UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
TOXICOLOGIA
PLAN TUTORIAL

DATOS DEL TUTOR:

Nombre: ASTRID FLOREZ REINO
E-mail: aaflorezreino@yahoo.es
Teléfono: 6816856
SEMESTRE: VI
Horario de Tutorías Grupales: sábados: 1:00 a 2:40 p.m. CERES CARMELO
Fecha de examen:
1. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
Los principios básicos de la modalidad de educación a distancia, encuentran aplicación
amplia en el curso de Brigadas de Emergencia en cuanto que, todas las
manifestaciones modernas de la autoformación dirigida en estos temas de gran
actualidad, priman sobre la presencialidad del sistema de educación tradicional.. El
curso pretende desarrollar procesos de construcción en:
- AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y
desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.
- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes
como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del
conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.
- TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que
transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.
- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad
académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el
medio donde habita y trabaja.

2. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR,

ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y DESEMPEÑO.

El curso de toxicología ocupacional dentro del núcleo programático de salud tiene una
relación muy importante con cursos como biología, anatomía, medicina preventiva
y del trabajo, puesto que muchos de sus contenidos tienen que ver con temas
relacionados con dichas asignaturas, lo que permite concatenar algunas temáticas.

3. OBJETIVO DEL TRABAJO CURRICULAR

El desarrollo de este curso permitirá a los estudiantes de Salud Ocupacional acercarse a
los temas básicos sobre Toxicología, necesarios para ser aplicados en su campo de
acción como las personas encargados de promover la salud y prevenir la enfermedad de
la población trabajadora.

No pretende este curso que adquieran todos los conocimientos técnicos del tema, sino
dar una aproximación de los más relevantes y necesarios para un Profesional en Salud
Ocupacional.

1
 Es importante tener en cuenta que por la complejidad del tema, la toxicología es una
ciencia multidisciplinaria y de esa forma debe trabajarse a nivel ocupacional.

4. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
Ofrecer en forma sencilla nociones generales de Toxicología Ocupacional, necesarias
para que los Profesionales en Salud Ocupacional, que mantienen un contacto directo con
el trabajador y su ambiente laboral, puedan intervenir en forma oportuna y eficaz este
tipo de riesgo.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Definir claramente las características de la intoxicación.

 Identificar las vías de absorción de los tóxicos.
 Determinar la de importancia toxicológica de cada una de las vías de absorción.
 Conocer cada una de las etapas que forman la fase Toxico cinética y su
aplicación en Salud Ocupacional.
 Determinar la importancia de la Nomenclatura Internacional de los Tóxicos en el
campo de la Salud Ocupacional.
 Identificar la importancia de las Hojas de Seguridad en el trabajo de campo de
la Salud Ocupacional-MSDS

5. PRESENTACION DE NUCLEOS PROBLEMICOS.

El curso plantea cinco núcleos problémicos para ser desarrollados durante los encuentros
presenciales

NUCLEO PROBLEMICO No. 1: GENERALIDADES DE LA TOXICOLOGIA.

Durante esta unidad el estudiante conocerá los conceptos básicos de la Toxicología, como
una disciplina, cuyo estudio le permitirá el entendimiento y abordaje global de los riesgos
ocupacionales.

2
 PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS
GENERADORAS
 Qué importancia 1. Definiciones.
tiene la evolución de 2. Evolución histórica de la
la Toxicología en - Que sustento legal tiene en Toxicología.
Colombia el manejo de los
nuestro trabajo 3. Clasificación de las
tóxicos?
profesional? sustancias tóxicas:
 Qué conceptos o - La Toxicología como - Origen
descubrimientos instrumento científico, que uso - Efecto
estudiados en esta genera dentro del campo de la - Estado físico
unidad podemos Salud Ocupacional? - Composición química
aplicar aún en - Órgano que afecta
nuestro tiempo? - Efecto Biológico
 ¿Cuál es la finalidad - Existe en Colombia una - Mecanismo de acción
de la Toxicología Vigilancia Toxicológica? 4. Agente Tóxico.
dentro de la salud
pública y la salud
ocupacional?

ENCUENTRO PRESENCIAL N°1: Cada CIPAS elaborará un glosario con la terminología

relacionada con la Toxicología Ocupacional y hará un mapa conceptual, que incluya gráficos,
recortes de revista, dibujos, etc. con la clasificación de las sustancias tóxicas. El mapa
conceptual será expuesto en galería el día de la tutoría, por tanto debe ser del tamaño de
una cartulina. Valor 5%

NUCLEO PROBLEMICO No. 2: TOXICOCINETICA Y TOXICODINAMIA

Durante esta unidad el estudiante conocerá las vías de absorción de los tóxicos; y podrá
diferenciar como actúan los diferentes tóxicos en los organismos.

3
 PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS
GENERADORAS
 ¿Cuáles son las vías 2.1 Vías de absorción de los
de absorción de - Son realmente los tóxicos
mayor relevancia en elementos de protección
el ambiente laboral? personal una medida de 2.2. Factores que modifican
 ¿De acuerdo a sus prevención del Riesgo? la toxicocinética
conocimientos, que
medidas debemos - Son las sustancias tóxicas 2.3. Interacción de los
implementar en una realmente necesarias para tóxicos con los organismos
empresa para evitar el desarrollo y la evolución
la acción de un tóxico del hombre?
a nivel local y la
sistémica?
 ¿Cómo utilizaría
usted la información
de este capítulo
estudiado, para
sustentar la compra o
cambio de los
Elementos de
Protección Personal a
nivel respiratorios en
una empresa?

ENCUENTRO PRESENCIAL N°2: Cada CIPAS elaborara un folleto explicativo, incluyendo

todos los temas del núcleo problemico, y la forma de prevenir las intoxicaciones en el campo
laboral. El folleto debe servir como sensibilización sobre la prevención del Riesgo Químico a
los trabajadores. Valor 5%

NUCLEO PROBLEMICO No. 3: ENFERMEDAD PROFESIONAL DE ORIGEN

TOXICOLÓGICO.

Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante podrá identificar y contextualizar los

efectos en la salud y/o aspectos ambientales, de las sustancias toxicas en una empresa.

4
 PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS
GENERADORAS
 ¿Cómo identificar las 3.1. Definición
enfermedades
profesionales de 3.2. Aspectos legales
origen toxicológico en
una población 3.3. Prevención
determinada?
 ¿Cómo se puede 3.4 La toxicología y la regulación
intervenir desde la de la salud y la seguridad
salud ocupacional
para la disminución 3.5 Regulación legal de las
de los riesgos de sustancias químicas en Colombia:
intoxicaciones en el - Alimentos y aditivos alimenticios
ambiente laboral? -Productos farmacéuticos
 ¿Qué consideraciones - Estupefacientes
legales se deben _ Sustancias químicas agrícolas
tener en cuenta para _ Sustancias químicas industriales
el manejo de las _ Todas las sustancias químicas
enfermedades no radiactivas
profesionales de _ Sustancias radiactivas.
origen toxicológico?

ENCUENTRO PRESENCIAL N°3: Cada CIPAS, hará como estrategia metodológica una
visita empresarial y de acuerdo al Panorama de Factores de Riesgos de la empresa
identificar las enfermedades profesionales de origen toxicológico que se puedan generar.
Presentar el informe escrito que incluya la justificación, los objetivos y las medidas
preventivas específicas para la empresa que podría implementar para prevenir el riesgo.
Valor 5%.

NUCLEO PROBLEMICO No. 4: SUSTANCIAS DE MAYOR POTENCIAL TOXICOLOGICOS

EN AMBIENTES LABORALES.

Durante el desarrollo de esta unidad, el estudiante podrá tener claridad de la clasificación

de los tóxicos y podrá explicar los efectos en la salud y/o aspectos ambientales, que le
permita aplicarlos en salud ocupacional.

5
 PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
.PREGUNTAS GENERADORAS
 ¿Cuáles son los riesgos 4.1. Biomarcadores e
toxicológicos asociados al inmutoxicidad.
uso de estas sustancias? Carcinogenicidad en
 Para evitar el daño
humanos: carcinógenos
causado, qué tipo de
prevención debemos para los humanos;
hacer, en una población mezclas; exposiciones.
trabajadora?
4.2. Plaguicidas:
Clasificación, vías de
absorción, mecanismos
de acción y medidas
preventivas

4.3. Metales Pesados:

Clasificación, vías de
absorción, mecanismos
de acción y medidas
preventivas.

4.4. Hidrocarburos y
derivados

ENCUENTRO PRESENCIAL N°4: Cada CIPAS, elaborara un ensayo sobre el tema de 5

páginas en texto, en letra arial 11 espacio sencillo, debe incluir conceptos propios, relación
del tema con otras áreas de la salud ocupacional y conclusiones. Se realizara una plenaria
de debate en la tutoría .Valor 5%

NUCLEO PROBLEMICO No. 5: HOJAS DE SEGURIDAD, NOMENCLATURA

INTERNACIONAL y DIAMANTE DE FUEGO

Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante adquiere la experticia para el manejo de

las hojas de seguridad MSDS, la clasificación de los tóxicos y las medidas preventivas para
su manejo seguro.

6
 PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS GENERADORAS
 Para usted como 5.1. Definición
profesional en Salud
Ocupacional, qué 5.2. Usos de las Hojas de
importancia tienen los Seguridad
PICTOGRAMAS en una Hoja
de Seguridad? 5.3. Contenidos de las
 Por qué existen diferentes Hojas de Seguridad
códigos de colores en los
PICTOGRAMAS y cuáles 5.4. Clasificación
son? Internacional de los
 Usted trabaja en un
Tóxicos.
laboratorio que fabrica
productos corrosivos, como
Profesional en Salud
Ocupacional, en que fases
del proceso son de vital
importancia las Hojas de
Seguridad? Sustente su
respuesta.
 Haciendo una relación con
todas las asignaturas vistas
por usted en lo que lleva
de la carrera, cuál sería la
importancia de las Hojas de
Seguridad en Salud
Ocupacional?
 Considera usted que de la
información contenida en
el diamante de fuego,
alguna nos puede servir
para organizar nuestras
actividades en Salud
Ocupacional? Sustente su
respuesta con un ejemplo
práctico.

ENCUENTRO PRESENCIAL N°5: Cada CIPAS, elaborará las fichas de seguridad 5

sustancias toxicas con su respectivo pictograma de acuerdo a sistema de almacenamiento
IMCO – Clasificación NFPA y Frases de seguridad R y S. Valor 10% ES OBLIGATORIA LA
ASISTENCIA POR ES SUSTENTACION 10%

LECTURAS RECOMENDADAS:

1. KLAASSEN C.D. y WATKINS J.B. Fundamentos de Toxicología. 2055, Madrid. Mc Graw

Hill
2. BELLO J. LOPEZ DE CERAINA. Fundamentos de la Ciencia Toxicológica. 2001, Madrid.
Díaz de Santos.
3. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=libros%20de%20toxicologia&source=w
eb&cd=3&ved=0CDYQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.msal.gov.ar%2Fredartox%2F

7
 documentos%2FTOXICOLOGIALABORAL.pdf&ei=JYMYT6jhB4iCgwfEm8H5Cw&usg=AF
QjCNErQBnhoCF3e2SV7VHNC0Z7s8XWpA&cad=rja
4. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=libros%20de%20toxicologia&source=w
eb&cd=1&ved=0CCUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.quedelibros.com%2FMedicina
%2F3%2FToxicologia%2F1.html&ei=JYMYT6jhB4iCgwfEm8H5Cw&usg=AFQjCNEkrDG
08QNoKFGkm4ZakfBjKexFCw&cad=rja
5. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=libros%20de%20toxicologia&source=w
eb&cd=2&ved=0CC0QFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.sefh.es%2Fbibliotecavirtual%
2Ffhtomo1%2Fcap213.pdf&ei=JYMYT6jhB4iCgwfEm8H5Cw&usg=AFQjCNGqE1JQgFQo
coSkaUO-AciTeCi0gw&cad=rja
6. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=textos%20de%20toxicologia&source=
web&cd=12&ved=0CCUQFjABOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.bvsde.paho.org%2Fbv
stox%2Fe%2Ffulltext%2Fetext04%2Fetext04.htm&ei=8IUYT_70O8zkggfO6snSCw&u
sg=AFQjCNGsBRoZyyhAF9YfIdCeQFtC_z72Nw&cad=rja
7. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=textos%20de%20toxicologia&source=
web&cd=14&ved=0CDIQFjADOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.laseguridad.ws%2Fcon
sejo%2Fconsejo%2Fhtml%2Fbiblioteca-
descargas.htm&ei=8IUYT_70O8zkggfO6snSCw&usg=AFQjCNEQjTsTv_ycjfr_zYaxqLpC
BOda7Q&cad=rja
8. Documentos que enviara la tutora

ACREDITACION GENERAL DEL CURSO:

1. Examen 60% prueba escrita

2. Trabajos Investigativos de participación activa en el aprendizaje 20% (unidad 1,2 y
4)
3. Trabajos Investigativos para conglomerar en trabajo final 20% - (unidad 3 y 5)

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA:

1. Todo estudiante para acreditar la nota debe estar matriculado

2. Todo estudiante debe verificar que aparezca en la lista de la plataforma y de no estar
acudir a asuntos estudiantiles y solucionar el problema
3. Sin excepción Para hacer supletorio o habilitación debe presentar la constancia de
pago antes del examen
4. Todas las semanas serán publicadas las notas parciales para revisiones, hasta el día
siguiente a su publicación se aceptan reclamos, pasada la fecha no habrá reclamo
5. Se fijaran de común acuerdo las revisiones de examen en una sola fecha quién no
asista no podrá reclamar después
6. Las notas en plataforma se montaran el día fijado por el CREAD para hacer reclamos
tienen 5 días, de no hacerlo a esa fecha se pierde el derecho por reglamento.