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2. UBICACIÓN
FUENTE: GOOGLE EARTH
3. MARCO TEORICO
MARCO CONCEPTUAL (WEB)
LA NORMA
ELEMENTOS A EMPLEAR
4. CAMPO
DATOS Y MEMORIA DESCRIPTIVA
BALIZAS
Nivelación con manguera de nivelar
6. ANEXOS
INTRODUCCION
En este presente informe se da a redactar la
práctica realizada en campo el día, 26 de
marzo del presente año dada las indicaciones
del Ing. Huayanca Hernández, Máximo sobre la
clase de Trazo y replanteo.
El plano a emplear y la localización del
desarrollo son opcional para cada grupo del
aula donde todos los integrantes son participes
de ello.
Este trabajo es práctico para nuestra carrera
empezando con pequeños trabajos para
cuando nos desempeñemos en grandes obras.
Lo primordial es adquirir el conocimiento de
estos pasos para emplear al inicio de obra.
OBJETIVOS
GENERALES
El objetivo de este procedimiento es dar a conocer las
pautas generales y pasos a seguir durante el desarrollo
de los trabajos de trazo, replanteo y control
topográfico para la ubicación de las estructuras
durante la ejecución de las obras.
El objetivo de la práctica de trazo y replanteo es que
el alumno conozca el correcto uso de las herramientas
y técnicas de uso común en el replanteo así como la
importancia de la ejecución del trabajo.
ESPECIFICAS
Las responsabilidades específicas de cada tarea están
asignadas a lo largo del desarrollo del presente
procedimiento
UBICACIÓN
DESCRIPCION DEL LUGAR:
El trabajo se encuentra situado en la cuidad de
Ica, distrito de Ica, en urbanización SAN JOAQUIN
NUEVO 1RA ETAPA.
CONCLUSIONES
Llegamos a la conclusión de que si
tenemos un buen método de trazado
podemos obtener mejores
reconocimientos de las medidas dadas en
el plano con mayor exactitud y poder
corregir los errores del proyecto a realizar
antes de proceder con el siguiente paso a
lo correspondido de la obra.
RECOMENDACIONES
Para realizar correctamente el
replanteo es conveniente seguir
estas indicaciones:
Medir al menos dos veces.
Ser preciso y cuidadoso.
Hacer marcas resistentes.
Hacer las marcas en lugares
fácilmente accesibles.
Consideraciones: