Plan Global 02

DIPLOMADO: “EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS”
15ª VERSIÓN
Guía para la Elaboración del Plan Global (Primera Parte)
PLAN GLOBAL
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD AURELIO MELEAN
CARRERA/PROGRAMA MEDICINA
ASIGNATURA/MATERIA TÉCNICA QUIRÚRGICA
SEMESTRE/AÑO 3ER AÑO
GESTIÓN 2020
CARGA HORARIA 160 HORAS
DOCENTE DRA. MARIA GABRIELA VASQUEZ ORTUÑO
II. JUSTIFICACIÓN
Técnica quirúrgica es una materia de la carrera de medicina, perteneciente a 3er año. Tiene como duración un
año académico. Es una materia que implica bastante el engranaje del saber, saber ser, y saber hacer.
En este acápite se presenta una justificación en la que se expresa:

Una descripción breve de la asignatura (máximo 2 párrafos).
La importancia de esta asignatura en el marco de la formación profesional de los estudiantes (perfil
profesional). (1 párrafo)
La importancia de esta asignatura para responder a las necesidades y demandas sociales. (1 párrafo)
La relación de esta asignatura con las ya vencidas y las que vienen después. (1 párrafo)
II.- PROPÓSITO.
En este acápite se describe el propósito de la asignatura.
IV. COMPETENCIA A DESARROLLAR

Aplica técnicas y habilidades pre-quirúrgicas y quirúrgicas para el desenvolvimiento en el acto
quirúrgico, utilizando instrumentos quirúrgicos básicos y siguiendo protocolos establecidos.
Desagregación de elementos de competencia
Carrera: Medicina Asignatura: Técnica Quirúrgica
Competencia
Elementos de competencia
Elemento de competencia 1:
Caracteriza los principios de bioseguridad según las normas establecidas.
Caracteriza instrumentos quirúrgicos según función e indicaciones de uso.
Realiza el lavado de manos de acuerdo a protocolos establecidos.
Aplica barreras de protección según lugares y técnicas.
Realiza la colocación de guantes estériles y no estériles en base a las normas establecidas.
Utiliza las diferentes vías parenterales de acuerdo a protocolos establecidos.
Realiza Sondaje Nasogástrico de acuerdo a protocolos establecidos.
Realiza Sondaje Vesical de acuerdo a protocolos establecidos.
Realiza nudos y suturas de acuerdo a la característica de la solución de continuidad.
Realiza las diferentes técnicas de vendajes de acuerdo a los tipos de lesiones.

ACTIVIDAD: FORMULACIÓN DE CRITERIOS Y EVIDENCIAS
Competencia
Elemento de competencia
Caracteriza los principios de bioseguridad según las normas establecidas.
Criterios de desempeño
A. El principio de Universalidad es fundamentado en el cumplimiento estricto de las normas

establecidas para prevenir accidentes.
B.
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Carrera: Medicina
Asignatura: Técnica Quirúrgica
Competencia
Caracteriza instrumentos quirúrgicos según función e indicaciones de uso.
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Carrera: Medicina
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Carrera: Medicina
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Carrera: Medicina
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
Carrera: Medicina
Competencia
Evidencias
De desempeño:
De producto:
ACTIVIDAD: FORMULACIÓN DE SABERES
Carrera: Asignatura:
Competencia
Copie aquí la competencia de la asignatura.
Copie aquí el elemento de competencia elegido.
Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)
Tome en cuenta lo siguiente: Tome en cuenta lo siguiente: Tome en cuenta lo siguiente:
  
Son saberes necesarios para Hacen referencia “saberes Hacen referencia a actitudes y
desarrollar el elemento de procedimentales de la práctica valores que se evidencian en la
competencia. profesional”. práctica. Sin ellos, no se podría
 
Responden a la pregunta: ¿Qué Responden a la pregunta: ¿Qué hablar de desempeño idóneo.

debe saber la persona para lograr debe saber hacer la persona para Responden a la pregunta: ¿Qué
los resultados descritos en el lograr los resultados descritos en el debe saber ser la persona para
elemento de competencia? elemento de competencia? lograr los resultados descritos en el
 
Deben presentar orden y secuencia No deben confundirse con elemento de competencia?

lógica. actividades de aprendizaje. Deben estar en relación con el saber
 
Cada saber debe relacionarse con Deben redactarse comenzando por y saber hacer.

los criterios de desempeño, verbos sustantivados. Cada saber ser debe relacionarse

colocando entre paréntesis las letras Deben estar en relación con los con los criterios de desempeño,
de los criterios a los que responde. saberes conceptuales. colocando entre paréntesis las letras

Cada saber hacer debe relacionarse de los criterios a los que responde.
con los criterios de desempeño,
colocando entre paréntesis las letras
de los criterios a los que responde.
1
DIPLOMADO: “EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS”
15ª VERSIÓN
ACTIVIDAD: FORMULACIÓN DE SABERES
Carrera: Asignatura:
Competencia
Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

En este acápite se presenta una justificación en la que se expresa:

En este acápite se describe el propósito de la asignatura.

IV. COMPETENCIA A DESARROLLAR

Carrera: Medicina Asignatura: Técnica Quirúrgica

Caracteriza los principios de bioseguridad según las normas establecidas.

Caracteriza instrumentos quirúrgicos según función e indicaciones de uso.

Realiza el lavado de manos de acuerdo a protocolos establecidos.

Aplica barreras de protección según lugares y técnicas.

Realiza la colocación de guantes estériles y no estériles en base a las normas establecidas.

Utiliza las diferentes vías parenterales de acuerdo a protocolos establecidos.

Realiza Sondaje Nasogástrico de acuerdo a protocolos establecidos.

Realiza Sondaje Vesical de acuerdo a protocolos establecidos.

Realiza nudos y suturas de acuerdo a la característica de la solución de continuidad.

Elemento de competencia 10:

Realiza las diferentes técnicas de vendajes de acuerdo a los tipos de lesiones.

A. El principio de Universalidad es fundamentado en el cumplimiento estricto de las normas

ACTIVIDAD: FORMULACIÓN DE SABERES

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