GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO - Código FGL 029

EXPERIMENTAL Versión 01
Talleres y Laboratorios de Docencia ITM Fecha 2014-08-20

1. IDENTIFICACIÓN

Nombre de la guía: Generador síncrono

Taller(es) o Laboratorio(s) aplicable(s): Máquinas Eléctricas

Tiempo de trabajo práctico estimado: 2 horas

Asignatura(s) aplicable(s): Máquinas Eléctricas

Ingeniería Electromecánica, Ingeniería
Programa(s) Académico(s) / Facultad(es):
Electrónica, Ingeniería Mecatrónica

2. IDENTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA: GENERADOR SINCRONO

COMPETENCIAS CONTENIDO TEMÁTICO INDICADOR DE LOGRO

El estudiante estará capacitado
para realizar la comprobación
práctica de los conceptos teóricos
relacionados con el generador AC
o síncrono.
1 Constitución y principio de 1 Identifica los devanados
funcionamiento del generador del campo e inducido de
AC un generador AC
2 Concepto de velocidad 2 Entiende el concepto de
síncrona velocidad sincrónica y su
relación con la frecuencia
3 Circuito equivalente del de la tensión generada
generador AC
3 Hace control de la
tensión generada
manteniendo márgenes
seguras de
funcionamiento del
generador

3. RECURSOS REQUERIDOS

Multímetro, pinza amperimétrica, tacómetro, RLC, motor de inducción, generador síncrono, fuente
DC variable, cables, cargas inductivas y resistivas.

4. OBJETIVO:

OBJETIVO GENERAL: Conocer la operación y comportamiento del generador AC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Poner en funcionamiento un generador AC acoplado a un motor de inducción como primo-

motor.
 Conocer la relación del voltaje generado y su frecuencia y la velocidad de la máquina.
 Aprender a realizar mediciones de tensión y corriente en circuitos AC.
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5. TRABAJO PREVIO A LA PRÁCTICA

a) Haga un esquema del montaje del motor de inducción en delta, conectado al variador de
frecuencia y acoplado al generador síncrono. Incluya la conexión del campo del generador
a una fuente variable y la conexión de los devanados del generador en Y. Finalmente,
incluya una carga trifásica R-L conectada al generador en Y.

b) Cambie la conexión de la carga a delta, utilizando el mismo esquema anterior.

c) De acuerdo al esquema defina el número de cables que se requerirán en la práctica.

6. PROCEDIMIENTO PRÁCTICA

a) Acople el motor de inducción al generador sincrónico. Conecte el circuito de campo a una

fuente DC variable y ubique dicha fuente en su valor mínimo, no energice dicha fuente.
Realice una conexión Y de los tres devanados del generador síncrono.

b) Conecte una carga R-L en Y utilizando las 3 líneas de resistencias e inductancias

disponibles en los módulos, en lo posible seleccione un valor de resistencia e inductancia
lo más similar posible entre las 3 líneas para lograr una carga balanceada. Conecte la carga
al generador dejando los codos de las cargas abiertos.

c) Ponga en marcha el motor de inducción y llévelo a una velocidad aproximadamente igual a

1000 rpm. Energice el campo y eleve el voltaje monitoreando el voltaje de línea generado y
la corriente de campo de tal forma que no supere los valores nominales del generador.
Ubique un valor de voltaje de línea generado de 120 V aproximadamente. Si no se logra
variando el voltaje de campo, aumente la velocidad del motor. Tome nota del valor de los
voltajes de línea generados y de la frecuencia.

d) Cierre los interruptores de la carga. Mida la velocidad y si es necesario reajústela. Revise

que ninguna de las magnitudes del generador supere sus valores nominales. Realice las
mediciones necesarias para llenar siguiente tabla:

Voltajes de línea Corrientes de línea Voltajes de fase Corrientes de fase f

VAB VBC VAC IA IB IC V1 V2 V3 I1 I2 I3 (Hz)

e) Apague el sistema. Conecte de nuevo la carga esta vez en delta y realice de nuevo las
mediciones del punto anterior, consigne los datos en la siguiente tabla:

Voltajes de línea Corrientes de línea Voltajes de fase Corrientes de fase f

VAB VBC VAC IA IB IC V1 V2 V3 I1 I2 I3 (Hz)
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Preguntas para el Informe

a) Calcule el número de polos de la máquina.

b) Con los datos consignados en las tablas de los puntos d y e, compruebe teóricamente las
fórmulas vistas para corrientes y voltajes de línea y fase vistas en clase.
c) Dibuje el triángulo de potencias de la carga.
d) Complemente el informe con sus propias conclusiones acerca de la práctica.