FORMATO

F030203 11/03/19
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO : 5to B
1.2 ÁREA : Matemática
1.3 UNIDAD : VI
1.4 FECHA :26/09/19 DURACIÓN : 2 horas
1.5 NOMBRE DEL DOCENTE : Jimy Chipana Nahue

II.- TÍTULO DE LA SESIÓN

Práctica

PROPOSITO DE LA SESION: Resolver problemas con operaciones fundamentales

COMPETENCIA GENERAL DEL AREA: Interpretan la realidad y toman decisiones a partir de conocimientos
matemáticos que aporten a su contexto y con respeto al punto de vista de los otros.

III. ENFOQUE DEL AREA: Resolución de problemas

IV.- PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
Usa estrategias y • Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e
Resuelve procedimientos de igualar cantidades o trabajar con tasa de interés compuesto.
problemas de estimación y cálculo Las transforma o expresiones numéricas que incluyen
forma, operaciones con números racionales y algunos números
movimiento y irracionales, como n, e, raíces exactas e inexactas, notación
localización. científica.

Monitorea y ajusta su Sabe qué debe aprender en relación a una tarea

GESTIONA SU desempeño durante el
APRENDIZAJE DE proceso de aprendizaje
MANERA
AUTONOMA
ENFOQUES TRANSVERSALES

ACCIONES OBSERVADAS
ENFOQUE DE Superación Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
BÚSQUEDA DE LA personal para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y
EXCELENCIA colectivo.

Solidaridad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda

ENFOQUE DE
ORIENTACION DEL situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de
BIEN COMUN afrontarlas
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F030203 11/03/19
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2
V.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
 El docente saluda a los estudiantes
 Se les da indicaciones de cómo se va a desarrollar la sesión del día, los alumnos solo sacarán sus
lapiceros, lápiz, corrector y borrador.

DESARROLLO
 Los estudiantes darán su práctica calificada de manera individual, de todo lo abordado en el año
 Se les repite las indicaciones, si alguien conversa o plagea se le anula su examen obteniendo nota cero sin
reclamos

EVALUACIÓN: Práctica

CIERRE ( 20 minutos)
 METACOGNICIÓN
 ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Resolver los ejercicios de la práctica calificada

MATERIALES O RECURSOS
 Ministerio de Educación (2015). Rutas de Aprendizaje: Fascículo VII. Lima – Perú: Quad/Graphics Perú S.A.
 Ministerio de Educación (2016). Manual del docente Matemática 5. Lima: Editorial Santillana S.A.C.

Arequipa, 26 de septiembre del 2019

V B Dirección Coordinador Docente