Página 1 de 4

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO: BIOMÉDICO
CARRERA: BIOQUÍMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
ANTECEDENTES GENERALES
NOMBRE DE LA ASIGNATURA MÉTODO CIENTÍFICO
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA BQ 421
CARRERA BIOQUÍMICA
CURSO II AÑO
COORDINADOR RESPONSABLE BENITO GÓMEZ SILVA
EQUIPO DOCENTE BENITO GÓMEZ SILVA
ATENCIÓN ALUMNOS VIERNES 10 -12 H.
ÁREA DE LA ASIGNATURA OBLIGATORIO
RÉGIMEN DE ESTUDIO SEMESTRAL
CARACTERÍSTICAS DE LAS HORAS 02 HORAS TEÓRICAS
ASIGNATURAS PREVIAS BQ-111 INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA
REQUISITO PARA BQ-995 FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
FECHA DE INICIO 05 DE AGOSTO DE 2018
FECHA DE TÉRMINO 22 de noviembre de 2019

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura es dictada a alumnos que cursan el IV Semestre del Plan de Estudios de la
Carrera de Bioquímica e incluye dos horas de actividades docentes teóricas. La asignatura
introducirá a los alumnos a los fundamentos, conceptos y etapas del método científico
necesarios para la investigación científica experimental. La asignatura se inicia con una
discusión sobre el significado, propósitos y productos que involucran términos como Ciencia,
trabajo científico, investigador, científico, proyecto de investigación, formulación de proyectos,
publicaciones, calidad, tipos y organización de las publicaciones científicas, redacción
científica y fuentes de información científica disponibles. Luego, se analizarán las posibles
estrategias para realizar la investigación científica y concluir si existe uno o más métodos, qué
nos enseña la Historia de la Ciencia sobre Método Científico. Se enfatizará la importancia de
plantear hipótesis, de disponer de un diseño experimental y controles adecuados a la
investigación. Se analizarán aspectos éticos involucrados en la actividad científica. Los
alumnos dispondrán de lecturas de apoyo, que se analizarán mediante discusiones en clase,
seminarios orales y/o informes escritos, para profundizar algunos temas específicos.
 Página 2 de 4

OBJETIVOS
1. OBJETIVOS GENERALES
Obtener una visión crítica de los fundamentos, conceptos y las etapas del Método Científico
necesarios para la investigación científica, procedimientos empleados en el diseño,
organización y ejecución de una investigación experimental y la obtención de resultados
publicables en revistas científicas de calidad.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analizar los tipos y organización interna de las publicaciones científicas.
2. Explicar términos y conceptos usados en la actividad científica.
3. Conocer y contrastar algunas visiones del método científico.
4. Explicar las etapas y conceptos involucrados en la aplicación del método científico.
5. Aplicar los conceptos analizados en la planificación de una investigación experimental.
6. Identificar los elementos claves en la redacción científica y formulación de proyectos.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº 1: CIENCIA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Ciencia, científicos, investigación, conocimiento. Objetivos y características del investigador y
la investigación científica. El conocimiento científico: avances e interacciones entre ramas de
la ciencia y la tecnología. Fuentes de información científica: revistas científicas y publicación y
organización de un artículo científico. Fuentes de financiación. Elementos de redacción
científica. El Proyecto de Investigación y la formulación de proyectos. Lectura, exposición,
análisis y discusión de temas seleccionados.

UNIDAD Nº 2: LA INVESTIGACIÓN Y EL MÉTODO CIENTÍFICO.

Desarrollo histórico del método científico. Los diferentes métodos científicos y la evolución
del método científico. Métodos inductivos y deductivos. Teorías y leyes científicas. Serendipia
en ciencias. El método científico actual y sus etapas. Tipos y construcción de hipótesis.
Objetivos, diseño experimental, obtención y validación de resultados. Modelos experimentales.
Variables dependientes e independientes. Muestras. Controles. Errores. Aspectos éticos de la
investigación científica: verdades, pruebas y fraude en el trabajo científico. Lectura,
exposición, análisis y discusión de temas seleccionados.

METODOLOGÍA
1. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
Durante el curso se hará uso de las siguientes estrategias de aprendizaje: (i) clases expositivas,
en las que el profesor expondrá los contenidos teóricos de cada unidad temática, estimulando la
participación activa y constante de los alumnos; (ii) lectura, análisis y discusión de temas
seleccionados, (iii) exposiciones orales y preparación de informes, (iv) conferencias de
docentes e investigadores invitados.
 Página 3 de 4

2. TECNOLOGÍA, AUXILIARES DIDÁCTICOS Y EQUIPOS AUDIOVISUALES

En las actividades expositivas de la asignatura se usarán presentaciones en PowerPoint. Los
alumnos dispondrán de guías, apuntes y otros materiales usados en la asignatura, en la página
SDAD de la asignatura. Los alumnos serán incentivados a profundizar algunos temas de interés
científico o profesional, mediante lecturas complementarias, preparación de informes y
exposiciones orales, y búsqueda de información en Internet.

EXIGENCIAS DE LA ASIGNATURA
Asistencia y puntualidad de los alumnos a todas las actividades de la asignatura.
Presentación de trabajos en fecha y hora estipulada.

EVALUACIÓN
La asignatura será evaluada mediante dos controles escritos sobre los temas tratados en las
unidades temáticas. El promedio aritmético de ambas notas tendrá una ponderación de 60% de
la nota final del curso. Una tercera nota (ponderación de 40%) corresponderá al promedio de
las notas de evaluación de trabajos de lectura, análisis e informe escrito u oral sobre artículos
proporcionados por el coordinador de la asignatura. La nota final de la asignatura
corresponderá al promedio ponderado de las notas obtenidas.
Las fechas para las actividades de evaluación serán publicadas en un Cronograma de la
Asignatura que será entregado y conocido por los alumnos al inicio del semestre. Las
calificaciones obtenidas serán publicadas en el plazo que estipula el Reglamento del Estudiante
de Pregrado vigente.
Los alumnos que han faltado y justificado su inasistencia a alguna de las evaluaciones
establecidas, podrán acordar la fecha de recuperación con el coordinador de la asignatura; en su
defecto, el coordinador anunciará la fecha de recuperación.
La asignatura será aprobada por aquellos alumnos que alcancen una calificación final igual o
superior a 4,0. De acuerdo al Reglamento del Estudiante de Pregrado vigente, el examen final
será aplicado sólo a alumnos que han obtenido una calificación final ponderada igual o mayor a
3,0 e inferior a 4,0. La calificación final de la asignatura y el examen, tendrán una ponderación
de 60% y 40%, respectivamente. El examen final podrá ser rendido en dos oportunidades
mediante un control escrito que evaluará los contenidos desarrollados en la asignatura.

Bibliografía
1. The Scientist’s World. Bernard D. Davis. 2000. Microbiology and Molecular Biology
Reviews. Vol. 64, Nº 1, p. 1-12. ( http://mmbr.asm.org/cgi/content/full/64/1/1 )
2. On Being a Scientist. Responsible Conduct in Research. 1995. 2nd. Edition, 45 págs.
(http://www.cit.ac.ug/site/downloads/onbeing.pdf )
 Página 4 de 4

3. La formación del científico: espejismos y realidades. Luis Benitez-Brisbiesca. 1994.

Ciencia 45: 35-41. (http://www.itson.edu.mx/diep/Especialidades/pagina
%20porcino/cursos/formacionmet/benitez.doc )
4. The Scientific Method. 2006.
(http://www.flyfishingdevon.co.uk/salmon/year1/audioscientificmethod/scimeth.htm#overvie
w)
5. Research Methods: http://allpsych.com/researchmethods/researchcontents.html
6. Apuntes preparados para la asignatura por el Profesor Coordinador y otras lecturas
seleccionadas.

CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA

SEM FECHA ACTIVIDADES (Jueves 15:00 16.30 h)

1
2 08/08 Introducción. Unidad 1. Ciencia, científicos e investigación. El conocimiento científico.
Objetivos y características del investigador y la investigación científica.
3 15/08 FERIADO
4 22/08 Unidad 1. Fuentes de información. Objetivos de la investigación. Proyectos y financiación.
5 29/08 Unidad 1. Redacción científica. Formulación de proyectos. Asignación de lecturas.
6 05/09 Unidad 1. Metodología de la investigación: problemas y objetivos. Lecturas Asignadas
7 12/09 CONTROL 1
8 19/09 FERIADO
9 26/09 Unidad 2. Desarrollo y evolución del método científico. Métodos inductivos y deductivos.
10 03/10 Unidad 2. Teorías y leyes científicas. Tipos y construcción de hipótesis.
11 10/10 Asignación de lecturas. Unidad 2. Modelos, teorías y leyes. Serendipia.
12 17/10 Unidad 2. Diseño experimental. Variables. Muestras. Controles. Errores.
13 24/10 Unidad 2. Verdades, pruebas y fraude en el trabajo científico.
14 31/10 FERIADO
15 07/11 Corrección de lecturas asignadas y revisiones.
16 14/11 Control N° 2
17 21/11 Revisiones.
28/11 Examen 1
05/12 Examen 2