 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Tabla 5. Medición de pH en un simulador.
Volumen Volumen adicionado/pH registrado

Nombre del
Mezcla (pH) de
Estudiante V pH V pH V pH
Agua(mL)
1. Elson Correa Blood(7.40) 500 0,01 7.02 0,02 7.03 0,03 7.04
2. Elson Correa Milk(6.50) 500 0,01 6.97 0,02 6.96 0,03 6.95
3. Elson Correa Hand Soap (2.50) 500 0,01 8.48 0,02 8.62 0,03 8.79
4. Elson Correa Coffee (5.00) 500 0,01 6.47 0,02 6.32 0,03 6.19
5. Elson Correa Battery Acid (1.00) 500 0,01 2.53 0,02 2.41 0,03 2.25
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.
1. CaCO3
2. N2O4
3. Mn(OH)6
4. H2Se
Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.
Nombre del Elson Correa Matos

estudiante
A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de cada molécula es 5
gramos, disueltos a un volumen de solución de 1500 mL.
ConcentraciónM
Molar de la
M=0.033
Molécula 1.
Concentración
Molar de la
M=0.036
Molécula 2.
Concentración
Molar de la
M=0.021
Molécula 3.
Concentración
Molar de la
M=0.041
Molécula 4.
B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Molécula 1. orinar poco o nada, hinchazón, aumento rápido de peso o niveles altos de calcio en la
sangre, náusea, vómitos, estreñimiento, aumento de sed o de querer orinar,
debilidad muscular, dolor de los huesos, confusión, falta de energía, o sensación de
cansancio.
Molécula 2. pueden incluir irritación de los ojos, nariz y garganta, mareos, dolor de
cabeza, náuseas, edema pulmonar
Molécula 3. potente neurotóxico se asocia con alteraciones motoras y cognitivas conocidas mas
no idénticos, a los de la enfermedad de Parkinson (EP)
Molécula 4. puede incidir perjudicialmente en el sistema digestivo y causar daños negativos en el

organismo, ya que solo su dosificación debe ser en porciones mínimas del mineral,
porque puede ser altamente toxico.
Conclusiones
A través de estos experimentos se pudo comprender y a como determinar la concentración de sustancias

por medio de fórmulas, estos valores se buscaron por medio de instrumentos que se encuentran en
el laboratorio.
También se logró aprender a cómo manejar un líquido Ácido (en este experimento se utilizó el ácido
clorhídrico).
Logramos crear una mezcla o solución homogénea (aunque en el experimento se logró una solución
sobresaturada) por medio de un soluto y un solvente (agua y sal).
A diario, en cualquier situación de la vida cotidiana tenemos que aplicar las concentraciones de las
soluciones.
Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=wzfGnnOqkXU
https://www.youtube.com/watch?v=ZLyxThNy9XM
Recio, D. (2006). Química general. (pp. 82-93)
Doña, R. J. et al. (2014). Química. (pp. 166-174)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Elson Smith Correa Matos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.

Tabla 1. Unidades de concentración física y química.

Enunciado del problema

El sulfato de cobre se utiliza como funguicida en vegetales, si en el laboratorio,

%p/p = gramos de soluto x 100 %p/v = gramos de soluto x 100

% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

%v/v = ml de soluto x 100 ppm = masa de soluto x 100

0,94%v/v 10.233.33 ppm

M = _n_soluto M =0,057_mol (CuSO4) m = _moles de soluto_

N=? _m_ __9,21g_ Xa= __n_soluto__ = _0.057_mol_

N=(eq)(M) N=2*0.063 N=0.126 Xb= 0.998 solvente

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.

Tabla 2. Propiedades coligativas.

El etilenglicol es un compuesto que se utiliza en la industria del plástico

2. Se halla la molalidad de la solución:

m=No. moles soluto/ kg solvente

?T= Te solución -Te solvente puro

Tabla 3. Constante de equilibrio.

Enunciado del ejercicio

El carbamato de amonio (NH4(NH2-COO), se utiliza como un homólogo de la

NH4(NH2-COO)(s) ⇔ NH3(g) + CO2(g)

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

¿Qué cantidad de hidróxido de sodio (NaOH) es necesario para preparar

[H3O+]= Kw / [ OH-] ; [H3O+]= 10^-14 / 0,05 = 2·10-13 M

pH= – log[H3O+]; pH= – log(2·10-13); pH= 12,7

Figura 1. Simulador de pH.

Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Volumen Volumen adicionado/pH registrado

Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Elson Correa Matos

Molécula 4. puede incidir perjudicialmente en el sistema digestivo y causar daños negativos en el

A través de estos experimentos se pudo comprender y a como determinar la concentración de sustancias

Recio, D. (2006). Química general. (pp. 82-93)

Doña, R. J. et al. (2014). Química. (pp. 166-174)

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