A

Posee gran dominio al reconocer la literatura como fuente de recreación y goce

estético. Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades.
Utiliza la comparación y la humanización como recursos para elaborar textos
imaginario .Determina en texto sencillo las oraciones que lo integran. Usa los
signos de puntuación: el punto y la coma. Preserva en la elaboración de sus
trabajos según los elementos normativos estudiados.

Usa la multiplicación para representar ediciones de sumar dos iguales, Construye

las tablas de multiplicar, utilizando materiales concretos. Completa las
multiplicaciones en las que falta un elemento. Maneja adecuadamente los
términos doble, triple, al relacionarlo con la multiplicación. Compara, figuras
geométricas, y planas en función de sus lados. Recorta y dibujas formas de figuras
planas y cuerpos geométricos, efectuándola en forma excelente

Se destaca al relatar experiencias en relación con fenómenos naturales que ha

observado como lluvia, roció, truenos, etc. Describe la importancia de la lluvia en
la vida de los seres vivos. Realiza dibujos donde se destaquen formas y colores de
fenómenos naturales. Clasifica los arteriales según su origen. Usa racionalmente
los recursos que la naturaleza nos proporciona.

Establece acertadamente conversación sobre el mando de vida de los grupos

indígenas. Identifica los bailes, platos típicos, fiestas tradicionales, música de la
comunidad.
Elabora biografía de personaje ilustre de su región.

Reconoce en forma excelente los elementos de expresión plástica en el dibujo y

la pintura (línea, color, valor, textura).Reconoce instrumentos musicales. Comunica
mensajes artísticos a través de los medios de expresión plástica, musicales y
escénicas.

En forma excelente realizo las actividades del proyecto de aula, como: Mascara
de diablo en cartón y pintada, Dibujo de una máscara de diablo en el block, dibujo
del ciclo hidrológico en el block, biografía de simón bolívar en el block, cartón de
bingo tamaño carta, construcción de figuras geométricas como: cubo,
paralelepípedo, pirámide, cono , cilindro, esfera y dramatización de cuento con
títeres.
 B
Logra reconocer la literatura como fuente de recreación y goce estético.
Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades. Utiliza la
comparación y la humanización como recursos para elaborar textos imaginario
.Determina en texto sencillo las oraciones que lo integran. Usa los signos de
puntuación: el punto y la coma. Preserva en la elaboración de sus trabajos según
los elementos normativos estudiados.

Ejecuta acertadamente el uso de la multiplicación para representar ediciones de

sumar dos iguales. Construye las tablas de multiplicar, utilizando materiales
concretos y semiconcretos. Completa las multiplicaciones en las que faltan un
elemento. Maneja adecuadamente los términos doble, triple, cuádruple, al
relacionarlo con la multiplicación. Compara , figuras geométricas, y planas en
función de sus lados. Recorta y dibujas formas de figuras planas y cuerpos
geométricos. Realiza y estima …

Adecua y relata experiencias en relación con fenómenos naturales que ha

observado como lluvia, roció, truenos, etc. Describe la importancia de la lluvia en
la vida de los seres vivos. Realiza dibujos donde se destaquen formas y colores de
fenómenos naturales. Clasifica los arteriales según su origen. Usa racionalmente
los recursos que la naturaleza nos proporciona.

Participa sobre el mando de vida de los grupos indígenas. Identifica los bailes,
platos típicos, fiestas tradicionales, música de la comunidad.
Elabora biografía de personaje ilustre de su región.

Reconoce los elementos de expresión plástica en el dibujo y la pintura (línea,

color, valor, textura).Reconoce instrumentos musicales .Comunica mensajes
artísticos a través de los medios de expresión plástica, musicales y escénicas.

Realizo de manera aceptable las actividades del proyecto de aula, como:

Mascara de diablo en cartón y pintada, Dibujo de una máscara de diablo en el
block, dibujo del ciclo hidrológico en el block, biografía de simón bolívar en el
block, cartón de bingo tamaño carta, construcción de figuras geométricas como:
cubo, paralelepípedo, pirámide, cono , cilindro, esfera y dramatización de cuento
con títeres.
 C
En forma regular reconoce la literatura como fuente de recreación y goce
estético. Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades.
Utiliza la comparación y la humanización como recursos para elaborar textos
imaginario .Determina en texto sencillo las oraciones que lo integran. Usa los
signos de puntuación: el punto y la coma. Preserva en la elaboración de sus
trabajos según los elementos normativos estudiados.

Muestra en forma regular el Uso de la multiplicación para representar ediciones

de sumar dos iguales. Construye las tablas de multiplicar, utilizando materiales
concretos. Completa las multiplicaciones en las que faltan un elemento. Maneja
adecuadamente los términos doble, triple, cuádruple, al relacionarlo con la
multiplicación. Compara , figuras geométricas, y planas en función de sus lados.
Recorta y dibujas formas de figuras planas y cuerpos geométricos. Realiza y
estima …

Generalmente relata experiencias en relación con fenómenos naturales que ha

observado como lluvia, roció, truenos, etc. Describe la importancia de la lluvia en
la vida de los seres vivos. Realiza dibujos donde se destaquen formas y colores de
fenómenos naturales. Clasifica los arteriales según su origen. Usa racionalmente
los recursos que la naturaleza nos proporciona.

En forma regular Conversa sobre el mando de vida de los grupos indígenas.

Identifica los bailes, platos típicos, fiestas tradicionales, música de la comunidad.
Elabora biografía de personaje ilustre de su región.

Logra Identificar los elementos de expresión plástica en el dibujo y la pintura

(línea, color, valor, textura).Reconoce instrumentos musicales. Comunica
mensajes artísticos a través de los medios de expresión plástica, musicales y
escénicas.

En forma excelente realizo las actividades del proyecto de aula, como: Mascara
de diablo en cartón y pintada, Dibujo de una máscara de diablo en el block, dibujo
del ciclo hidrológico en el block, biografía de simón bolívar en el block, cartón de
bingo tamaño carta, construcción de figuras geométricas como: cubo,
paralelepípedo, pirámide, cono , cilindro, esfera y dramatización de cuento con
títeres.
 D

Alguna veces reconoce la literatura como fuente de recreación y goce estético.

Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades. Utiliza la
comparación y la humanización como recursos para elaborar textos imaginario
.Determina en texto sencillo las oraciones que lo integran. Usa los signos de
puntuación: el punto y la coma. Preserva en la elaboración de sus trabajos según
los elementos normativos estudiados.

Expresa con debilidad la multiplicación para representar ediciones de sumar dos

iguales. Construye las tablas de multiplicar, utilizando materiales concretos y semi
concretos. Completa las multiplicaciones en las que faltan un elemento. Maneja
adecuadamente los términos doble, triple, cuádruple, al relacionarlo con la
multiplicación. Compara , figuras geométricas, y planas en función de sus lados.
Recorta y dibujas formas de figuras planas y cuerpos geométricos. Realiza y
estima …

A veces relata experiencias en relación con fenómenos naturales que ha

observado como lluvia, roció, truenos, etc. Describe la importancia de la lluvia en
la vida de los seres vivos. Realiza dibujos donde se destaquen formas y colores de
fenómenos naturales. Clasifica los arteriales según su origen. Usa racionalmente
los recursos que la naturaleza nos proporciona.

En ocasiones conversa sobre el mando de vida de los grupos indígenas.

Identifica los bailes, platos típicos, fiestas tradicionales, música de la comunidad.
Elabora biografía de personaje ilustre de su región.

Presenta debilidad al Identificar los elementos de expresión plástica en el dibujo

y la pintura (línea, color, valor, textura).Reconoce instrumentos musicales.
Comunica mensajes artísticos a través de los medios de expresión plástica,
musicales y escénicas.

Aplico en forma regular las actividades del proyecto de aula, como: Mascara de
diablo en cartón y pintada, Dibujo de una máscara de diablo en el block, dibujo del
ciclo hidrológico en el block, biografía de simón bolívar en el block, cartón de bingo
tamaño carta, construcción de figuras geométricas como: cubo, paralelepípedo,
pirámide, cono , cilindro, esfera y dramatización de cuento con títeres.
 E

Rara vez reconoce la literatura como fuente de recreación y goce estético.

Selecciona sus lecturas de acuerdo con sus gustos y necesidades. Utiliza la
comparación y la humanización como recursos para elaborar textos imaginario
.Determina en texto sencillo las oraciones que lo integran. Usa los signos de
puntuación: el punto y la coma. Preserva en la elaboración de sus trabajos según
los elementos normativos estudiados.

Identifica poco el Uso de la multiplicación para representar ediciones de sumar

dos iguales. Construye las tablas de multiplicar, utilizando materiales concretos y
semi concretos. Completa las multiplicaciones en las que faltan un elemento.
Maneja adecuadamente los términos doble, triple, cuádruple, al relacionarlo con la
multiplicación. Compara , figuras geométricas, y planas en función de sus lados.
Recorta y dibujas formas de figuras planas y cuerpos geométricos. Realiza y
estima …

Pocas veces relata experiencias en relación con fenómenos naturales que ha

observado como lluvia, roció, truenos, etc. Describe la importancia de la lluvia en
la vida de los seres vivos. Realiza dibujos donde se destaquen formas y colores de
fenómenos naturales. Clasifica los arteriales según su origen. Usa racionalmente
los recursos que la naturaleza nos proporciona.

Raras veces conversa sobre el mando de vida de los grupos indígenas. Identifica
los bailes, platos típicos, fiestas tradicionales, música de la comunidad.
Elabora biografía de personaje ilustre de su región.

Identifica poco los elementos de expresión plástica en el dibujo y la pintura (línea,

color, valor, textura).Reconoce instrumentos musicales. Comunica mensajes
artísticos a través de los medios de expresión plástica, musicales y escénicas.

Ejecuto pocas veces las actividades del proyecto de aula, como: Mascara de
diablo en cartón y pintada, Dibujo de una máscara de diablo en el block, dibujo del
ciclo hidrológico en el block, biografía de simón bolívar en el block, cartón de bingo
tamaño carta, construcción de figuras geométricas como: cubo, paralelepípedo,
pirámide, cono , cilindro, esfera y dramatización de cuento con títeres.