1.

Exposición del tema “la adultez intermedia”, explicación del desarrollo físico y
cognitivo.

2. Presentación de un caso a modo de historieta con figuras (mínimo 8 figuras en

la historieta, y descritas en la parte inferior, para explicar claramente lo que sucede
en la imagen); luego realizará un análisis del caso, desde el enfoque de Erik Erikson,
en base a la etapa “generatividad versus estancamiento”, considerando sus
características psicosociales.
ejemplo

1
 Análisis de caso

3. Evaluar con el test minimental a dos personas entre 50 a 60 años, una mujer y
un varón. Colocar la captura de imagen de cada protocolo evaluado y realizar
el informe correspondiente.
evaluar con el test minimental a dos personas entre 50 a 60 años, una mujer y un varón
(colocar la imagen de las 2 hojas de protocolos evaluadas). Realizar el informe
psicológico correspondiente de los 2 evaluados (el formato del informe psicológico, está
incluido en el mismo formato del trabajo)
Manual del mini-mental:
http://www.generalasde.com/mini-examen-cognoscitivo/mini-examen-cognoscitivo-manual.pdf

Protocoloco mini-mental:
http://www.neuropsicol.org/Protocol/mmse30.pdf

I. DATOS GENERALES

Nombre A.R.C.

Edad

Grado de instrucción

Fecha de evaluación

Evaluador(a)

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Análisis del examen mental.

III. RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

El evaluado obtuvo un puntaje de __________; lo cual lo ubica en el diagnóstico

de
__________________________________________________________________
.

2
IV. SUGERENCIAS (Trabajar capacidades deficientes)

Se sugiere trabajar la capacidad de comprensión, que evalúa la capacidad del

paciente para atender, comprender y ejecutar una tarea compleja en tres pasos.
Realizando ejercicios de …….

EVALUADO N° 2: Nombres y Apellidos_______________________

Colocar la captura de imagen del protocolo evaluado:

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre A.R.C.

Edad

Grado de instrucción

Fecha de evaluación

Evaluador(a)

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Análisis del examen mental.

III. RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

El evaluado obtuvo un puntaje de __________; lo cual lo ubica en el diagnóstico

de
__________________________________________________________________
.

3
 IV. SUGERENCIAS (Trabajar capacidades deficientes)

Conclusiones del trabajo (Tres)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ESCALAS

Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio No

desarrolla
CRITERIOS 4 3 2 1
0

Exposición Exposición Exposición Envía ppt de “la No realiza

mediante la mediante la mediante la adultez
grabación en un grabación en un grabación en un intermedia”,
vídeo del tema vídeo del tema vídeo del tema explicación del
“la adultez “la adultez “la adultez desarrollo físico
intermedia”, intermedia”, intermedia”, y/o cognitivo u
explicación del explicación del explicación de otros aspectos
desarrollo físico y desarrollo físico y solo el del tema; es
cognitivo. cognitivo. desarrollo físico decir no realiza
o cognitivo. su exposición en
Duración mínimo Duración mínimo video.
de 5 minutos y de 4 minutos o Duración
PRESENTACIÓN máximo de 7 máximo de 9 mínimo de 5
DEL TEMA minutos. Envía minutos a 12 minutos y
CENTRAL enlace o link en minutos. Envía máximo de 7
youtube. enlace o link en minutos. Envía
youtube. enlace o link en
youtube.

Presentación de Presentación de Presentación de Explicación solo No realiza

un caso a modo un caso a modo un caso a modo redactada del
de historieta con de historieta con de historieta caso (es decir no
figuras (mínimo 8 figuras (solo con con figuras (solo utiliza figuras u
figuras en la 4 figuras en la con 2 figuras en otros), o no
historieta); luego historieta); luego la historieta); realiza el análisis
4
 realizará un realizará un luego realizará desde el
análisis del caso, análisis del caso, un análisis del enfoque de Erik
desde el enfoque desde el enfoque caso, desde el Erikson, en base
de Erik Erikson, de Erik Erikson, enfoque de Erik a la etapa
en base a la etapa en base a la etapa Erikson, en base “generatividad
“generatividad “generatividad a la etapa versus
versus versus “generatividad estancamiento”,
estancamiento”, estancamiento”, versus considerando
CASO considerando sus considerando sus estancamiento”, sus
características características considerando características
psicosociales. psicosociales. sus psicosociales.
características
psicosociales.

Evalúa con el test Evalúa con el testEvalúa con el Evalúa solo a No realiza
mini-mental a mini-mental atest mini-mental una persona con
dos personas dos personas a dos personas el test mini-
entre 50 a 60 entre 50 a 60 entre 50 a 60 mental.
años, una mujer y años, una mujer y años, una mujer
APLICACIÓN DE un varón. Coloca un varón. Coloca y un varón. No No coloca la
TEST Y la captura de la captura de coloca la captura de
REALIZACIÓN DE imagen de los 2 imagen de solo 1 captura de imagen del
INFORME protocolos protocolo imagen de protocolo
PSICOLÓGICO evaluados. ningún evaluado o solo
evaluado.
Realiza los 2 protocolo realiza 1
informes Realiza los 2 evaluado. informe
informes psicológico.
psicológicos.
psicológicos. Realiza los 2
informes
psicológicos.

Redacta 3 Redacta 2 Redacta 1 Redacta 1 No realiza

conclusiones conclusiones conclusión conclusión
CONCLUSIONES sobre el trabajo sobre el trabajo sobre el trabajo sobre el tema en
realizado. realizado. realizado. general, no
sobre el trabajo
realizado.

Sin errores Existen errores Existen errores Existen errores No realiza

ortográficos y/o ortográficos y ortográficos y ortográficos y
gramaticales.

5
ORTOGRAFÍA, gramaticales gramaticales (de gramaticales (de
GRAMÁTICA (menos de 4). 5 a 7). 8 a más).