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Cours de Français

Par FAREY SERVICES ET RECRUTARE MEDICI


1. Première séance

 L’alphabet
Alfabetul limbii franceze se compune din 26 de litere.

A (a) N(en)
B (be) O(0)
C (se) P(pe)
D (de) Q(kû)
E (e) R(er)
F (effe) S(es)
G (je) T(te)’
H (as) U(iu)
I (i) V(ve)
J (ji) W(dubl ve)
K (ka) X(ics)
L (el) Y(igrec)
M (em) Z(zed)

Se observă că în alfabetul francez nu găsim unele litere romaneşti: ă, î, ş, ţ.


Pentru a reda toate sunetele limbii franceze se folosesc, în afară
de literele alfabetului francez, şi grupuri de vocale sau de consoane,precum şi accente sau alte semne diacritice (sedila, trema).

A poate fi:
 închis (anterior) 1 (se transcrie cu a de tipar) :
ex : part [par] parte brave [brav] brav
Observaţie !!! Uneori sunetul a este redat în scris prin e: femme [fam] - femeie.
 deschis (posterior) (se transcrie cu a cursiv) :
ex : bas [ba] - jos, pas [pa] - pas pâle [pal] -palid
E are mai multe valori fonetice:
 e deschis (se transcrie e ) :
— este marcat de un accent grav [ à,ù,è]:
Ex : mère [mer] mamă
— este marcat de un accent circumflex [â,ê]:
Ex :tête [tet] cap
— este urmat de două consoane:
Ex : terre [ter] pămant
 e închis(se transcrie prin e de tipar) se rosteşte ca e romanesec în cuvinte ca general, meridian cînd:
— este marcat de un accent ascuţit [']:
Ex : égal [égal] egal , café [kafe] cafea
— se află într-o silabă finală si este urmat de o consoană (t,z,r):
Ex : parler [parle] a vorbi.
 e mut care:
a) nu se rosteşte, de obicei, la sfarşitul cuvintelor:
père [per] tată, patrie [patri] patrie

1
tablette [tablet] tabletă
b) sau uneori în interiorul cuvintelor:
appeler [aple] a chema" petit [pti] mic
Observaţie, -e mut final determină pronunţarea consoanei anterioare:
délicat [delika] delicat (masculin ; -t nu se pronunţă)
dar délicate [delikat] delicată (feminin; t se pronunţă)

c) se pronunţă ca un sunet intermediar între o şi e. Pentru rostirea Iui buzele se rotunjesc ca pentru o, iar limba are poziţia ca pentru
pronunţarea sunetului e. Se transcrie printr-un e răsturnat.
Ex : le [le] (art. hot.) regret [regre] regret

Si Yse pronunţă ca i romanesc şi se transcrie prin i:


Ex : vif [vif] viu syllabe [silab] silabă

O poate fi:
 deschis (se transcrie prin semnul o), în general cînd este urmat de două consoane. Se rosteşte cu buzele ceva mai îndepărtate
decît la rostirea lui o romînesc:
Ex : mort [mar] mort, porte [part] uşă
 închis — se pronunţă ca o romînesc şi se transcrie prin o de tipar:
Ex : rose [roz] roz

Uare altă valoare decît în limba romană. El reprezintă un sunet intermediar între i şi u. Acest sunet se transcrie printr-un y şi se
pronunţă cu limba în poziţia în care îl pronunţăm pe i, buzele fiind în poziţia pe care o au la pronunţarea lui u romînesc:
Ex : gravure [gravyr] gravură lune [lyn] lună.

Consoanele h. d, /, k, l, m1, n, p. r, z se pronunţă la fel ca în romana.

Litera C - se pronunţă tot ca s cand este însoţit de semnul numit sedilă ( Ç,ç)
Ex : garçon - [garsô] băiat

Litera Gse pronunţă la fel ca în romana şi se transcrie prin g înaintea unei consoane sau a vocalelor a, o, u:
Ex : gris [gri] cenuşiu, gare [gar] gară
se pronunţă ca un j romanesc înainteavocalelor e, i, y:
Ex :gel [jel] îngheţ, agir [ajir] a acţiona ,gymnastique [jimnastik] – gimnastică

Litera Qse pronunţă ca un c romanesc şi se transcrie prin k.


Este urmat (cu rare excepţii) de vocala u (care, în general, nu se pronunţă):
Ex : quatre [katr] patru, qui [ki] cine

Litera Sse pronunţă ca un s romanesc la început de cuvant:, precum şi atunci cînd este urmat de o consoană sau de alt s:
Ex : sac [sak] sac poste [post] poştă .
se pronunţă ca z cînd se află între două vocale:
Ex:
base [baz] bază, rose [roz] roz

2
Litera Tse pronunţă, de obicei, ca un t romînesc (se transcrie prin t).
Grupul ti urmat de o vocală se pronunţă însă si:
Ex : inertie [inersi] - inerţie
Fac excepţie unele cuvinte ca:
Ex : amitié [amitie] prietenie, garantie [garàti] garanţie

Litera Wse pronunţă, de obicei, ca v:


Ex :wolfram [volfram] - volfram
Litera Xse pronunţă în general ca un x romanesc şi se transcrie prin ks:
Ex : boxe [boks] box
se pronunţă uneori gz:
Ex : exact [egzakt] exact
se pronunţă s la sfarşitul unor cuvinte:
Ex : six. [sis] şase, dix [dis] zece
se pronunţă uneori z:
Ex : deuxième (deuziem) - al doilea
Litera Hnu reprezintă în limba franceză nici un sunet. Ea nutrebuie deci niciodată pronunţată.
Se disting două feluri de h:
1. h mut, înaintea căruia se face eliziunea şi care cere legătura
Ex : l'herbe [lerb] - iarba
les hommes [le-z-om] - oamenii2.haspirat, înaintea căruia nu se poate face eliziunea şi care nu permit

 Règles de prononciation
 h ne se prononce JAMAIS en français/ h nu se pronunta niciodata in franceza
 La consonne finale ne se prononce pas/ consoana finala nu se pronunta
cahier [ c a i e ] = caiet
*** quand le mot est un verbe du deuxième groupe, on prononce le R final (cand cuvantul este un verb de grupa a II a , R final se
pronunta)
finir [ f i n i r ] = a termina
 e final ne se prononce QUE s’il a un accent/ e final nu se pronunta decat daca are accent
Il parle [ i l p a r l ] = el vorbeste
Il a parlé [ i l a p a r l e ] = el a vorbit
 ci se prononce [ s i ]
merci [ m e r s i ] = multumesc
 ce se prononce [ s œ ]
celui [ s œ l ü i ] = acela
 gi se prononce [ j i ]
girafe [ j i r a f ] = girafa
 ge se prononce [ j e ]
geler [ j e l e ] = a ingheta
 qui se prononce [ c h i ]
qui [ c h i ] = cine
 que se prononce [ c œ ]
que [ c œ ] = ce, pe care
 ch se prononce [ ş ]
chaussettes [ ş o s e t ] = şosete
 ph se prononce [ f ]

3
photo [ f o t o ] = fotografie
 au et eau se prononcent [ o ]
auto [ o t o ] = masina
cadeau [ c a d o ] = cadou
 ou se prononce [ u ]
ou [ u ] = sau, ori
où [ u ] = unde
 ai se prononce [ é ]
faire [ f é r ] = a face
aimer (eme) = a iubi
 ill se prononce [ i i ]
fille [ f i i ] = fata
*** ville [ v i l ] = oras
Lille [ L i l ]
 s entre 2 voyelles se prononce [ z ]/ s intre 2 vocale se pronunta (z)
maison [ m e z õ ]
 e suivi de 2 consonnes se prononce é/ e urmat de 2 consoane se pronunta e
roulette [ r u l é t ] = ruleta
 y se prononce [ i ]
voyage [ v o a i a j ] = calatorie

 Ense pronunta (an - nazal )


Ex : enchanté [ anşante ] = incantat

 Oi – se pronunta (oa)
Ex : moi [ moa ] = eu/toi [ toa ] =tu
In general, în limba franceză consoanele finale nu se pronunţă:
porc[por] porcrond [ro] rotundsang [să] sangeloup [lu] lup
Nu se pronunţă -r final al infinitivului verbelor din grupa I:
*aimer [eme] a iubi *parler [parle] a vorbi
De asemenea, nu se pronunţă -s final cand formează pluralul substantivelor, articolelor sau adjectivelor:
Ex : les paysans [le-peizan] ţăranii

 Faire Connaissance

-Comment tu t’appelles /Quel est ton nom / Ton nom, s’il te plaît ?
-Je suis Léo.

-Comment vous vous appelez /Quel est votre nom /Votre nom, s’il
vous plaît ?

-Je m’appelle Léo Dupont.

‘’Bonjour , je m’appelle Francisco !-Bonjour, moi c’est Sarah , ravie de vous connaître ! ‘’
4
‘’Buna ziua !Ma numesc Francisco !Buna ziua, eu sunt Marine, încântată de cunoştinţă ‘’

A-Bonjour,madame. B.Bonjour, Marc. C.Merci pour les documents.


-Bonjour, monsieur. Salut, Élisa ! Ça va ? De rien. Au revoir.
Comment allez- vous ? Oui. Et toi ? Au revoir et bonne journée.
Très bien, merci. Et vous ? Merci. Ça va
Ça va, merci.

Les Points clés


Pronoms sujets
Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles
Eu Tu El/Ea/Cineva Noi Voi Ei/Ele

Je m’appelle Eu ma numesc Il/Elle s’appelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils/Elles s’appellent

Tu t’appelles Tu te numesti El/Ea se numeste Noi ne numim Voi va numiti Ei/Ele se numesc

 Production orale
Échange d’informations
Vous posez des questions à une autre personne à partir des cartes proposées :

Nom? Prénom? Enfants?


Nationalité?

Langues? Situation de
Profession? Sport?
famille?

Quelle est votre profession?

Quel est votre prénom ?

Quelle est votre nationalité?

 Devoirs : Les vidéos


1.https://www.youtube.com/watch?v=zZRLbzRGK6o

5
2.http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/20/parlerFrancais/593.html
3.http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/les-salutations-
4.http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/bienvenue?exercice=8
5.http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/cultures-donner-son-nom-et-son-prenom-dans-le-bon-ordre-
06.http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/cultures-tu-ou-vous-0?exercice=4
7.http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.7
8. http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.7

Devoir écrit :
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professionnelle, et les langues parlées (anglais, espagnol…)

2.Deuxième séance

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NATIONALITÉ

Complétez la liste des nationalités ci- dessous :


Les adjectifs de nationalité s’écrivent avec un e quand ils sont féminins
Paul est allemand et Susanne est allemande.
Miguel est espagnol et Cristina est espagnole.
Les adjectifs de nationalité s’écrivent avec un e quand ils sont féminins.

Il est slovaque, slovène, russe, bulgare, croate, serbe, suisse, tchèque.


Elle est slovaque, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse, tchèque, slovène.
Certains adjectifs ont des formes particulières au féminin
Il est grec- Elle est grecque
Il est turc-Elle est turque.

Complète les phrases suivantes :


a.Il habite en .................... :il est tunisien. b. Elle est brésilienne : elle habite au ………………….c.Elle habite au Japon : elle est ………….... d.Il habite
en ………………… :il est allemand. e.Il habite aux États-Unis : il est ……………………f.Elle habite au Canada :

7
elle est ………………………..g.Il habite en France : il est……………………h.Il vit en Algérie : il est ………………………..

Réponds aux questions suivantes :


Quelle est votre nationalité ?
Où est-ce que vous êtes né(e) ?
Quelle est votre langue maternelle ?
Est-ce que vous parlez des langues étrangères ?
Est-ce que vous avez visité d’autres pays ?
Est-ce que vous avez des amis étrangers ? De quelle nationalité ?

Lien site internet :


http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/prononciation-la-nationalite-au-masculin-et-au-feminin-0
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9502.php
https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/les_pays_et_les_nationalites/pays-d%C3%A9butant-
pr%C3%A9a1/43031
http://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice-fle/jouer.php?id_niveau=1&id_rubrique=4
http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=1-2-1-1
http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/vocabulaire-les-nationalites
https://learningapps.org/watch?v=p49vh4bo201
https://fog.ccsf.edu/~creitan/q1nationalites.htm

8
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.7

Pays et nationalités
Associez les éléments pour former des phrases :
Exemple:Je m’appelle Antoine
http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/vocabulaire-les-nationalites

Le verbe ‘’être’’( a fi)


Je suis Tu es Il/Elle est
Antoine
Nous sommes Vous êtes Ils/Elles sont s’appelle/êtes/e
st anglaise
suis/m’appelle/t’ français
apppelles
Noussommmes au américaine
bureau. Sophie

Il/je/VousTu chinois

Il

9
TROISIÈME SÉANCE
L ES ARTICLES DÉFINIS

Singulier Pluriel
le cahier (masculin) la gare (féminin) les cahiers les photos
l’adresse les adresses

Quand on utilise les articles définis ? On utilise les articles définis pour désigner des êtres ou des choses
concrètes. Il devient l’ devant un nom commençant par une voyelle ou un h muet.

En français, tous les noms ont un genre et sont accompagnés d'un article :

 défini : le, la, les


 indéfini : un, une, des
 partitif : du, de la, des

En général, les noms au féminin de terminent en e :la moule , l’école, la banque, la météo, la fenêtre, la plage. Toutefois, il y a des exceptions :le magazine, le
livre , le problème, l’exercice, la fleur, l’haltère, le pètale, le narcisse, la sœur .En règle générale, les noms composés avec les suffixes –tion, –sion, –ssion, –
ure, –ille et –ade sont féminins :

 noms se terminant en –tion


o une rédaction
o une correction
o une traduction
noms se terminant en –sion
o une révision
o une lésion
o une télévision
noms se terminant en –ssion
o une pression
o une session
o une admission
noms se terminant en –ure
o une nature
o une culture
o une facture
o une blessure
noms se terminant en –ille
o une famille
o une fille
o une brindille
o une vrille
noms se terminant en –ade
o une embuscade
o une orangeade
o une engueulade

Noms masculins.Les noms composés avec les suffixes –ier, –on, –oir et –ement sont généralement masculins.C'est aussi le cas des noms des jours de la semaine,
ainsi que des noms de mois, de saisons, de langues et d'arbres :

noms se terminant en –ier


o le lundi
o le mardi
o le dimanche
noms de mois
o un décembre froid
noms de saisons
o un printemps fleuri
o un été chaud
o un automne coloré
o un hiver froid
noms de langues
o le français
10
o ais russe
noms d'arbres
o un chêne
un érable
o le français
o ais russe
noms d'arbres
o un chêne
o un érable
o un amandier
 noms des objets
o un encrier
o un tablier
noms se terminant en –on
o un coupon
o un blason
noms se terminant en –oir
o un miroir
o un présentoir
noms se terminant en –ement
o un événement
o un pressentiment
noms de jours de la semaine
o le lundi
o le mardi
o le dimanche
noms de mois
o un décembre froid
noms de saisons
o un printemps fleuri
o un été chaud
o un automne coloré
o un hiver froid
noms de langues
o le français
o ais russe
noms d'arbres
o un chêne
o un érable
o un amandier

Quand on emploie l’article défini?

1. Devant les parties de la journée. Exemples : Le matin. / À 2 heures du matin. Mais : Demain matin. / À midi. / À minuit.
2. Devant les jours de la semaine. Exemple : Le lundi les cours commencent à 11h00. (Cela veut dire que chaque lundi les cours commencent à
11h00.) Aujourd’hui c’est le samedi 14 juin. Mais: Il reviendra mardi.
3. Devant les dates. Exemple : Il reviendra le 10 août. Mais : Février est le mois le plus court.
4. Devant les saisons. Exemples : Après l’hiver c’est l’automne. Les hirondelles arrivent au printemps.Mais : En hiver, il neige. En été, il fait chaud. En
automne, il commence à faire froid.
5. Devant les noms géographiques. Exemples : la Belgique, les Pyrénées, la Seine, la Bretagne…
6. Pour désigner les peuples et les langues parlées. Exemples : Les Français, les Belges, les Anglais… / Lefrançais, l’anglais, le russe, le grec…
7. Pour désigner les couleurs. Exemples : le blanc, le rouge.
8. Devant le superlatif. Exemple : Cet architecte est le plus célèbre en France.
9. Pour exprimer la mesure. Exemple : Les fraises coûtent 4 euros le kilo.
10. Pour donner un chiffre approximatif. Exemple : Ce jeune homme doit avoir la trentaine.
11. Devant quelques fêtes. Exemples : La Saint-Nicolas, l’Ascension, la Toussaint, la Pentecôte. Mais : Noël, Pâques
12. Devant les parties du corps. Exemples : J’ai mal aux yeux. Je me lave la tête

11
un élève une élève un secrétaire une secrétaire

Un (une) après-midi Un (une) enfant Un (une) camarade Un (une) artiste


Un (une) concierge Un (une) malade Un (une) acrobate Un (une) architecte

1 .Complétez les énoncés suivants :


1.Pierre, ……. Photographe de Femme Magazine.
2.Élisa, …… hȏtesse du stand.
3.Monsieur Bineau, ………. le journaliste de Mode Magazine.
3.Monsieur Debal, …….. directeur de la publicité organise une réunion.
2.Masculin ou féminin ? (notez M ou F)
a.saison ( ) c.période( ) e .printemps ( ) g.instant ( )
b.automne( ) d.temps ( ) f.heure ( ) h.année ( )
3. Masculin ou féminin ? (notez M ou F)
Exemples :mensuel article publicité
a.journal ( ) c.période ( )e.printemps ( ) g.instant ( )
b.classe ( ) d.temps ( ) f.heure( ) h.année( )
4.Retrouvez les titres des chansons de Charles Trennet. Rayez ce qui ne convient pas.
Exemple :Le/La romance de Paris
a.Le/La famille musicienne e. Le/La mer
b.Le/La jardin extraordinaire f.Le/La java du diable
c.Le/La soleil et le/la lune g.Le/La maison du poète
d.Le/La serpent python h.Le/La route enchantée
5.Mettez le, la, l’ et les devant les noms :
a.……. buffet d………. fermier g. ……. cheval f. ……… gâteau
b…….galette e. …….. jour h……… vache g. …… directeur
c………. couteau f. ……… dictionnaire e. …….. exercice h. …….. frère

LE GENRE L DES NOMS


Les noms peuvent être au féminin ou au masculin. Le bateau (masculin singulier), les chevaux (masculin pluriel), la chaise (féminin singulier), les feuilles (féminin
pluriel).
Certains noms peuvent se mettre au féminin: un ami - une amie, un époux - une épouse, un lion - une lionne.

Voici des exemples de mots fréquents.

PRINCIPE EXEMPLES EXCEPTIONS

ami / amie ami(e), artisan(e) cadet - cadette


..... / .....e avocat(e), candidat(e) chat - chatte
nom / nom + e cousin(e), français(e) sot - sotte
idiot(e), René(e), sultan(e) Jean - Jeanne
etc. paysan- paysanne

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élève / élève artiste, aveugle
..... / ..... Belge, Claude
nom masc. = secrétaire
nom fém. etc.
CAS PARTICULIERS

maître / maîtresse âne ânesse


-e / -esse comte comtesse
hôte hôtesse
prince princesse
Suisse Suissesse
tigre tigresse
traître traîtresse

dernier / dernière berger bergère


-(i)er / -(i)ère boucher bouchère
boulanger boulangère
fermier fermière
épicier épicière
infirmier infirmière
laitier laitière
poissonnier poissonnière
premier première
prisonnier prisonnière
sorcier sorcière

baron / baronne Breton Bretonne Lapon - Lapon(n)e


-on / -onne espion espionne compagnon -
lion lionne compagne
patron patronne

chien / chienne Adrien Adrienne


Alsacien Alsacienne
doyen doyenne
-en / -enne
gardien gardienne
lycéen lycéenne
musicien musicienne
le mien la mienne

le beau / la belle chameau chamelle


-eau / -elle jumeau jumelle
nouveau nouvelle

13
menteur / menteuse chanteur chanteuse (mais aussi:
-(t)eur / -(t)euse charmeur charmeuse cantatrice)
danseur danseuse
flatteur flatteuse
joueur joueuse
porteur porteuse
vendeur vendeuse
voleur voleuse

agriculteur / apiculteur apicultrice ambassadeur /


agricultrice bienfaiteur bienfaitrice ambassadrice
-teur / -trice chanteur cantatrice
débiteur débitrice
directeur directrice
instituteur institutrice
lecteur lectrice
moniteur monitrice
spectateur spectatrice
traducteur traductrice
viticulteur viticultrice
acteur actrice

époux / épouse curieux curieuse


-x / -se jaloux jalouse
peureux peureuse
religieux religieuse

veuf / veuve captif captive loup - louve


-f / -ve juif juive
naïf naïve
sportif sportive
veuf veuve

Turc / Turque Franc Franque Grec / Grecque


-c / -que Frédéric Frédérique

Noms qui ont un féminin irrégulier

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Masculin féminin Masculin
le copain la copine l'arrière-grand-père
le dieu la déesse l'arrière-petit-fils
le docteur la doctoresse le beau-fils ou le gendre
le duc la duchesse le fils
l'empereur l'impératrice le garçon
le favori la favorite le frère
le héros l'héroïne le grand-père
le roi la reine le mari
le serviteur la servante Monsieur
le speaker la speakerine Messieurs
le tsar la tsarine le neveu
le vengeur la vengeresse l'oncle
papa
le parrain
le père
le petit-fils

féminin
l'arrière-grand-
mère
l'arrière-petite-
fille
la belle-fille ou
la bru
la fille
la fille
la soeur
la grand-mère
la femme
Madame,
Mademoiselle
Mesdames,
Mesdemoiselles
la nièce
la tante
maman
la marraine
la mère
la petite-fille

Noms d'animaux

Masculin féminin Masculin féminin


le bélier la brebis l'étalon la jument
le bouc la chèvre le lièvre la hase
le canard la cane le poulain la pouliche
le cerf la biche le sanglier la laie
le chevreuil la chevrette le taureau la vache
le coq la poule le verrat (porc, cochon) la truie
le dindon la dinde

DEVOIR
1.http://french.chass.utoronto.ca/paroles_francophones/exercices/ex10_3.html
2.http://www2.csdm.qc.ca/william-hingston/exj/articles/definis.htm
3. https://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap2mf.htm
4. http://www2.csdm.qc.ca/william-hingston/exj/articles/definis.htm
5. http://www.ortholud.com/orthographe/le/1.php
6.Retrouvez les féminins de ces professions:
a.comédien----……………………. e.ouvrier--………………….
b.boulanger---…………………… f.jardinier--…………………
c.pharmacien--…………………. g.musicien--……………….

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d.cuisinier--………………………. h. informaticien--
…………

7.Écrivez ces phrases au masculin :


Exemples :Elle est agricultrice---- Il est agriculteur .
a.Elle est serveuse.b.Elle est restauratrice. c.Elle est présentatrice. d.Elle est danseuse. e.Elle est inspectrice.f.Elle
est directrice.g.Elle est actrice.

8.Un ou une ?
a. …………. balai d…………ampoule g………. fleur
b…………..pomme e……….bille h……….
parapluie
c. ………….radiateur f……… cartable i. …….. tortue

9.Ecris le masculin de ces noms féminins.


Une bergère → u n __________________ Une caissière → un ________________
Une bouchère → un _________________ Une copine → un _________________
Une amie → un ______________________Une voleuse → un ________________

10. Ecris entre parenthèses si le nom est masculin (m) ou féminin (f).
l’animal ( …..) – l’abricot ( …..) – l’oiseau ( …..) – l’année ( …..) - l’auto ( …..) - l’œil ( …..) -

l’hirondelle ( …..) - l’abeille ( …..) - l’îlot ( …..) - l’ours( …..) .

11.Retrouvez les lieux touristiques parisiens:


1. Le Tour Eiffel
2.Les Champs- Élysées
3.L’ Moulin Rouge
4.La Arc de Triomphe

12.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-31407.php

13.http://www2.csdm.qc.ca/william-hingston/exj/articles/definis.htm

14.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-72150.php

15.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-24563.php

16.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-31407.php

17.http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/19/grammaire/509.html

4.QUATRIÈME SÉANCE
LE NOMBRE DES NOMS
On forme généralement le pluriel des noms en ajotant un s au pluriel.
Exemple :Le chien- les chiens
 Les noms en – au,-eau,- eu prennent un x au pluriel.

Exemples : Un tuyau- des tuyaux, le seau- les seaux

16
 Quatre noms : landau, sarrau, bleu, pneu font exception et prennent un s : les landaus, les sarraus, les bleus, les pneus.
 Les noms en –ou prennent un s au pluriel. Exemple :Le verrou- les verrous

Sept noms :bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou font exception et prennent un –x au pluriel.
 Les noms en – ail prennent un s au pluriel. DEVOIR

Exemples : le chandail- les chandails. 1..http://www.ortholud.com/grammaire/pluriel_des_noms/pluriel_1.php


 Sept noms en –al font leur pluriel en –aux 2.http://instruction2.mtsac.edu/french/jvb1/Chapter1/pluriel.htm

Exemples :Le cheval- les chevaux (cal)


Les noms terminés par s, x ou z ne changent pas au pluriel.
3.Mettez au pluriel :
1.Mathieu range (le disque).2.Le jardinier cueille (le fruit). 3.Vous ouvrez (la fenêtre).4. Le vent gonfle (la voile). 5.Tu retournes (la crêpe). 6.Jean-Pierre essuie
(le meuble).7.Le chat griffe (l’enfant). 8.Le gourmand mange ( le bonbon). 9. Tu écoutes (la chanson). L’élève efface (la tache).10. Je lave (le verre).
4.http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.5
5.http://www.lefrancaispourtous.com/ex_pluriel.htm

5.CINQUIÈME SÉANCE
L’ARTICLE DÉFINI CONTRACTÉ
 Article défini contracté :

préposition DE + article 'défini'

LE = DU
LA = DE LA
DE +
L' = DE L'
LES = DES

 Article indéfini contracté

les jeux de qn / ce sont les enfants de Luc


les jeux des enfants de Luc. J’ ai
les clés de qch / c'est la voiture de Luc
Tu as
les clés de la voiture de Luc.
 La préposition DE suivi de nom Il –
a
elle
UN = D'UN
UNE = D'UNE
DE + DES = DE Nous avons
= D' ( + voyelle )

Vous avez
( pour chaque jeu, il y a plusieurs enfants ) les jeux d'enfants.
Ils -
( pour chaque clé, il n'y a qu'une voiture ) les clés de voiture. ont
elles
DEVOIR
1.http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/articles_de_du2.htm

2.https://www.youtube.com/watch?v=kg5mwy4nY0A
Un article défini contracté est un déterminant qui se forme à partir d’une préposition « à >> et d’un article défini (le, la, les, l’).

Exemples :
à la + nom féminin
1.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6943.php

17
à l’ + voyelle (a, e, i, o, u, y) ou "h"
2.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3986.php
au + nom masculin
3.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48892.php
aux + nom pluriel
 Elle court aux toilettes.
 Je vais à la plage.

Sixième SÉANCE : Le verbe avoir


1.Conjuguez le verbe ‘’avoir’’ au présent de l’indicatif:

a.J’……….. treize ans. h.Elles ………….les mêmes chaussures.

b.Nous ……….. une grande maison. i.Ils …………. des nouveaux ballons de soccer.

c.Il…………… une petite sœur. J.Nous………. une maison à la campagne.

d.Tu………….très faim. k.Ils………….. deux motos, une Yamaha et une Suzuki.

e.Vous………….. des sacs à dos verts. l.Elles……….un moteur très puissant.

f.Elles ………….. les même chaussures. m. .J’………. au ventre.

g.Ils ………………des nouveaux ballons de soccer. n.Vous ………..des amis très sympas

2.

a. Dis-moi, que tu es grand! Quel âge ……..-tu ?

b.C’est mon anniversaire aujourdh’hui, j’…….. vingt ans. i. Tu ……..si faim ? Viens ! Je te paie un sandwich

c.Nous ………..un appartement à Toulouse, au centre-ville. j.Je ne sais pas pourquoi elle ……… toujours les yeux tristes

d.Elles ……..un cours de français prévu à dix heures. k.Vous ………… une grippe, restez au chaud !

e.Daniel ………une amie qui s’appelle Émilie. l.Tu ……… un chien maintenant, parait-il.

f.J’ ………..toujours des difficultés de prononciation. m.Je suis tombé ce matin, j’…… une plaie à la main.

g.Vous …………froid ? Voulez- vous que je ferme la fenêtre ? n.Encore un peu de patience ! Nous……. un train à midi.

h.Nos nouveaux voisins …………trois enfants. o. Ah..oui, ils ………..raison !C’est moi qui me suis trompé !

3..http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=5&suiv=2&prec=0&nbexo=17&idexo=76
4.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-35691.php

18
7.Septiéme SÉANCE
L’article partitif et ‘’avoir mal au…’’
L’article partitif est une sous- catégorie de déterminant indéfini. Il est employé devant les noms exprimant une quantité indéfini.
Il est employé devant les noms exprimant une quantité indénombrable (de l’eau) où désignant une chose abstraite (ex : Vous
avez du courage).
Le nom qui suit l’article partitif désigne généralement quelque chose d’inanimé (ex : du sable)
S’il désigne un animal il transforme celui-ci en matière consommable (ex : Un bœuf/du bœuf).
Devant un nom masculin commençant par une voyelle de l’huile
Devant un nom féminin commençant par une voyelle de la farine
Devant un nom masculin ou féminin pluriel des pommes , des fruits
L’article partitif est presque toujours converti en de avec un verbe à la forme négative :
Il mange du riz. Il ne mange jamais de riz.

1.Utilisez l’article partitif ou la préposition ‘’de’’ :


a.Pour ce midi maman fait cuire ……….. semoule. e.Je voudrais bien reprendre ……….haricots verts
b.Vous avez eu ………… courage face à cette épreuve. f.Veux-tu ………… grenadine dans ton eau ?
c. Il me faut ………… tissu pour recouvrir mon canapé. g.Pour ce midi il y a ……… veau à la cantine.
d.Je ne bois jamais ………… lait le matin. h. .Je bois…….. café après chaque repas.

2.Lien internet :
https://www.thoughtco.com/quiz-du-de-la-des-4066798
http://www.connectigramme.com/exercices/ex-articles1.html
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/partitif_ou_contracte.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.3

19
https://hotpot.klascement.net/aanbod/breugelmans.kurt/l_article%20partiftif.htm
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/16/grammaire/489.html
https://www.polarfle.com/exercice/exopartitifelem.htm
http://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice-fle/jouer.php?id_niveau=1&id_rubrique=32
https://www.youtube.com/watch?v=wfmVpzPqg20
https://www.youtube.com/watch?v=ZZrJSEOYWuk
https://www.youtube.com/watch?v=YwL588a5-8s
https://www.youtube.com/watch?v=Gj2h2wTmfHQ
https://www.youtube.com/watch?v=hSvD_eua2-8
https://www.youtube.com/watch?v=PLblS1tDpa4
https://www.youtube.com/watch?v=8E83jL-4WMk

3. Lisez le début de la recette de la quiche Lorraine et repérez les articles de quantité

La quiche Lorraine est une spécialité de la cuisine Française. Originaire de la Lorraine, cette quiche nous vient aussi d'Allemagne.
Au début, on la cuisinait avec de la crème et du lard fumé et bien plus tard, on y a ajouté du fromage.

Les ingrédients : - pâte feuilletée (1 rouleau) - œufs entiers (3) - crème fraîche (30 cl) - lardons fumés (300g) - emmental râpé
(150g) - sel, poivre, muscade (quantité indéfinie)

Complétez la recette suivante avec les articles et les ingrédients qui correspondent.

Dans le moule à tarte, étalez la pâte feuilletée. Piquez la pâte avec une fourchette. Mettez la pâte dans le moule et le moule

dans le four chaud pendant 10 mn. Sortez la pâte et laissez la reposer. Pendant la pré-cuisson de la pâte, prenez et

faites les sauter à la poêle à feu vif, ensuite égouttez-les. Prenez le saladier et cassez puis versez les

30cl . Mélangez et avec le fouet. Ajoutez et .

Puis . Glissez les lardons sur la pâte de manière régulière. Saupoudrez la Quiche Lorraine avec . Mettez
la Quiche Lorraine dans le four pendant 30 minutes à 250°C. Au bout de 25 minutes piquez-la avec un couteau, si le couteau n’a
pas de traces de crème fraiche, votre quiche est prête. Vous pouvez servir. Bon appétit !

4. LES PARTIES DU CORPS

20
Si le nom est au masculin on dit : J’ai mal au bras. Si le nom est au féminin an dit : J’ai mal à la jambe. Si le nom commence par
une voyelle un un h muet on dit : J’ai mal à l’oreille. Si les nom est au pluriel , c’est j’ai mal aux dents (le genre n’est pas
important).
5. EXERCICE
Premiere exercice :
La mère de Loïc est trop inquiète; elle demande à son fils d'aller chez le médecin. Loïc attend devant le cabinet et écoute les
conversations d'autres patients...

Cliquez sur un menu déroulant et choisissez la bonne réponse.

"Devant un cabinet médical"


Véronique : "Aïe, aïe! Je ne peux pas manger, j'ai très mal aux dents..."
au
Alex : "Oh, la pauvre! Moi aussi j'ai un problème... Je ne peux pas marcher parce que j'ai mal pied"
au a l'
Catherine : "Vous avez mal nez ??? Pardon, pouvez-vous répéter ? Je n'entends pas bien car j'ai mal
oreille gauche"

Alex : "J'ai mal PIED !!! Et je ne peux pas marcher !!!"


aux
Caroline : "Silence, s'il vous plaît ! J'ai très mal tête..."
Alicja : "Je connais ce problème, je suis professeur... et puis, je passe beaucoup de temps devant l'ordinateur donc, j'ai
aux
mal yeux et dos. Aujourd'hui, je dois encore corriger les tests de mes élèves mais j'ai très

mal main droite ! "


Docteur Labosse : " Vous avez mal parce que vous n'êtes pas en forme ! Bougez plus ! Marchez ! Faites du vélo !"

Hum, le vélo... c'est idéal pour être en forme, n'est-ce pas Loïc ? ;)

Deuxième exercice : Mettez les formes correctes du verbe ‘’avoir’’ :


a. J’ (avoir) mal au bras gauche. c.Nous (avoir) de la fièvre.
b. Je crois que je suis enrhumée. J’(avoir) mal à la gorge. d.Il (avoir) mal à l’orteil.

Troisième exercice :
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/corps5.htm

Quatrième exercice :
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit8/u08_vocab_a01.html

21
8. HUITIÈME SÉANCE
IDENTIFIER LES NOMBRES ET COMPTER. LES NUMERAUX ORDINAUX .QUELLE HEURE EST-IL ?

Qu’est-ce qu’on peut observer ?


On utilise ‘’et’’ seulement pour désigner 21, 31, 41 (vingt et un, quarante et un etc). Les nombres (81, 91 et 101) ne respectent
pas cette règle.
exception

exception

• 81 • 91 • 101

2.http://www.languageguide.org/french/numbers/
3.http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/N/n011.htm
4.Joue un jeu. Quel serait le chiffre du jour ?

5.Complétez avec et ou –
1. vingt………… un ; 2.vingt ……..deux ; 3.trente ……..un ; 4. Cinquante ……..neuf ; 5.trente …………quatre ; 6. quarante ………un ;
7.soixante ……. un.

22
6.Calcule et écris en chiffres :
A.300+20+7=__ B.90+300+1=___ C.7+60+300=____
7.Écris en lettres et nombres suivants :
423…………………………………… ; 705……………………………………… ;1254 …………………………… ;4235……………………………….
2197…………………………………. ; 1987……………………………………. ;3456…………………………… ; l’année de votre naissance

8.Écris tous les nombres qui se trouvent entre 297 et 307

9.10 chiffres hallucinants sur le corps humain

Connaissez-vous bien votre corps ? Il peut vous réserver quelques surprises et surtout vous révéler
des chiffres incroyables ! Découvrez votre corps dans le détail !

1. Le squelette à la naissance compte 350 os alors que le squelette adulte en compte 206 ! Comment est-ce possible ?
Tout simplement parce que certains se soudent en grandissant !
2. Le visage compte environ 60 muscles ! Sourire fait travailler 20 muscles alors que froncer les sourcils en fait travailler
40 !
3. Le muscle le plus petit de notre corps fait 5 mm de long et est plus fin qu'un fil de coton ! Il s'appelle le stapédien et est
situé au fond de l'oreille.
4. Le corps contient pas moins de 5 litres de sang !
5. Le cœur bat en moyenne 3 milliards de fois au cours de notre vie.
6. Le cerveau compte environ 14 milliards de neurones.
7. Un être humain produit 1,5l de salive par jour !
8. La vitesse record d'un éternuement est de 165km/heure.
9. Nous perdons environ 80 cheveux par jour.
10. La croissance des cheveux est en moyenne de 0,35 mm par jour soit 12,80 cm par an.

10.http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1034&est=5
11.https://learningapps.org/watch?v=peu1xeiic01
12.http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-24147.php
13.http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/E/e071.htm

20 et 100 s'accordent quand ils sont multipliés par un nombre sans être suivis par un autre nombre.

* quatre-vingts
* quatre-vingt-trois
* quatre cents
* quatre cent vingt et un

Mille est toujours invariable

* trois mille * dix mille deux

un est invariable en nombre mais pas en genre:

* cinquante et une pages

Millier, million et milliard sont des noms et non des adjectifs. Ils ne font pas vraiment partie du nombre et laissent place à
l'accord :

* quatre cents millions


* deux cent mille
* deux cents milliers

23
Mille peut s'écrire mil mais seulement dans une date.

* l'an mil quatre cent trois

Certains de ces adjectifs numéraux cardinaux peuvent avoir une valeur ordinale pour exprimer l'année, le jour, les parties d'un
ouvrage, le numéro d'une rue, le nom d'un souverain... ils restent alors invariables :

* l'année mille neuf cent (la 1900e)


* le quinze juin (le quinzième jour de juin)
* la page quatre-vingt (80e)
* le tome deux
* habiter au cinquante-huit
* Louis quatorze, Charles dix...

Le pluriel commence à partir de 2. On écrit ainsi :

* 1,9 point
* 2 points
* 1,9 million
* 2 millions

L'adjectif numéral ordinal

On forme cet adjectif en ajoutant le suffixe "ième" au nombre correspondant (sauf pour premier et second) :

* trois ; troisième
* quatre ; quatrième
* cent ; centième
* mille ; millième...

Pour les abréviations, on prend les lettres finales. L'abréviation de "ième" est e sans accent, car il s'agit de la finale

* 1er = premier
* 1re = première
* 2nd = second
* 2e = deuxième
* 2es = deuxièmes

Contrairement à l'adjectif cardinal, il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte :

* les premiers froids... * les dixièmes jeux Olympiques...

Il prend également un trait d'union dans un nombre composé inférieur à cent :

* la vingt-cinquième heure...

LES NUMÉRAUX ORDINAUX

24
1.http://orthonet.sdv.fr/php/jeux_fic.php?cle=B019&numero=19&niveau=B
2. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47148

Quelle heure est-il ? Vous avez l’heure ?

C’est une montre C’est une horloge.

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 Une aiguille des minutes (la grande aiguille)
 Une aiguille des heures ( la petite aiguille)
 Une aiguille des secondes (la trotteuse)
 Il est midi. Este miezul zilei.
 Il est minuit. Este miezul zilei.
 Il est six heures pile (précises) pile.
 Le réveil- ceas desteptator

Indicateurs de temps :

 de 8 heures à 10 heures
 du lundi au samedi
 du 21 décembre au 23 décembre
 de janvier à février
 à partir de 8 heures
 jusqu’à 10 heures
 en janvier, en avril
 le 19 juin 2020

Décalage horaire : qu’est-ce quec’est ?


Le décalage horaire est la différence entre les heures dans différentszones duglobe terrestre.

9.NEUVIÈ ME SÉANCE
Parler de ses yeux

Pauline: De quelle couleur sont vos yeux ?


Catherine: Mes yeux sont marron.

26
Parler de ses cheveux

Sophie: De quelle couleur sont vos cheveux ?


Louane: J'ai les cheveux blonds, je suis blonde.
Sophie: Comment sont vos cheveux ?
Louane: J'ai les cheveux longs et raides.

27
Parler de la forme de son visage

Alain: Quelle est la forme de votre visage ?


Claudine: Mon visage est ovale.

Exercice n°2 : Observez le schéma et complétez avec le mot correct.

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1.EXERCICES

Comment tu es?
1) Je ne suis pas rond , je suis .
Décris –toi dans
2) Mes cheveux ont la couleur du soleil. Ils sont .
quelques lignes !
3) Mon nez n'est pas grand , il est .
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4) Ses ne sont pas bouclés, ils sont .

5) Elle n'a pas les cheveux courts : ses cheveux sont .

6) Je suis un homme, je 1m71. Je suis de taille .

7) Mes ont la couleur de l'océan. J'ai les yeux .

2.LIENS INTERNET
1.http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/12/qualites-defauts.html
2.http://www.elle.fr/Astro/Horoscope/Caractere; http://lionel.fontan.free.fr/BIGLOO/
3.https://www.thisislanguage.com/french/gcse/free-videos/freetime-and-leisure/se-presenter/video-page/4
4.http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/04.html#033; http://www.neok12.com/pres/WK6TEBPL
5.http://www.wildfrench.co.uk/GCSEPapers/scfr98q2.htm;http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/adjectifs/prac
tica/index.htm
6.https://learningapps.org/watch?v=p7821pcr301

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Vrai ou faux?

Je m’ appelle Louane. J'ai 20 ans et je suis chanteuse.


Je suis de taille moyenne: je mesure 1mètre 67.
Au début de ma carrière, j’étais ronde mais j’ai perdu 11 kilos.
Je fais du sport, je pratique la boxe.
Maintenant je pèse 57kg, je suis mince.
Mon visage est rond.
J’ai les cheveux blonds et lisses.
Mes yeux sont bleus.
J’ai un petit nez.
Je suis souriante et en pleine forme !

Question n°1
Proposition Vrai Faux

La profession de Louane est boxeuse

Elle est de taille moyenne.

Elle pèse 11kg

Elle est grosse

Son visage est carré

Elle a les cheveux roux et frisés

Elle a les yeux bleus

5.DÉCRIVEZ VOTRE PERSONNAGE PRÉFÉRÉ ou UN /UNE ACTEUR/ACTRICE. (5minutes)

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