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GESTIÓN EDUCATIVA I

EVIDENCIA MEDIAL DE APRENDIZAJE


RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO - RAE

A partir de la lectura del Decreto 1280, del 25 de julio de 2018, producir un RESUMEN
ANALÍTICO ESPECIALIZADO - RAE.
Objetivo. Evaluar la capacidad de síntesis y organización de información por medio de la
elaboración de un RAE a partir del documento facilitado. (DECRETO 1280).
Descripción. De manera individual, los estudiantes elaboran un RAE, que indica la
comprensión y asimilación del tema desarrollado a lo largo del documento de trabajo.
Tema. RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO - RAE.
NOTA:
1) Se recuerda lo planteado en el Reglamento Estudiantil de la Corporación Universitaria
Iberoamericana en el artículo 98, literal “m”, en lo relacionado con el plagio; considerado
“FALTA GRAVÍSIMA”.
2) Un RAE es una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas e ideas
desarrolladas en un texto o documento, siguiendo su organización y estructura,
destacando sus elementos esenciales.
3) Los elementos que se deben tener en cuenta para realizar este RAE están facilitados
en la plantilla de trabajo. El proceso de elaboración del texto solicitado debe ceñirse a los
elementos requeridos en dicha plantilla.
4) No será aceptado trabajo alguno que no esté referido al documento y al esquema
proporcionado. En el documento producido no puede haber citas textuales, ya que el
trabajo debe ser producido en su totalidad a partir de la lectura y comprensión del
documento.
5) Se debe conservar toda la información contenida en la plantilla de la actividad: el
documento subido al aula, en PDF, debe contener toda la información explicativa
contenida en la plantilla de trabajo.
6) Para elaborar su RAE, siga el modelo facilitado en la plantilla disponible en la carpeta
de recursos de la semana.

7) Formato: Letra Arial 12; interlineado sencillo. Enviar el trabajo en PDF).

FECHA DE ENTREGA : 07 AL 15 DE SEPTEIMEBRE 2019


FORMATO : PDF.
MODALIDAD : INDIVIDUAL.

Ibero-Cota - CLIS, glorieta Siberia 150 mts. vía Cota - Bloque E, bodega 49

Línea Gratuita 01 8000 961821 Opción 1 - Opción 4 - Cota - 5936193

serviciosibero-edupol@iberoamericana.edu.co

Bogotá, Colombia, Sur América


RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO - RAE
Datos personales WILLIAM ORTIZ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CAU
(Nombre- RIOSUCIO CALDAS
Apellido,
Programa
académico-CAU)
DECRETO 1280 DE JULIO DE 2018
Título
Palabras claves EVALUACIÓN-CONSOLIDACIÓN-ASEGURAMIENTO-CALIDAD-
(escoger 5 PROGRAMAS
palabras y
contextualizarlas
según el Decreto)

Descripción Describe todo el sistema de políticas y mecanismos diseñados para


general del asegurar la calidad de las instituciones y durante el proceso del
documento sistema evalúa permanentemente los programas ofertados para
afirmar su calidad.

Contenido o Propenderán por la consolidación de sus propios sistemas internos


temas de aseguramiento de la calidad académica, de manera que estos les
(descripción de permitan apropiar los procesos y herramientas pertinentes orientadas
las líneas al mejoramiento continuo de las instituciones y de los programas
centrales del académicos que desarrollan.
Decreto) REGISTRO CALIFICADO
• Requisito obligatorio y habilitante para que una IES pueda ofrecer y
desarrollar programas académicos
• Carencia de registro - El programa no puede otorgar títulos
• Se otorga por 7 años
• Se puede solicitar para uno o más municipios, se deberá incluir:
Profesores
Gestión Curricular
Medios Educativos
REGISTRO CALIFICADO
• Habilita a las IES para ofertar programas académicos
• Tiene vigencia de 4 años
• Las IES acreditadas de alta calidad tendrán aprobada
automáticamente las condiciones institucionales mientras se
encuentre vigente su acreditación

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CONDICIONES INSTITUCIONALES
A-Condiciones a evaluar:
• Estudiantes
• Profesores
• Egresados
• Investigación
• Bienestar
• Gobierno Institucional
• Planeación y Mejoramiento de la Calidad
• Infraestructura
• Recursos Financieros
CONDICIONES PROGRAMAS
Condiciones a evaluar:
• Profesores
• Gestión Curricular
• Medios Educativos
• Extensión
• Interacción Nacional e Internacional
• Investigación (Pregrado, Maestrías y Doctorados) Programas del
área de salud (Concepto del Ministerio de Salud) Programas de
Educación (Aplica artículo 222 de la Ley 1753/2015)
PROCEDIMIENTO
• Solicitud en el SACES
• Visita de Pares
• Informe de Pares
• Evaluación y Concepto
• Acto Administrativo
• Renovación del Registro Calificado con u de anticipación a la fecha
de vencimiento
• Pérdida del registro implica que el programa no puede volver a
recibir estudiantes nuevos
MODIFICACIONES:
• Número total de créditos
• Denominación o Titulación
• Convenios
• Cupos
• En maestrías, énfasis y/o su enfoque
• Creación de centros de asistencia a tutorías (Distancia)
• Modalidad o metodología
• Cambio en la estructura del programa para incorporar el
componente propedéutico
• Ampliación de los lugares de desarrollo

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OFERTA DE PROGRAMAS CON ENFOQUE TERRITORIAL
ESPECIAL
• Se puede solicitar registros calificados o ampliación de programas
con registro calificado a municipios de categoría 3, 4, 5 y 6.
• Se tendrá en cuenta la pertinencia de la oferta en el territorio
• Las necesidades de formación de la región
• El enfoque de desarrollo territorial rural
• Se debe atender lo dispuesto en la "Política de Educación Superior
Rural" y el "Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación
Agroindustrial Colombiana" en el Sistema Nacional Agropecuaria
PROGRAMAS A DISTANCIA Y VIRTUALES
• Programas por Ciclos Propedéuticos Técnico Profesional -
Tecnología - Ciclo Profesional
• Programas a Distancia tradicional
• Programas Virtuales, relación 80-20
• Pueden adoptar prácticas de enseñanza y aprendizaje tradicional,
en donde se dé interacción cara a cara mediante el aprendizaje en
línea.
• Tener el 25% de los créditos virtuales completamente desarrollados
al momento de la solicitud del Registro
PROGRAMAS ACREDITADOS E INSTITUCIONES
ACREDITADAS
• De obtener la acreditación de un programa académico procederá
de oficio la renovación del registro calificado.
• La vigencia del registro será de 7 años o superior si es superior el
tiempo de la acreditación.
• Programas de Salud están sujetos a la evaluación de la relación
docencia-servicio.
• Si un programa no alcanza la acreditación o renovación tendrá 30
días hábiles para solicitar el registro calificado.
Programas de Posgrado
• Programas de Especialización
• Especialización Técnica Profesional, Tecnológica o Profesional
• Especializaciones Médico-quirúrgicas
• Programas de Maestrías
• Investigación, Profundización
• Programas de Doctorado
• Aplica las condiciones de evaluación
Programas de Posgrado
• Programas de Especialización
• Especialización Técnica Profesional, Tecnológica o Profesional
• Especializaciones Médico-quirúrgicas
• Programas de Maestrías
• Investigación, Profundización
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• Programas de Doctorado
• Aplica las condiciones de evaluación

ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD


Evaluación
• Proceso voluntario
• Evaluado por el CNA según Lineamientos establecidos por el CESU
• La solicitud de Renovación de la Acreditación deberá ser
presentada con un año de anticipación a la fecha de vencimiento de
la respectiva resolución de acreditación • Se evaluarán las
condiciones de calidad del programa incluyendo los lugares de
desarrollo que hayan sido autorizados en el registro calificado como
aplicaciones de cobertura o extensiones
Características:
• La Acreditación es temporal y debe desarrollarse conforme los
lineamientos establecidos por el CESU
Procedimiento:
• Autoevaluación
• Evaluación Externa
• Evaluación final CNA
• Acto de Acreditación
• No Acreditación

Conclusiones Para la alcanzar el registro calificado es obligatorio cumplir un orden


de requisitos que reconocerán y garantizarán la calidad en el
servicio proporcionado. Si se presenta falta de cualquiera de los
requisitos no será concedido el registro y sólo se podrá solicitar de
nuevo un año después, se deben tener en cuenta las sugerencias
creadas en la primera visita.
Posición crítica Este instrumento legal (decreto 1280) es indispensable para el
ante el mejoramiento continuo de la educación superior, ya que de ello
documento depende la alta calidad de la educación ofertada en diferentes
programas. La normatividad establecida hace que sea posible que
Colombia avance en la construcción de un País mejor para las
generaciones presentes y futuras. Aunque se deben abrir más
posibilidades para las personas de bajos recursos, para ampliar la
cobertura a poblaciones vulnerables del país.

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