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Ordenación y clasificación
En la bibliografía referente a la archivística se usa y en ocasiones se abusa de los
conceptos de ordenación y clasificación indistintamente, sobre todo en el marco
profesional. Tal ambigüedad de conceptos o confusión resulta extraña puesto que
en cualquier ámbito, clasificación y ordenación no admiten igualdad de significados.
Sin embargo hay razones que explican tal confusión mas no la justifican. Una razón
bien puede deberse al hecho constatado de la simultaneidad de ambas operaciones
en la producción documental de archivos administrativos, o quizás también al
empeño de los archiveros de huir de la similitud con la terminología bibliotecaria:
eluden la palabra clasificación sustituyéndola por la palabra ordenación. Pero ha
habido un sector de la profesión que, distinguiendo claramente una y otra ha hecho
la sustitución de clasificación por organización para contraponerla a ordenación.
Otra razón esta dada por el uso de la frase “orden natural” de los documentos que
luego se trata de concretar sólo a esa operación física, más mecánica que lógica
como lo es la ordenación, a diferencia de la clasificación que es una actividad
profunda e intelectual.
Por cuanto quedan conformadas las siguientes concepciones:
Ordenación: dícese de la operación archivística realizada dentro del
proceso de organización, que consiste en establecer, secuencias naturales
cronológicas y/o alfabéticas, dentro de las categorías y grupos definidos en
la clasificación. Se encuentra, por lo tanto, dentro de la fase del tratamiento
archivístico denominada identificación.
Clasificación: operación archivística que consiste en el establecimiento de
las categorías y grupos que reflejan la estructura jerárquica del fondo. Es el
primer paso del proceso de organización, dentro de la fase del tratamiento
archivístico denominada identificación.
Organización: proceso que, mediante las etapas de clasificación y
ordenación, aplica las conclusiones establecidas en la fase de identificación
a la estructura de un fondo.
ELEMENTOS ESENCIALES DE UN
DOCUMENTO
El mínimo de elementos que debe
contener un documento, ya sea para
registrar la parte administrativa, como lo
referente a la prestación del servicio se
menciona a continuación. Cabe
mencionar que algunos elementos
señalados, están descritos en acción
futura, esto es a lo que se refiere debe
tener, pero si el documento es un
producto, deberá pasar la acción en pasado.
Índice o Sumario.
Contenido del documento a presentar expresado en términos de descripción -
títulos- y número de la página (opcional).
Introducción. (Opcional)
Breve descripción sobre el contenido del documento. Debe indicar claramente el
tema a tratar (objetivo), así como también, a quien está dirigido y en qué forma está
estructurado. Puede hacer mención a antecedentes, así como también, reseñar el
aporte -valor agregado- o contribución, a que se llegará con la presentación de dicho
documento.
Fuentes bibliográficas o Referencias. (Cuando amerite)
Contenido de todas aquellas citas bibliográficas las cuales sustentaron la
elaboración del documento. Debe mencionar: autor, título, lugar, año.
En la bibliografía se registrarán las obras que tratan el tema, implícita o
explícitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como
enciclopedias, diccionarios, etc.
Desarrollo.
Desarrollo del documento (ver Clarificación)
Conclusión. (Opcional).
Resultado al cual se pudo llegar con el desarrollo del tema presentado.
Anexos. (Opcional).
Contendrán todos aquellos instrumentos, gráficos, cuadros, actividades, etc., los
cuales sustentaron la elaboración del documento y que ilustran el mismo.
LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN
ESPAÑOLA
La catalogación estandarizada de materiales raros
siempre ha sido un asunto complejo,
históricamente fragmentado dentro de las
regiones geográficas hasta la llegada en la
década de 1980 de modelos estandarizados, tales
como ISBD y DCRM, que fueron rápidamente
adoptados internacionalmente. En general, los
materiales raros nunca son los primeros en
adoptar nuevas normas. Los manuscritos son un
buen ejemplo: DCRM(MSS) se publicó por
primera vez en 2016 y la ISBD no ha incluido
recursos inéditos hasta su revisión actual.
Complejo en sí mismo y lleno de detalles que
necesitan una guía completa para una descripción precisa, la relación de los
materiales raros con la estandarización siempre ha sido una relación amor-odio: tal
descripción estructurada es necesaria para hacerlos accesibles y, al mismo tiempo,
su propia naturaleza parece estar especialmente diseñada para escapar a los
modelos estandarizados.
Después de décadas de uso de los estándares tradicionales antes mencionados
para materiales raros, RDA ha irrumpido en el paisaje de la catalogación, pero su
amplia adopción para materiales raros es lenta. Por qué? Cuando se trata de un
nuevo estándar, la pregunta principal es probablemente qué espera un catalogador
de libros raros de sus reglas de catalogación. Una pregunta que lleva a la siguiente:
¿qué necesita el investigador en la descripción de un documento para su
identificación y recuperación? Los miembros de la comunidad de los libros raros han
expresado a menudo la opinión de que la RDA todavía no ha emitido un estándar
que satisfaga estas necesidades. Como modelo que, a diferencia de su predecesor,
las RCA2, depende de las declaraciones de política que se implementen, la RDA
requiere declaraciones de política específicas para el desarrollo de materiales raros.
¿Cómo se siente la comunidad de catalogación de materiales raros al respecto?
¿Están dispuestos a adoptar la RDA? ¿Extrañan la orientación detallada que la
ISBD y la DCRM solían proporcionar? Y, si van a adoptar la RDA, ¿cómo planean
hacerlo? Con el fin de obtener una visión precisa y mundial de los planes que las
instituciones tienen al respecto, la Sección de Libros Raros y Colecciones
Especiales ha desarrollado recientemente una encuesta sobre la implementación
de la RDA en la catalogación de materiales raros. Aquí se publican los resultados,
tanto del informe, como un análisis de los comentarios que recibidos de instituciones
de todo el mundo. Además, se hace un estudio comparativo por regiones del mundo,
para obtener una visión clara de la distribución geográfica de las respuestas.