CIENCIAS NATURALES 8°, Prof.

LIA MARCELA LEAL

GUÍA 1:¿QUÉ ES UNA REACCION QUIMICA?
Semana del 26 al 30 de agosto de 2019

ESTANDAR: 7. Establezco relaciones cuantitativas entre los componentes de una solución y diferencio modelos
para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz
OBJETIVO: Reconozco las clases de reacciones químicas que ocurren y los elementos que las componen
ESTUDIANTE: GRADO: NOTA:

CONTEXTUALIZACION:

1. Escribe las ideas que se te ocurren de la contextualización

CONCEPTUALIZACION:
En la naturaleza y en la vida diaria, nos encontramos constantemente con fenómenos físicos y con fenómenos químicos.

FENÓMENO FÍSICO es aquel que ocurre sin que haya
transformación de la materia involucrada. En otras palabras,
cuando se conserva la sustancia original. En todos los casos,
encontraremos que hasta podría cambiar la forma, como
cuando rompemos el papel, pero la sustancia se conserva,
seguimos teniendo papel.
2. Escríbele a cada ejemplo si es cambio físico o químico
FENÓMENO QUÍMICO es aquél que, al ocurrir, tiene como
resultado una transformación de materia. En otras palabras,
cuando no se conserva la sustancia original. En todos los
casos, encontraremos qué las sustancias originales han
cambiado, puesto que en estos fenómenos es imposible
conservarlas.

REACCION QUIMICA
3. ¿Qué piensas cuando escuchas la frase reacción química?
4. ¿Qué ocurre cuando te aplicas agua oxigenada en una herida?
5. Mira la siguiente imagen y explica con tus palabras qué le ocurrió al tornillo.
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GUÍA 1:¿QUÉ ES UNA REACCION QUIMICA?
Semana del 26 al 30 de agosto de 2019

El origen de una nueva sustancia, como el óxido de hierro en nuestro ejemplo, significa que ha ocurrido un reordenamiento de
los electrones dentro de los átomos, y se han creado nuevos enlaces químicos. Estos enlaces químicos determinarán las
propiedades de la nueva sustancia.

La mayoría de los cambios químicos son irreversibles. Al quemar un trozo de madera ya no podremos volver a obtenerlo a partir
de las sustancias en que se ha convertido: cenizas y gases. Sin embargo, hay otros cambios químicos en que la adición de otra
sustancia provoca la obtención de la sustancia original y en ese caso se trata de un cambio químico reversible. Así, pues, para
producir un cambio químico reversible hay que provocar otro cambio químico. Todo cambio químico involucra una reacción entre
diferentes sustancias produciendo la formación de sustancias nuevas.

Entonces, una REACCIÓN QUÍMICA es un proceso en que una o

más sustancias se transforman en otra u otras sustancias de
diferente naturaleza.

Las reacciones químicas se manifiestan en alguna de estas formas:

Emisión de gases, Efervescencia, Cambios de color, Emisión de luz,
Elevación de la temperatura y Formación de nuevas sustancias.

La respiración de los animales y la digestión de los alimentos constituyen ejemplos importantes de reacciones químicas; por eso
se dice que el cuerpo humano es como un laboratorio químico. El estudio de las reacciones químicas ha permitido a los
científicos transformar los productos naturales y obtener toda clase de sustancias, tales como: fibras sintéticas, plásticos,
insecticidas y detergentes, todo ello tan útil en nuestra vida diaria.

ELEMENTOS DE UNA REACCION QUIMICA

Las reacciones químicas se representan mediante ecuaciones químicas. Una ecuación química es la representación escrita de
una reacción química. En toda reacción química se distinguen los reactantes y los productos.

Los reactantes son sustancias que al combinarse entre ellas a través de un proceso llamado reacción química forman otras
sustancias diferentes conocidas como productos de la reacción.
En una ecuación química, los reactantes y productos se escriben, respectivamente, a la izquierda y a la derecha, separados
mediante una flecha. El sentido de la flecha indica el transcurso de la reacción y debe leerse como:
Da origen a Reactantes ——› dan origen a Productos

TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS

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Semana del 26 al 30 de agosto de 2019

1. De síntesis o combinación
Tipos de Reacciones Químicas de Combinación y Síntesis, https://www.youtube.com/watch?v=q27KcLrKsEo
A + B —› AB

Es un fenómeno químico, y a partir de dos o más sustancias se pueden obtener otra (u otras) con propiedades diferentes
Para que tenga lugar, debemos agregar las sustancias a combinar en cantidades perfectamente definidas, y para producirse
efectivamente la combinación se necesitará liberar o absorber calor (intercambio de energía).

2. De descomposición
Reacciones de DESCOMPOSICIÓN (paso a paso, https://www.youtube.com/watch?v=-sVxdLggwRc
AB —› A + B
Es un fenómeno químico, y a partir de una sustancia compuesta (formada por dos o más átomos), puedo obtener dos o más
sustancias con diferentes propiedades.

Para que se produzca una combinación o una descomposición es fundamental que en el transcurso de las mismas se libere
(Reacción Exotérmica) o absorba energía (Reacción Endotérmica), ya que si no, ninguna de ellas se producirá. Al final de
cualquiera de las dos tendremos sustancias distintas a las originales. No todas las sustancias pueden combinarse entre sí, ni
todas pueden ser descompuestas en otras.

3. De sustitución o de reemplazo
Reacciones de Sustitución o Desplazamiento Simple (Parte 1), https://www.youtube.com/watch?v=NPNl9zf3fmA
A + BM —› AM + B
En este caso un elemento sustituye a otro en un compuesto.

4. De doble sustitución o de intercambio

Reacciones de Doble Sustitución o Doble Desplazamiento, https://www.youtube.com/watch?v=zRawD50BY9o
AB + MN—› AM + BN
En este tipo de reacciones se intercambian los patrones de cada compuestos

6. Subraya con un color los reactivos y con otro diferente los productos en las siguientes reacciones químicas
7.Escribe en frente de cada ejemplo, la clase de reacción química que es.

• H2CO3 —› H2O + CO2 = ____________________________________

• KOH + HCl —› KCl + H2 O = ____________________________________
• 2H2 + O2 —› 2 H2 O = ____________________________________
• 3 H2 + N2 —› 2 N = ____________________________________
• 2 CuOH + H2SO4 ——› Cu2 SO4 + 2H2O = ________________________________________
• 3BaCl2 (ac) + Fe2 (SO4)3 (ac) ——› 3BaSO4 + 2FeCl2 (ac) = _____________________________________
• Zn + 2HCl ——› ZnCl2 + H2 = _____________________________________
• Mg + H2 SO4 ——› Mg SO4 + H2 = _____________________________________
• Calentar óxido de mercurio, para obtener oxígeno y mercurio = _________________________________________
• Hacer reaccionar el dicromato de amonio para obtener nitrógeno, óxido crómico y agua = ____________________________
• Cl2 + 2KBr —› 2 KCl = ____________________________________
• 2HgO —› 2 Hg +O2 = ____________________________________
8. Sensibilización PRAE: 29 Día Internacional contra el ruido y contra los ensayos nucleares, consulta en casa porqué se
celebran esas fechas.

9-10 Mira el video y desarrolla las actividades que propone el documento. ¿Cuándo se acaba una reacción química?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_9/S/MG/MG_S_G09_U04_L01
.pdf