FUNDACIÒN UNIVERSITARIA TECNOLÒGICO COMFENALCO

TECNOLOGÌA EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA

LIC. EDINSON PEDROZA DORIA
 1. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL RASTREO CONCEPTUAL 1

QUÉ ES EL RASTREO CONCEPTUAL

El Rastreo Conceptual es una estrategia que consiste en una lectura investigativa la cual
se realiza con el objetivo de rastrear en el texto algunos de los conceptos requeridos por
el lector. Esta estrategia puede ser desarrollada con varios textos fomentando así la
intertextualidad; promueve también la producción escrita, porque el rastreo de los
conceptos debe concluir en la realización de un texto que evidencie el análisis y la
interrelación de los diferentes conceptos rastreados o las distintas posturas de diversos
autores con relación a un concepto determinado.

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR EL RASTREO CONCEPTUAL

1. Búsqueda del concepto a rastrear de acuerdo a la línea

En primer lugar, hay que delimitar aquello que se quiere buscar por medio de los términos
(palabras clave) y expresiones (sentencias) que mejor representen la necesidad de
información. El objetivo de este primer aspecto es que los estudiantes se orienten para
la búsqueda sistemática de información, utilizando diferentes fuentes de información.

LISTADO DE TÉRMINOS
PRODUCCIÓN
GESTIÓN DE RECURSOS
CIENCIA
TECNOLOGÍA
INNOVACIÓN

2. Identificar el concepto

A partir de la lectura sobre los términos anteriores, es necesario identificar por lo menos
5 conceptos a rastrear (uno de cada lectura). Para seleccionarlos tenga en cuenta que
estos conceptos deben de alguna forma ser los más importantes alrededor del tema de
búsqueda. Estos conceptos deben ayudar a clarificar en qué consiste el tema buscado.

1
MILEYDIS VÉLEZ ARIAS
LISTADO LISTADO ADICIONAL DE TÉRMINOS DEFI

IVO DE TÉRMINOS
3. Tome los conceptos a rastrear:

3.1 Extraer mínimo TRES (3) definiciones sobre el concepto, para ello utilice bases de
datos, de proyectos o la propia Internet, son fuentes de información multidisciplinar de
obligada consulta, con independencia del tema que se esté trabajando. Así mismo
consulte textos especializados. Cada una debe tener su cita bibliográfica.

La matriz para consignar las fuentes de información consultadas es la siguiente:

MATRIZ PARA CONSIGNAR FUENTES DE INFORMACIÓN

Concepto Definiciones Referencia
Bibliográfica
Concepto 1. 1.
2.
3.
Concepto 2. 1.
2.
3.
Concepto 3. 1.
2.
3.
Concepto 4. 1.
2.
3.
Concepto 5. 1.
2.
3.

STRIAL
4. Parafrasear las definiciones.

Parafrasear es la explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o

hacerlo más claro o inteligible. Consiste en expresar los contenidos de un texto con las
propias palabras, con organización, continuidad y coherencia, las cuales deben
representar el pensamiento y los principales contenidos propuestos por el autor. Es
utilizar nuestras propias palabras para reconstruir la información contenida en un texto
usando vocabulario, frases u oraciones distintas a las del texto, pero equivalentes en
significado. En sentido estricto, paráfrasis es la explicación del contenido de un texto,
para aclararlo en todos sus aspectos, y facilitar su comprensión.

Para poder parafrasear correctamente el contenido de un texto, el lector debe:

 Comprender el texto.
 Identificar y extraer la información importante.
 Utilizar palabras, frases y oraciones equivalentes en significado a la información
detectada como relevante.
 Reorganizar o reestructurar, en forma global, el contenido del texto.

MATRIZ PARA LA PARÁFRASIS

Concepto Definiciones Paráfrasis
Concepto 1.

Concepto 2.

Concepto 3.

Concepto 4.

Concepto 5.

5. Comparar y contrastar

Identificar elementos comunes y no comunes desde las definiciones a partir de la

elaboración de la matriz o cuadro:

a. Determine las características o criterios externos alrededor de los cuales los tres o
más elementos se van a comparar, de acuerdo con el pensamiento del autor o con lo
planteado en las definiciones.
b. En una matriz de cuatro o más columnas presente los resultados de la evaluación de
cada elemento o definiciones, de acuerdo con los criterios o características, y
determine en qué son semejantes o si poseen la característica común con el símbolo
(+) y en qué son diferentes con el símbolo (-).
c. Veamos el ejemplo. Se comparan a partir del rastreo el concepto seguridad industrial
que fue tomado de 3 fuentes distintas:
Matriz de Comparación
 MATRIZ DE COMPARACIÓN
Características o Criterios Fuente Nº 1 Fuente Nº 2 Fuente Nº 3
Es una ley industrial + + +
Su objetivo es la prevención y + - -
limitación de riesgos
Promueve la adopción de las - + +
medidas adecuadas para prevenir
accidentes en el uso de las
maquinas
Promueve la protección contra - + +
accidentes y siniestros capaces
de producir daños o perjuicios a la
persona
Asegura las condiciones de los + + +
trabajadores para que realice su
tarea en condiciones de
seguridad, protegidos
por la ley de seguridad y salud
ocupacional
Vela por la inspección de lugares - + +
de trabajo

d) Liste los elementos comunes y no comunes. Para ello tenga en cuenta que las
características que tengan más de un positivo serán comunes y los que tienen sólo un
positivo serán No comunes.

6. Construya SU PROPIO CONCEPTO

Para elaborar el concepto construya un texto que evidencie el análisis y la interrelación

de las diferentes definiciones rastreados o las distintas posturas de diversos autores,
evidenciando los elementos comunes y no comunes y los resultados de las inferencias
de manera coherente en no menos de 20 líneas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL RASTREO CONCEPTUAL 1 2 3

GENERALIDADES Los términos y conceptos corresponden con el tema
de investigación. Así mismo se aplica
adecuadamente el procedimiento completo:
búsqueda del concepto en mínimo tres fuentes unan
de internet, y dos de libros especializados
INDAGACIÓN El informe de rastreo conceptual evidencia el uso de
BIBLIOGRÁFICA bases de datos, libros especializados y artículos
científicos para la apropiación de los conceptos y
términos que describen el proyecto
PARAFRASEO En el informe de rastreo en la parte de paráfrasis se
utilizan palabras propias para reconstruir la
información contenida en un texto usando
vocabulario, frases u oraciones distintas a las del
texto, pero equivalentes en significado, con
organización, continuidad y coherencia
COMPARACIÓN Y En una matriz de cuatro o más columnas presente los
CONTRASTE resultados de la evaluación de cada elemento o
definiciones, de acuerdo con los criterios o
características, y determine en qué son semejantes o
si poseen la característica común con el símbolo (+)
y en qué son diferentes con el símbolo (-).
CONSTRUCCIÓN Luego de todo el recorrido realizado en el ejercicio de
PROPIA rastreo el estudiante muestra la construcción de su
DE CONCEPTOS concepto a partir del análisis de características del
mismo en no menos de 20 líneas.
OBSERVACIONES

Marcar con una X teniendo en cuenta que:

RANGO CALIFICACIÓN
16-18 Excelente
14-15 Bueno
10-13 Aceptable
0-9 Insuficiente

.PUNTAJE CRITERIO
3 Cumple en su totalidad
2 Cumple parcialmente (hay ausencia de más de tres (3)
criterios del aspecto)
1 No cumple