PLANEACIÓN DE SESIÓN # 1

Datos de la sesión formativa

Curso de
PROGRAMACION DE SOFTWARE
formación
Objetivos
Identificar como la programación hace parte de nuestras acciones día a día
cognitivos
Objetivos físico- Demostrar a los aprendices como programar hace parte de nuestras decisiones y
emocionales nuestras acciones y el entorno.
Objetivos
Trabajo en equipo y toma de decisiones
sociales
Objetivos sentido Analizar como la toma de decisiones es una de las tareas mas normales que
- significado hacemos y como estas hacen parte en el mundo de las TICS
Sesión formativa Duración en
Acercamiento a la programación
(título) horas: 120

Momento Actividad Descripción Duración Materiales

Inicio Saludo de la Se tendrá un espacio para dar un 5 minutos Ninguno
formación saludo a los aprendices, donde solo se
compartirá un momento de descanso
Inicio Reconocer Mediante una lluvia de ideas los 15 minutos Hojas y
conceptos aprendices expondrán conceptos de lapiceros
previos de las formaciones pasadas para recordar
formación conceptos vistos.
Inicio Actividad tendremos un espacio lúdico, 15 minutos Computador,
rompe hielo tendremos un espacio de ejercicio parlantes
físico con el objetivo de soltar los
músculos y soltar un poco de estrés del
día, esta actividad es muy importante
ya que es el primer momento de
descanso previo para iniciar la
formación, estos ejercicios son
dirigidos por los mismos aprendices y
con música muy animada.

Inicio Explicación Mediante una explicación sencilla se 10 minuto Computador,

del día de dispondrá un momento para explicarle Video beam
formación a los aprendices el paso a paso de la
formación, los objetivos, los
resultados y los métodos de
evaluación del día
Desarrollo Actividad 1 Antes de iniciar con la actividad se Computador,
deberá mostrar a los aprendices que 20 minutos Video beam
Video características tiene los procesos de
referencia programación y como en el diario vivir,
sobre nosotros los humanos realizamos
programació tareas que son similares a las que
n
realizan las computadoras. Para ellos
se deberá demostrar paso a paso
como somos seres programados y que
programamos día a día nuestras
acciones, esta tarea se puede
representar con un video que ilustre.
https://www.youtube.com/watch?v=X5
Wkp1gsNik

Desarrollo Actividad 2 Ya conociendo los procesos mínimos 40 minutos •Un tablero

Juego de programar deberán conformar de ajedrez
aprendiendo grupos de trabajo máximo 5 personas, con dos
programació donde por grupo se les dará unos fichas
n recursos con los cuales diseñaran un •Un parques
algoritmo, sencillo en forma de juego. con un dado
y unas 4
Para realizar dicho algoritmo tendrán
fichas
15 minutos donde deberán diseñar, •Carrito de
probar y ejecutar para validar el juguete y un
proceso. dado

Cierre Evaluación Ya realizada la actividad deberán 20 minutos •Un tablero

mostrar a los demás grupos su de ajedrez
algoritmo donde se premiará el mejor con dos
de todos, se valorará diseño, fichas
comprensión, ejecución y practicidad. •Un parques
con un dado
y unas 4
fichas
•Carrito de
juguete y un
dado
Cierre Evaluación Los estudiantes realizan la votación 5 minutos Hojas y
por el mejor diseño de juego lápices para
la votación

Realizó: Juan Camilo Ospina Cuervo

Instructor