Pregunta 5

QUE CREIA JAIMES SOBRE LA EXPERIENCIA.

El aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse
de cierta manera, el cual el resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.
CRITERIOS DE APRENDIZAJE:
a) El aprendizaje implica un cambio.
b) El aprendizaje perdura a lo largo del tiempo.
c) El aprendizaje ocurre por medio de la Experiencia.
Es la que se adquiere mediante la práctica u observación, lo cual excluye los cambios en
la conducta, determinados principalmente por la herencia, como los cambios que
presentan los niños en el proceso de maduración (por ejemplo, cuando empiezan a gatear
o a ponerse de pie).
La diferencia entre la maduración y el aprendizaje aun no es determinada. Es probable
que las personas estén genéticamente predispuestas a actuar de cierta manera, pero el
desarrollo de las conductas específicas depende del entorno.
La experiencia es adquirir conocimientos y sistemas de reproducción, o conjuntos de
reglas para aplicar estéricamente con el fin de alcanzar las metas.

Experiencia
Problemas
Requiere la formación de una
presentación mental del
problema, y de aplicar una
producción para resolverlo.
Estratificacion del mismo.
Incluye el razonamiento analógico
y la lluvia de ideas.
Transferencia
consiste en la activación de la
estructura de memoria y ocurre
cuando se relaciona la
información.
Es consiente y abstracta.
Tipos de transferencia:
cercana y la lejana, literal,
figurada, de orden inferior y de
orden superior.
Tipos de experiencia
Empirismo: el empirismo sostiene
idea de que la única fuente del
conocimiento es la experiencia.
Funcionalismos: sostiene que los
procesos mentales y las conductas
de los organismos vivos les
ayudan a adaptarse en su
entorno.
James 1890 postulo que la conciencia es un proceso en lugar de un conjunto de partes
discretas de la información. El flujo de pensamiento cambia a medida que las experiencias
se modifican a partir del día en que nacemos, nuestra conciencia produce abundante
multiplicidad de objetos y relaciones las denominamos sensaciones simples, son el
resultado de la atención discriminativa, a menudo impulsada a un grado muy alto” (Vol,
I,p.224), James considero que el propósito de la conciencia es adaptar a los individuos a
su entorno.
Los expertos planean el texto con base en la meta de comunicación un significado, y
mantienen dichas metas en la mente durante la revisión. Lo novatos tienden a escribir
lo que recuerdan acerca de un tema en lugar de enfocarse en la meta.
Los niños manifiestan una competencia matemática temporal al contar. Las habilidades
de cálculo requieren algoritmo y conocimiento declarativo. Los estudiantes a menudo
generalizan en exceso los procedimientos (algoritmos defectuosos) y adquieren
conocimiento acerca de los tipos de problema través de la EXPERIENCIA. Los expertos
reconocen tipos de problemas y aplican las producciones correctas para resolverlos.
(Trabajan hacia adelante).Los novatos trabajan en retrospectivas y aplican fórmulas que
incluyen las cantidades dadas en el problema.
Aprendizaje a distancia.
Incluye la enseñanza asincrónica en línea (basada en Web) y cursos que se pueden
organizar utilizando un modelo combinado (parte de la instrucción cara a cara y parte en
línea). Los estudios demuestran los beneficios de la tecnología sobre la metacognicion, el
procesamiento profundo y la solución de problemas.
El aprendizaje a distancia ocurre cuando la enseñanza se origina en un lugar y se trasmite
a estudiantes localizados en uno o más sitios remotos. Las capacidades de interacción
permiten una retroalimentación bidireccional y discusiones sincrónicas.
Conclusiones

James fue un empirista que creía que la experiencia es el punto de partida para examinar
el pensamiento, pero no era asociacionista. Consideraba que las ideas simples no son
copias pasivas de la información del entorno, sino producto del pensamiento abstracto y
del estudio (pajares 2003), y estas se basaban solo en:
Experiencia:” estimulo- respuesta” como lo es;
Un bebe que observa una vela encendida, estira el brazo para asirla y al sentir la llama
adquiere la experiencia de quemarse los dedos
Vela es un estímulo, estirar el brazo es la respuesta el hecho de quemarse (dolor) es
estímulo para la respuesta de retirar la mano.