GUIA 2 – MATEMAÁ TICAS GRADO SEXTO

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

El sistema de numeración decimal apareció inicialmente en la India, a mediados del siglo VIII. Luego fue adoptado
y perfeccionado por los árabes quienes lo difundieron en Europa en el siglo XII. Desde entonces, es el sistema de
numeración más usado. La base del sistema es 10, por lo tanto utiliza 10 símbolos, que se llaman cifras o dígitos: 0,
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

El sistema de numeración decimal es posicional, lo cual significa que el valor de cada cifra depende de su posición en
el número. Por ejemplo el número 58.780
58.780

Vale 8.000 Vale 80

En el sistema de numeración decimal, cada 10 unidades de un orden forman una unidad del orden siguiente, es decir,
10 Unidades forman 1 Decena, 10 decenas forman 1 Centena, 10 Centenas forman 1 Unidad de Mil, 10 Unidades de
Mil forman una Decena de Mil y así sucesivamente.

MILES DE
ORDEN BILLONES MILLONES MILES UNIDADES
MILLONES
SÍMBOLO CB DB UB CMm DMm UMm Cm Dm Um CM DM UM C D U
Centenas de miles de millones

Unidades de miles de millones

Decenas de miles de millones

Unidades de millón
Centenas de millón
Unidades de billón
Centenas de billón

Decenas de millón
Decenas de billón

Unidades de mil
Centenas de mil

Decenas de mil

Unidades
Centenas

Decenas
POSICIÓN
100.000.000.000.000

10.000.000.000.000

1.000.000.000.000

100.000.000.000

10.000.000.000

1.000.000.000

100.000.000

10.000.000

1.000.000

100.000

10.000

1.000

100

VALOR
10

NOTACIÓN
1014 1013 1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100
EXPONENCIAL

ESCRITURA Y LECTURA DE NÚMEROS.

Cuando vamos a ESCRIBIR un número, se escriben sucesivamente de izquierda a derecha las centenas, decenas y
unidades de cada orden, empezando por el orden superior. En los lugares donde falten órdenes se escribe la cifra
cero (0).
Para LEER cualquier número formamos grupos de tres cifras contándolas desde la derecha y recorriendo el número
hacia la izquierda. Después se lee cada uno de los grupos empezando por el primero de la izquierda y avanzando
hacia la derecha.

Miles de
ORDEN Billones Millones Miles Unidades
millones
C D U C D U C D U C D U C D U
9 1 5 3 4 8 9 4 2 0 1

Se lee 91 mil 534 millones 894 mil 201

7 3 8 2 4 0 1 9 2 5 4 4 9 5
Se lee 73 billones 824 mil 19 millones 254 mil 495

DOCENTE YENNY MILENA VARGAS RENDÓN

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ACTIVIDAD
Escribir los números:
a) Catorce mil treinta y dos
b) Ciento cuarenta y nueve mil ocho
c) Trescientos cuatro mil seis
d) Ochocientos mil ocho
e) Novecientos nueve mil noventa
f) Dos millones dos mil doscientos dos
g) Quince millones dieciséis mil catorce
h) Ciento cuarenta y cuatro millones ciento cuarenta y cuatro
i) Ciento dieciséis millones, trescientos ochenta y seis mil quinientos catorce
j) Doscientos catorce mil millones seiscientos quince
Cómo se leen los siguientes números:
a) 135.892
b) 2’024.019
c) 189’005.023
d) 1.098’098.360
e) 146.090’800.080
ACTIVIDAD
Escribir los números:
a) Trescientos mil trescientos
b) Cuatrocientos cinco mil quince
c) Siete mil nueve
d) Veinticinco mil ciento tres
e) Novecientos dos mil dos
f) Quinientos cinco mil cincuenta
g) Ocho mil diecinueve
h) Doscientos siete mil setenta
i) Ciento ochenta y seis mil treinta y uno
j) Setecientos treinta mil tres

REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO EN EL SISTEMA DECIMAL.

Un número en el sistema de numeración decimal se puede representar mediante:
Notación polinómica. El número se expresa teniendo en cuenta
el valor de la posición de cada una de sus cifras. Por ejemplo el número 542.400 expresado en notación polinómica
es:
500.000 + 40.000 + 2.000 + 400
Notación exponencial. El número se expresa teniendo en cuenta el valor de la posición de cada una de sus cifras en
forma exponencial. Por ejemplo, el número 542.400 expresado en forma exponencial es:
(5 x 105) + (4 x 104) + (2 x 103) + (4 x 102)
Notación según el nombre de la posición de cada cifra. El número se expresa teniendo en cuenta el nombre del
valor de posición de cada una de sus cifras. Por ejemplo, el número 542.400 se puede representar como:
5CM + 4DM + 2UM + 4C

EJEMPLOS. Escribir el número 42.105.987 en notación polinómica, exponencial y según el nombre de la posición de
sus cifras.
Notación polinómica: 40.000.000 + 2.000.000 + 100.000 + 5.000 + 900 + 80 + 7
Notación exponencial: (4 x 107) + (2 x 106) + (1 x 105) + (5 x 103) + (9 x 102) + (8 x 101) + (7 x 100)
Notación según el nombre de la posición de cada cifra: 4Dm + 2Um + 1CM + 5UM + 9C + 8D + 7U
DOCENTE YENNY MILENA VARGAS RENDÓN
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ACTIVIDAD
1. Escribe cada número en notación polinómica, exponencial y de acuerdo con el nombre de posición de sus
cifras.
a. 2.507 b. 59.794 c. 609.581 d. 3.001.507 e. 676.097.423

2. Ubica los siguientes números en la tabla correctamente y escribe como se leen.

a) 45804001 b) 8976453021 c) 90087600321 d) 326000801 e) 700070
f) 2500006104 g) 98745005411 h) 199819992000 i) 34698598920100 j) 3003013
Clases Billones Miles de Millones Millares Unidades
millones
Órdenes C D U C D U C D U C D U C D U

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

Se lee

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES

Los números naturales surgen de la necesidad que siente el ser humano de contar aquello que le rodea. La
humanidad tardó miles de años en pasar de contar la cantidad de objetos de un conjunto a la representación de esa
cantidad mediante un número.

El conjunto de los números naturales se simboliza con la letra y se determina por extensión de la siguiente
manera: = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, …} En el conjunto de los números naturales se aprecia que el 0 es el primer elemento
y los tres puntos suspensivos significan que los números naturales no tienen fin, es decir, no tienen último elemento.

 SUCESOR Y ANTECESOR
El sucesor de un número natural se obtiene sumando una unidad al número. Es decir, el sucesor de un número n se
simboliza como n + 1 . Por ejemplo el sucesor de 99 es 99 + 1 = 100.
El antecesor de un número natural se obtiene restando una unidad al número. En el caso del número n su antecesor
es n – 1 . Por ejemplo, el antecesor de 125 es 125 – 1 = 124
Ejemplo: Hallar el antecesor y el sucesor del número 98.900
El sucesor de 98.900 es 98.900 + 1 = 98.901
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El antecesor de 98.900 es 98.900 – 1 = 98.899

 NÚMEROS PARES E IMPARES

Los números pares son los divisibles entre 2 y los números impares son los números que no son divisibles entre 2.
Los números pares se simbolizan como 2n, mientras los números impares como 2n + 1, donde n es un número
natural. Por ejemplo, si n = 8 entonces 2n = 2 x 8 = 16 y 16 es un número par.
2n + 1 = 2 x 8 + 1 = 16 + 1 = 17 y 17 es un número impar.

ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La suma o adición es la operación matemática que resulta al reunir en una sola varias cantidades. a + b = c
Los términos de la suma a y b se llaman sumandos y el resultado c suma o total.
Propiedades de la adición.
Propiedad Asociativa: Si a, b, c son números naturales cualesquiera se cumple que: (a + b) + c = a + (b + c)

Por ejemplo: (7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
Los resultados coinciden, es decir, (7 + 4) + 5 = 7 + ( 4 + 5)

Propiedad Conmutativa: Si a, b son números naturales cualesquiera se cumple que: a + b = b + a

Por ejemplo: 7 + 4 = 4 + 7

Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición se pueden efectuar largas sumas de números
naturales sin utilizar paréntesis y sin tener en cuenta el orden.

Propiedad modulativa: La suma de cualquier número natural con 0, es igual al mismo número natural. 0 es el módulo
para la suma de números naturales. Se cumple que a + 0 = a

Por ejemplo: 78 + 0 = 78

Propiedad clausurativa: La suma de dos números naturales es un número natural. Por ejemplo, 24 y 12
24 + 12 = 36; 36

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La sustracción o resta de números naturales es una operación que consiste en quitar o separar de un número mayor
otro número menor, para hallar la diferencia entre los dos números. Los términos de la sustracción son: Minuendo,
Sustraendo y Diferencia.

2 3. 7 0 9 Minuendo
- 1 8. 5 2 6 Sustraendo
5. 1 8 3
Diferencia

SUMA Y RESTA DE NÚMEROS NATURALES

En algunas expresiones aparecen, de forma combinada, la suma y la resta. Ambas operaciones tienen la misma
prioridad y se realizan según van apareciendo de izquierda a derecha.

Por ejemplo, 29 + 12 – 38 + 5. Primero se suman 29 + 12, luego se resta 38 y finalmente se suma 5, así:

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29 + 12 – 38 + 5 = 41 – 38 + 5 = 3 + 5 = 8

Si aparecen signos de agrupación, estos se deben eliminar remplazándolos por el valor de las operaciones que
aparecen en su interior. Por ejemplo:

37 + (52 – 18) – (67 – 29) = 37 + 34 – 38 = 71 – 38 = 33

TALLER

1. En junio, un museo de arte recaudó $ 7.660.000 por entrada de niños y por entrada de adultos $ 3.905.000
menos. En julio, recibió $ 10.850.000 por las entradas de niños y adultos. ¿Cuánto dinero más recibió el
museo en junio, en comparación con julio?

2. Juan tiene $ 37.500 ahorrados más que Andrés. Luis tiene $ 24.200 ahorrados menos que Andrés. Si Luis
tiene ahorrados $ 96.800, ¿Cuánto dinero tienen ahorrado entre Juan, Andrés y Luis?

3. Oscar debe recorrer 1.374 km para llegar a una ciudad. Si durante el día recorrió 569 km y en la noche 407
km, ¿ Cuántos km le faltan por recorrer para llegar a la ciudad?

4. Observa la información de la tabla y luego resuelve.

Países Superficie en km2

Canadá 9.984.670

Rusia 17.075.200

Brasil 8.511.965

Australia 7.686.850

Sudán 2.505.810
a) ¿Cuál es la diferencia entre la superficie de Canadá y la de Brasil?

b) ¿Cuántos km2 más tiene Rusia respecto a Canadá?

c) ¿Cuántos km2 menos tiene Sudán respecto a Rusia?

5. Calcula el valor de cada expresión.

a) 1.000 – (80 – 70)
b) 48 + 30 + (28 – 16) + 37

c) 500.400 – (2.409 – 1.836) + 2.925

d) 127.320 + 3.512 + (20.800 – 7.392) + 87

e) 53.760 – 24.200 + 3.809 – (495 – 138)

DOCENTE YENNY MILENA VARGAS RENDÓN