INFORME DIAGNOSTICO NIVEL PRE-KINDER

ANTECEDENTES PERSONALES

NOMBRE : ________________________________________________________
NIVEL :_________________________________________________________
EDUCADORA: _________________________________________________________

L Logrado La conducta está totalmente lograda

ED En Desarrollo La conducta está en proceso de adquisición
PL Por Lograr La conducta aún no se ha desarrollado

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMIA

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Rellena figuras simples
Sostiene con adecuada prensión el lápiz
Colorea respetando márgenes
Arma rompecabezas
Corre evadiendo obstáculos
Realiza punteado del contorno de una figura simple
Se saca o pone prendas de vestir
Se reconoce como niño o niña
Da a conocer su nombre y apellido
Reconoce y cuida sus pertenencias
Se desenvuelve sin dificultad frente a situaciones nuevas

NUCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Participa en actividades grupales
Realiza actividades dentro del aula
Comparte diferentes materiales y juguetes
Practica las normas establecidas
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
NUCLEO: LENGUAJE VERBAL

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Se expresa en forma clara y comprensible
Expresa oralmente situaciones de la vida diaria
Comprende los contenidos de los mensajes
Disfruta de obras literarias

NUCLEO: LENGUAJE ARTISTICO

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Se expresa a través del coloreado y pintura
Se expresa a través del canto
Dibuja la figura humana
Se expresa a través de la música
Representa gráficamente un tema determinado

AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

NUCLEO: EXPLORACION DEL ENTORNO NATURAL

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Se preocupa por el cuidado de los seres vivos plantas y animales
Identifica características observables del tiempo
Identifica los cambios que se producen en el día y la noche

NUCLEO: EXPLORACION DEL ENTORNO CULTURAL

CONDUCTAS IICNDADORES
EVALUATIVOS
Identifica a sus familiares
Participa en celebraciones de su interés
Identifica personajes importantes de su comunidad como:
carabineros, bomberos y otros
NUCLEO: PENSAMIENTO MATEMATICO

CONDUCTAS INDICADORES
EVALUATIVOS
Utiliza noción espacial Dentro-Fuera
Utiliza noción espacial Arriba- Abajo
Identifica conceptos Grande, Mediano y Pequeño
Utiliza nociones temporales Día- Noche
Identifica cuantificadores Muchos-Pocos
Cuenta hasta 10 y más

observaciones

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________

_________________________________
Andrea Lemus
Firma Educadora De Párvulos